小學(xué)三年級下冊語文動物的互惠互助課件【三篇】-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 本文哪一組關(guān)聯(lián)詞意思相同? (6)?指名讀?！ ≌l愿意來表演? 太精彩了!了解了蜜獾和導(dǎo)蜜鳥的合作，你們還想了解誰和誰的互惠互助? 請大家按自學(xué)要求再次合作?！ 《?、講讀第二段： 蜜獾和導(dǎo)蜜鳥在什么事上互助呢?打開書，請一個(gè)同學(xué)讀第2自然段?！ ×私饷垅岛蛯?dǎo)蜜鳥、?？r和紅?？?、鱷魚和千鳥互惠互助的事?！ 〖ぐl(fā)立志探索大自然奧秘的感情?！ ∷鼈兒献鲹v毀蜂巢，各自能得到什么好處呢? 這就是它們互惠的一面，那它們怎樣互助呢? 導(dǎo)蜜鳥憑什么能發(fā)現(xiàn)野蜂的巢? 它又怎樣傳信號給蜜獾呢? 蜜獾得到信號后怎么做呢? 導(dǎo)蜜鳥目光敏銳，能發(fā)現(xiàn)蜂巢，蜜獾聽覺靈敏，能聽到信號，去搗毀蜂巢?！ ?小小組學(xué)習(xí)。齊讀。 1小結(jié)：蜜獾和導(dǎo)蜜鳥、海葵蝦和紅?？?、鱷魚和千鳥在合作中互相幫助，從中得到了好處?！ ≡诒娭境沙牵部埂胺堑洹钡臅r(shí)刻，我們更應(yīng)學(xué)會合作，學(xué)會奉獻(xiàn)! 四、課外作業(yè)： 熟讀課文，將文中的故事講給別人聽?！ ±斫庹n文內(nèi)容，了解蜜獾和導(dǎo)蜜鳥、海葵蝦和紅?？?、鱷魚和千鳥互惠互助的事，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。學(xué)會本課生字，指導(dǎo)寫字。動物之間互相給予對方好處，互相幫助?！ 〔樽值浠蚵?lián)系上下文想想它們的意思?！ 『？呵荒c動物，形狀像圓筒，沒有骨骼。 飽腹：吃飽肚子。 范讀課文?！ ≈笇?dǎo)寫字。 搜集有關(guān)資料，說說還有哪些動物之間有著互惠互助的關(guān)系。首先讓學(xué)生細(xì)細(xì)讀課文，理清課文脈絡(luò)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 了解蜜獾和導(dǎo)蜜鳥、海葵蝦和紅?？Ⅶ{魚和千鳥互惠互助的事，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入課題 ?。保瑢W(xué)們喜歡聽趣聞趣事嗎？那好，聽我講一段趣聞，聽后簡要說說主要內(nèi)容，并給這段趣聞加一個(gè)合適的題目。但鯊魚好像還是生活得自由自在，東游西蕩。你們看，他們是不是好搭檔??？ ２．你們還想了解更多的知識嗎？那我們今天就來學(xué)習(xí)第２４課，我們一起寫課題?！ 《?、引導(dǎo)初讀 １．我知道你們已經(jīng)按捺不住想讀課文解決疑問了，那就請大家認(rèn)真讀讀課文吧。 三、評價(jià)初讀 １．生字的字音讀準(zhǔn)記住了嗎？讓我們來認(rèn)讀生字新詞。哪些同學(xué)愿意代替我？哪些同學(xué)敢和我的代理人比賽讀書？ ?。矗x書比賽。） ?。担ㄟ^讀書，你們自己解決了先前提出的哪些疑問？相機(jī)板書： 蜜獾和導(dǎo)蜜鳥 ?？r和紅?？ △{魚和千鳥 ?。叮之a(chǎn)生了哪些新疑問？這些疑問我們通過下堂課的學(xué)習(xí)來解決。 教師講
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1