【正文】 園情況。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
　　四、班級管理
　　每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持定人接送、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。通過兩年的學習培養(yǎng)，幼兒已經對這個活動非常感興趣。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。
　　在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
　　積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。但我們也看到存在的一些問題，
　　幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。資料共分享，我們負責傳遞知識。大班第一學期個人工作計劃　　【篇一】
　　本學期我班插了作文名新生，現(xiàn)在共有幼兒作文名，其中有男孩作文名、女孩作文名。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。促進幼兒身心和諧發(fā)展。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，帶領幼兒學習整理自己的床鋪。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。
　　三、教育教學工作
　　尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。
　　繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動；結合元旦開展“迎新年”活動。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。布置好本月的工作內容。
　　認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
　　認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。在新學期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。能正確使用手絹、毛巾、便紙。
　　二、各領域目標：
　?。ㄒ唬└黝I域目標：
　　能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。
　?。ǘ┙】殿I域
　　學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。
　　進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
　　理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。
　　了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。
　　感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。
　　樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。
　　在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感、
　　4．每周更換“家長園地”的內容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。四、還存在著一些不良的學習習慣。
　　2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。
　　4：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
　　2：通過家園聯(lián)系欄向家長提供各種訊息。利用各種親子活動促進良好的親子關系。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
　　2：提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。但也存在一些