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幼兒園大班音樂活動教案五篇-wenkub

2024-12-07 03 本頁面
 

【正文】   形象歌譜一張、兔子、大灰狼頭飾若干、歌曲磁帶、錄音機(jī)、伴奏磁帶、森林場景布置  活動過程:  一、聽基本旋律跟教師一起律動進(jìn)活動室。  培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。  。  “老師發(fā)現(xiàn)小朋友跳舞的時候像一只只美麗的小孔雀,今天老師也給大家準(zhǔn)備了漂亮的頭飾,請大家按著你標(biāo)記的顏色來戴相應(yīng)的頭飾?! ?.孔雀是怎樣散步的?  3.小孔雀們可愛比美了,他們的羽毛很漂亮?!薄 ?.看一下傣族人民的服裝?! 』顒舆^程:  一.舞蹈欣賞:(感受舞蹈,感受音樂)  1.欣賞教師舞蹈?! ?.體驗傣族舞優(yōu)美的旋律和舞姿?! ?.經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運(yùn)動。  2.“你發(fā)現(xiàn)老師跳舞的時候像什么?”  “老師是怎么做的?”  3.請幼兒學(xué)習(xí)動作?! 《畡?chuàng)設(shè)情景,學(xué)習(xí)舞蹈。我們來看一下孔雀開屏的圖片?!薄 ?,面向圓上。幼兒園大班音樂活動教案二:對面的兔子看過來  活動目標(biāo):  在熟悉歌曲旋律基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞,并根據(jù)歌詞大膽表演,體驗創(chuàng)作和表演的樂趣?! 芬鈪⒓右魳坊顒?,體驗音樂活動中的快樂。  提示語:今天老師帶你們一切去森林里去玩。  A、提示語:兔子聽了狼說的話不高興,狼就唱了起來,我們一起來聽聽看。  提示語:現(xiàn)在我們把狼和兔子的對話加進(jìn)去(邊說歌詞并講解形象圖片幫助幼兒記憶)  B、師生按節(jié)奏念歌詞一遍?! ∮變赫w創(chuàng)編表演若干遍,教師講評。  用英語填充部分歌詞演唱一遍。  感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣?! ∽層變郝牭谝槐闃非f說你聽到了什么?你想
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