小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文山行知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思-wenkub
2024-12-07 02 本頁(yè)面
【正文】 解、感悟、體會(huì)古詩(shī)的意境。各種形式的朗讀是學(xué)習(xí)古詩(shī)的好方法。其二，古詩(shī)文化博大精深，貴在積累，教給學(xué)生一些古詩(shī)學(xué)習(xí)的基本方法，使他們能在課外遷移運(yùn)用，在更廣泛的學(xué)習(xí)天地中，豐富自身的文化積淀。如《赤壁》、《題烏江亭》、《過(guò)華清宮》、《泊秦淮》、《清明》、《江南春絕句》、《山行》等都是流傳至今的名篇。以濟(jì)世之才自負(fù)?！ ∽髡吆?jiǎn)介： 杜牧（803853），唐代詩(shī)人?！ 〖t于：比……更紅，本文指霜葉紅于二月花。（“深”可理解為在云霧繚繞的的深處；“生”可理解為在形成白云的地方） 車(chē)：轎子?！ ∈瘡剑菏拥男÷贰！ ⊥＼?chē)坐愛(ài)楓林晚， 霜葉紅于二月花?！ ∽⑨?zhuān)骸 ∩叫校涸谏街行凶??！ ⌒保捍俗肿xxi225?！ ∽阂?yàn)椤！ ∽g文： 沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云深處，居然還有人家。字牧之，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，祖父杜佑是中唐有名的宰相和學(xué)者。詩(shī)文中多指陳時(shí)政之作。人謂之小杜，和李商隱合稱(chēng)“小李杜”，以別于李白與杜甫。 杜牧的《山行》是一首明麗、充滿(mǎn)生氣的秋景詩(shī)。 二、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)多音字“斜”，理解這首詩(shī)的意思，能有感情地朗讀與背誦全詩(shī)?！ ∷摹⒔虒W(xué)難點(diǎn) 通過(guò)了解詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的背景體會(huì)古詩(shī)的情感。在做資料卡片的過(guò)程中學(xué)生對(duì)所搜集的資料進(jìn)行了創(chuàng)造性地選擇，也培養(yǎng)了學(xué)生搜集處理信息的能力） 二、揭示課題。） 師講解關(guān)于古音的知識(shí)：我們知道，古詩(shī)講究韻律，詩(shī)句中末尾一個(gè)字韻腳相同，讀起來(lái)就瑯瑯上口?！ W(xué)生合作學(xué)習(xí)?！ ≌n件播放白云升騰的景象，幫助學(xué)生理解。話(huà)說(shuō)湖南長(zhǎng)沙又個(gè)名勝叫岳麓山，山上有個(gè)亭子，有一年秋天，毛澤東主席到那里游玩，只見(jiàn)山前山后，山上山下，楓林
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1