【正文】 提供更多的自主探索、合作交流、積極思考、實踐操作的機會，促使學生改善學習方式，增強學習自信心，提高學習愿望和學習能力。鼓勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡教研，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出來，在網(wǎng)絡中尋求專家的專業(yè)引領，尋找同伴間的教研支持，及時回應和解決教師的教學問題。　　堅持組內(nèi)集體備課的指導，導在課前，查在課前。以提高教師專業(yè)化水平為保障，進一步探索新課程理念下提高課堂教學效率的途徑和方法，全面提高教育教學質(zhì)量，推動新課程改革深入實施。　　以上關于集體活動的安排以教導處通知為準?！　√岢虒W相長，平時多開展個人間的合作研討，特別是同年級的老師，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。　　研究階段質(zhì)量，分工協(xié)作，設計每一堂課的練習，并做到“四精四必”：即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。認真參加各類培訓，如參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，進一步學習課件制作。做好查備課、查課后反思、查聽課評課、查作業(yè)批改情況、查學生作業(yè)的質(zhì)量情況，真正使教學的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化。相信學生，擺脫按部就班的固有模式，教學中，把關注的焦點真正放在學生身上?！　《⒐ぷ魉悸贰　〗M織全組教師認真學習工作計劃的相關內(nèi)容，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。在進行閱讀訓練時，應根據(jù)不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。　　加強命題研究：真正去研究考什么，分析出考試的變與不變，分析出教與考得關系，有意識做命題訓練。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，從而提高初三語文教學的整體水平。　　新授與復習并舉：在完成新授的基礎上，盡快進入復習，文言文的復習，現(xiàn)代文閱讀的訓練，鞏固知識，強化能力。以學生為本，以關注每位學生為前提，以培養(yǎng)合格優(yōu)秀的畢業(yè)生為目標，切實提高課堂實效，提高學生語文素養(yǎng)，迎接中考的全面勝利?！　《?、工作要點　　重視教學常規(guī)工作：充分認識初三畢業(yè)班教學質(zhì)量的重要性，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，力爭打好這一攻堅戰(zhàn)?！　〖訌妼W習，了解近幾年中考信息，分析、探索中考思路，學習新課程標準，學習教科研理論，并把幾者結(jié)合起來，運用到教學實踐中去。同組老師互相間經(jīng)常聽課，切磋技藝，進一步提高教學水平?！　娀A，突出重點。作文復習應重點放在“快速作文”的指導上，從立意、選材、構(gòu)思、語言等方面進行訓練，淡化文體要求，提倡創(chuàng)新意識?！　“唇萄薪M的要求，組織老師們搞好備課活動。認真思考和排查學生在做什么，需要什么，依據(jù)他們的實際學習情況和掌握情況，合理安排每一個教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學有針對性、教學有成效。　　，促進和提高教學的層次。在理論學習中提高和促進教學層次?！　⊙芯繜狳c難點重點，學習教學刊物（學校圖書室可以借閱），分析教學問題，以尋找新策略，應用新方法，解決新問題，取得新進展?！　√岢嚅喿x各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課?！　≥喌饺蝿盏慕處?，要提前做好充分準備，以便活動高效開展?！　∫?、教學常規(guī)科學規(guī)范　　嚴格執(zhí)行國家美術(shù)課程計劃，開全、開足課節(jié)。　　加強課堂教學過程指導，實施有效教學，提高課堂45分鐘即時效率，注重教學反思。同時有針對性地開展絡專題論壇，使網(wǎng)絡教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁?！　蚀_把握新課程理念，課堂教學要突出“三實”（真實、樸實、扎實）教風?！　∶课幻佬g(shù)教師撰寫論文至少兩篇。　　在適當?shù)臅r間搞一次匯報展。　　利用群眾活動時間（7—8次），組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性?！　。?）針對本組教師年紀輕、創(chuàng)新精神強的資源特點，加強學科資源庫建設，以本組信息員為中心，以備課長為主要職責人，努力使每個備課組的教案科學化、規(guī)范化、電子化，在此基礎上努力實現(xiàn)網(wǎng)絡教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎?！　〈胧骸　。?）抓好以備課組為基本單位的群眾備課制度。　?。?）以備課組為基本單位，用心開展組內(nèi)相互聽課，提高政治教研組在我校的知名度，為爭創(chuàng)先進教研組增加籌碼。　　加強對考試命題的研究，幫忙學生提高應試成績。在資料上控制難度、提高效度，在組織上控制強度，在講評上控制深度、力求廣度。　　(3)組織教師積極參加自治區(qū)、地區(qū)的新教材培訓，使我校政治教師盡快把握新編教材的特點和要求，搞好品德課教學?！　?3)加強校際交流，向兄弟學校取經(jīng)學習，做到取長補短，為我所用。并把這項活動與課題研究活動結(jié)合起來。本學期要在原來實踐的基礎上總結(jié)本校課改情況，反思我們開展的活動、取得的成績和經(jīng)驗、存在的問題與思考?！　”緦W期思想品德教研活動安排表　　第1周：分析總結(jié)上學期期末試卷和討論本學期教研活動安排?！　〉?周：組員公開課聽評課活動。　　第17周：學科組教學常規(guī)的落實情況交流。在教學過程中以民主、誠懇的態(tài)度對待學生。備課組成員就每一節(jié)課的教學內(nèi)容、本節(jié)知識中的重點、難點、疑點、有關重點難點的教學方法、教學材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學生加強合作研究，在教學中不斷反思，不斷改進。練習的批改上講究細致、實效，學生的每一份練習都是學生學習情況的真實反饋，在訓練的基礎上做到快反饋，對訓練中的每一個問題或集體或個別能進行矯正或強化。那么，如何吃透課本呢？其一是將課本讀“薄”，刪減高考不可能考或極小可能考的內(nèi)容，減輕學生的負擔，提高備考的效度?！　〉谝惠啅土曋卦诤粚嵒A，適當放慢速度，順利過渡。核心概念反映了一個人對生物科領域中核心的基礎內(nèi)容的掌握和應用水平，是一個人掌握現(xiàn)有生物學理論所必須的，又是高校深造的基礎。課堂要求做題要少要精，重在學生的思考，做完后及時分析，做到學生理解透。這些題目從到結(jié)果的分析都是開放的，有利于提高學生的科學素質(zhì)和創(chuàng)新精神，真正是在考能力。要讓學生掌握整個中學階段生物學實驗所涉及到的一些科學實驗的基本方法，如對比實驗法、單因子實驗法等。后幾次月考則注意知識的縱橫聯(lián)系，加強學生的綜合能力?！　《?、工作要點和主要措施　　認真及時制定好教學計劃，注重課堂教學?！　〕浞掷镁W(wǎng)上和學校的教學資源，靈活應用教材，做到資源共享?！　「叨I(yè)班觀摩活動。　　備課組教學常規(guī)檢查?！　?月份：階段性備課組活動，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失?！　《⒐ぷ髂繕恕　?，更新教育觀念，提高理論素質(zhì)?！　。訌娂瘋?，做