20xx教案爬天都峰人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-wenkub
2025-01-15 05 本頁(yè)面
【正文】 助學(xué)生盡快地習(xí)慣中年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，逐步完成由低年級(jí)向中年級(jí)教學(xué)的過渡。因而這一組教材是低年級(jí)和中年級(jí)兩個(gè)年段語(yǔ)文教學(xué)的接口處，而這篇課文是第3篇精讀課文，因而它在本單元是舉足輕重的。這里我單說第二課時(shí)：提示課題，提出學(xué)習(xí)任務(wù)讀議結(jié)合，理解重點(diǎn)句段，依照板書，弄清全文之間的聯(lián)絡(luò)。才能目的：培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于網(wǎng)]正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色讀課文。從圖中理解體會(huì)，老師通過“教、扶、放”讓學(xué)生從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)。四、說教學(xué)環(huán)節(jié)（一）引入課題，分析題眼（1）先以質(zhì)疑的方式，引入課題，用多媒體展示一幅山峰的圖片，質(zhì)疑：我們?nèi)绾尾拍苌系缴缴先ィ浚ㄕn題《爬天都峰》）并通過多媒體展示遠(yuǎn)程教育資源中天都峰的圖片，創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣，讓學(xué)生體會(huì)到天都峰如何樣？有什么特點(diǎn)？引出天都峰的高和陡。（2）朗讀課文[播放遠(yuǎn)程教育資源——情景朗讀]，按“爬山前——爬山時(shí)——爬
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