幼兒園大班音樂活動教案五篇-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 形象歌譜一張、兔子、大灰狼頭飾若干、歌曲磁帶、錄音機(jī)、伴奏磁帶、森林場景布置 活動過程： 一、聽基本旋律跟教師一起律動進(jìn)活動室。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 。 “老師發(fā)現(xiàn)小朋友跳舞的時候像一只只美麗的小孔雀，今天老師也給大家準(zhǔn)備了漂亮的頭飾，請大家按著你標(biāo)記的顏色來戴相應(yīng)的頭飾?！ ?．孔雀是怎樣散步的？ 3．小孔雀們可愛比美了，他們的羽毛很漂亮?！薄 ?．看一下傣族人民的服裝?！ 』顒舆^程： 一．舞蹈欣賞：（感受舞蹈，感受音樂） 1．欣賞教師舞蹈?！ ?．體驗傣族舞優(yōu)美的旋律和舞姿?！ ?．經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運(yùn)動。 2．“你發(fā)現(xiàn)老師跳舞的時候像什么？” “老師是怎么做的？” 3．請幼兒學(xué)習(xí)動作?！ 《畡?chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)舞蹈。我們來看一下孔雀開屏的圖片?！薄 ?，面向圓上。幼兒園大班音樂活動教案二：對面的兔子看過來 活動目標(biāo)： 在熟悉歌曲旋律基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞，并根據(jù)歌詞大膽表演，體驗創(chuàng)作和表演的樂趣?！ 芬鈪⒓右魳坊顒?，體驗音樂活動中的快樂。 提示語：今天老師帶你們一切去森林里去玩。 A、提示語：兔子聽了狼說的話不高興，狼就唱了起來，我們一起來聽聽看。 提示語：現(xiàn)在我們把狼和兔子的對話加進(jìn)去（邊說歌詞并講解形象圖片幫助幼兒記憶） B、師生按節(jié)奏念歌詞一遍?！ ∮變赫w創(chuàng)編表演若干遍，教師講評。 用英語填充部分歌詞演唱一遍。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣?！ ∽層變郝牭谝槐闃非f說你聽到了什么？你想
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