小貓的故事教案-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 “一定是來晚了。其實，那是樹葉上的露珠映出的月亮光。“呀，那是什么？”咪咪被一只螢火蟲的亮光嚇了一跳，“噢，一定是我的伙伴，一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮?！笨苫锇閭兌甲哌h了?！ ⊥砩?，風(fēng)兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。 附：咪咪 咪咪是只膽子很小的貓，他的伙伴們都開始學(xué)捉老鼠了，他還不敢自己出門呢。 提問：咪咪很膽小，故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的？ (不敢自己出門，總是要媽媽陪) 二、看圖片完整傾聽故事?！ ⌒∝埖墓适陆贪?活動目標(biāo) 理解故事內(nèi)容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)?！ 』顒臃此迹骸 ”敬位顒邮且粋€創(chuàng)編講述的語言活動，對于小朋友來說看圖講述、創(chuàng)編故事并進行繪畫有一定的難度?！ ∪?、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師給予的素材進行創(chuàng)編 出示長頸鹿、小貓、球等圖片，引導(dǎo)幼兒想像故事情節(jié)，并初步用語言表述出故事內(nèi)容。今天我給大家?guī)砹怂姆?，這四幅畫畫的是發(fā)生在我身上的故事?！ ?。這次活動旨在鍛煉幼兒的思維能力，讓幼兒能大膽的說出自己想到和做到的事情，從而提高幼兒的口語表達能力，并讓幼兒通過圖畫來進行描述，積極的創(chuàng)編故事，根據(jù)自己創(chuàng)編的故事來進行繪畫?！ 』顒幽繕?biāo)： ?！ ?，培養(yǎng)想象力。看看哪個小朋友可以看出發(fā)生了什么事? 二、引導(dǎo)幼兒觀察、講述四幅畫 ，說說你看到了什么?并進行模仿?！ ∷?、幼兒創(chuàng)作圖畫 幼兒自己畫圖畫，并將給大家聽。在活動中小朋友能從圖片的內(nèi)容了解到故事內(nèi)容，并進行講述，對故事中的動物形象也觀察的非常仔細，同時他們也能大膽的發(fā)揮自己的想象，能說出自己對圖畫的不同理解?！ ≡敢饪朔щy，做一個勇敢的孩子?！ ??！ 皨寢?，你陪陪我，我怕！”咪咪常這樣喊著?！ 斑溥?，快，快！”伙伴們沖進來，大聲喊道：“山那邊正開聯(lián)歡會呢，我們都去?！ 澳阕约喝グ?，咪咪。” 咪咪不怕了，又向前走?！ ∵溥湎?，我的伙伴們到處都有，一個人出門沒什么可怕的?！边溥渲缓猛刈摺！边溥涓吲d地喊著?！ ∧芨鶕?jù)自己編的《小貓的故事》較生動地講述所畫的故事內(nèi)容。 水彩筆若干，紙張若干，訂書機等。看看哪個小朋友最聰明，一下就可以看出發(fā)生了什么事？ 二、引導(dǎo)幼兒觀察、講述四幅畫 說說你看到了什么？ 引導(dǎo)幼兒了解編故事時要有時間、地點、人物及發(fā)生的事等內(nèi)容?！ ∥濉⒔涣鞣窒怼 ≌堄變赫故咀约簞?chuàng)作的連環(huán)畫，并完整地講出自己所編的故事內(nèi)容。畫面要求色彩豐富、鮮艷，內(nèi)容簡單，有意義，并能講出自己所畫的故事內(nèi)容?！ 』顒訙?zhǔn)備 連環(huán)畫紙若干。 活動過程 一、用木偶小貓表演形式引出課題?！ 〗處煟哼溥?，我們小朋友都非常愿意給你幫忙。一天早上，它從窗戶里往屋外跳?！ 。?）咪咪認(rèn)識到了自己的錯誤，將碰翻在地的花盆重新放回到了窗臺上?！ 。?）山羊公公過了橋，高興地對小貓妙妙說：“你真是一個愛幫助別人的好孩子??！” 三、教師給幼兒出示八只不同動態(tài)、不同表情的小貓范樣，啟發(fā)幼兒大膽想象，開啟幼兒的思路，編出小貓的故事。故事講完后，教師進行講評，肯定最合理的故事情節(jié)，要求幼兒編的故事內(nèi)容要有意義。想用彩筆畫連環(huán)畫的小朋友坐到繪畫組，想用彩紙粘的小朋友，坐到粘貼組?！ ∥濉⒔處熃o幼兒示范，將連環(huán)畫制作成小畫冊?！ ⌒∝埖墓适陆贪?活動目標(biāo) 理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心。 理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情?！薄 。ㄈ┙M織幼兒聽一聽故事、看一看課件《小貓釣魚》，幫助幼兒理解故事內(nèi)容?！ 。础⒂變涸俅瓮暾蕾p故事?！ 』顒臃此肌 ⊥ㄟ^這節(jié)課，我真的感到培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、有耐心、一心一意是十分重要的。由于小班幼兒的能力有限，在剛開始進行游戲的時候，場面有點混亂，但孩子們都玩得很開心，達到預(yù)期的效果！ 活動設(shè)計背景 為了培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、一心一意的習(xí)慣，我結(jié)合本班幼兒的年齡特點，制作了小貓釣魚的課件，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)故事的積極性。畫面要求色彩豐富、鮮艷，內(nèi)容簡單，有意義，并能講出自己所畫的故事內(nèi)容，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看小貓的故事教案吧。 ?。?、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的口語表達能力?！ 。?、八個不同動態(tài)，不同表情的線描小貓圖樣?！ 。?、木偶小貓：小朋友們好！我是小貓咪咪。等小朋友們畫好后，我就給你送去，好不好？ 木偶小貓：“好！謝謝小朋友們，再見！” 二、教師出
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