20xx在教育中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感-wenkub
2025-01-11 23 本頁面
【正文】 以自我為中心的極其自私的人；在學(xué)校，普遍提倡“賞識(shí)”教育，使得老師們再也不敢批評(píng)學(xué)生。還有一次遇到這樣一個(gè)學(xué)生，作業(yè)本沒帶，說是做完功課之后老媽沒有把作業(yè)本整理進(jìn)書包。對于家庭的責(zé)任感更是匱乏：從來沒有考慮到自己是家庭中的一員，備受家長親戚呵護(hù)的同時(shí)自己的肩上肩負(fù)的是怎樣一種責(zé)任，連最起碼的孝敬父母、參與家庭勞動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)都無法達(dá)到；連自身和家庭的責(zé)任感都無從談起的學(xué)生又何談對于中國甚至整個(gè)人類社會(huì)的責(zé)任感呢？！不難想象，在不久的將來，有這樣一批孩子走向社會(huì)，將來的中國社會(huì)由誰來支撐，而面對還尚未成年，思想及世界觀、價(jià)值觀尚未定型，中國的教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)并肩負(fù)著巨大的責(zé)任。在教育中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感很早就知道這樣一句話：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，可那時(shí)的我只覺得那是句很空洞的話，并不知道責(zé)任這兩個(gè)字意味著什么，自從進(jìn)入了教師的崗
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