【正文】 有這么聆聽過諸多專家的指導(dǎo)，今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)聆聽這么多專家的講解，心潮澎湃，激動(dòng)不已。遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)范文2　　我是滿懷著信心與希望進(jìn)入這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)的，說心里話，遠(yuǎn)程研修真的是讓我重新找回了從前的自己！讓我重新打量自己——原來自己已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有坐下來寫點(diǎn)東西了，已經(jīng)很久沒有給自己加油鼓勁了?！　∑浯问菢I(yè)務(wù)水平，從事初中教育不緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展，那就一定會(huì)被時(shí)代所淘汰，通過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專業(yè)知識(shí)，我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法。學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠(yuǎn)程教育，因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。為了進(jìn)一步提高自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能。在當(dāng)今世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，回想學(xué)習(xí)過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同，它是完全考自主自覺的一種學(xué)習(xí)方式?！　∵h(yuǎn)程教育可以自主的分配時(shí)間。開放教育的面授是指導(dǎo)性的，而且進(jìn)度很快，如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時(shí)中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互交流，掌握最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)于象我們這樣的上班一族來說，學(xué)習(xí)的時(shí)間分配更容易把握?！　≡谶@半年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師們給我的支持和幫助，在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。　　或許是工作太忙，或許是事情太多，其實(shí)是自己給自己偷懶找借口吧。他們嶄新的教育教學(xué)理論，如同春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲；他們的經(jīng)驗(yàn)似縷縷陽(yáng)光，照亮心靈。無怨無悔的付出，只求圓滿結(jié)束。唯有主動(dòng)才能搶占先機(jī)，唯有主動(dòng)才能取得豐碩的研修成果。而交流是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的催化劑，很多平時(shí)百思不得其解的問題，可能因?yàn)閷?duì)方的一句點(diǎn)撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。當(dāng)然，在主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)交流之后我們還要學(xué)會(huì)主動(dòng)反思和，這個(gè)過程也是非常重要的。所以在研修的第二天，我就開始給自己多安排了一項(xiàng)任務(wù)：回歸教材，認(rèn)真研讀。遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)范文4　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索縱觀當(dāng)今教育， 教師“傳道、授業(yè)、解惑”已不足以滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求、時(shí)代的需要，他們要求教師不斷學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。在自我人生的這一邏輯演進(jìn)中，認(rèn)識(shí)自我是人生的前提，實(shí)現(xiàn)自我是人生的關(guān)鍵，而超越自我則是人生進(jìn)步的原動(dòng)力。大家一致認(rèn)為，這次培訓(xùn)會(huì)不僅能提高理論水平，了解了當(dāng)今歷史教育現(xiàn)狀及發(fā)展方向，而且使我們深深地體會(huì)到應(yīng)徹底改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)理念，要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)，要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力為主?！　⊥ㄟ^遠(yuǎn)程研修，我可以暢所欲言，老師們親切成肯的點(diǎn)評(píng)，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細(xì)致入微，給我很大的啟發(fā)，使我學(xué)到了很多知識(shí)，這對(duì)我來說是一個(gè)極大的提高?！　∫环莞牛环质斋@，相信在以后的工作中，我會(huì)更努力。下面是我的一點(diǎn)心得和體會(huì)：　　一、對(duì)自己的教學(xué)水平有了新的認(rèn)識(shí).。我雖然教過不同的年級(jí)，對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺。　　“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。針對(duì)這些困難，大家積極在研修平臺(tái)或者研修群里發(fā)表自己的看法，把自己的一些經(jīng)驗(yàn)和看法分享給其他人，促進(jìn)了全體學(xué)員的進(jìn)步?！　∷?、學(xué)到新的理論知識(shí)，受到很大啟發(fā)。　　總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。他們深邃的思考力，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言表達(dá)方式以及學(xué)員們井然有序的、嚴(yán)肅認(rèn)真的會(huì)場(chǎng)氛圍，都深深地感染著報(bào)告廳里的每一個(gè)人?？梢娮约核伎剂Φ哪w淺。在市級(jí)抽測(cè)中，我班的很多孩子很達(dá)到了每分鐘讀出140個(gè)以上音節(jié)的速度，當(dāng)然成績(jī)也名列前茅，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)?！　≌f到這里，我不得不提到朋友的兒子，聰明好學(xué)，學(xué)齡前就認(rèn)識(shí)了很多字，能自己讀書。　　拼音教學(xué)，怎樣才能走出難學(xué)的困境？我們是否敢有北師大版教材對(duì)于拼音教學(xué)的魄力或理念？建議：學(xué)校應(yīng)備有幾套各版本的教材，讓老師們打開視界，用開放的眼光看不同版本的教材，用多元的方法去引導(dǎo)、啟發(fā)孩子?；叵牒⒆觽兤綍r(shí)寫字有多少人是“頭正肩平腿彎”的？還有些孩子習(xí)慣大拇指用力握筆或緊靠筆尖寫字的？面對(duì)中年級(jí)段40%，高年段60%的近視率，是否與寫字姿勢(shì)的不正確有關(guān)呢？因此，對(duì)于低年段的老師來說，切記：練字先練姿。而在課外，要把讀書生活還給孩子，少一些作業(yè)，教學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。課堂上每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)都要清楚，目標(biāo)要小一點(diǎn)少一點(diǎn)，而不要把閱讀課堂變成問答式的內(nèi)容分析。明智的藝術(shù)就是知道放棄的藝術(shù)。讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，使我開闊了眼界，豐富了知識(shí)，感受到名師就在身邊，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我聽了專家的點(diǎn)評(píng)與講座，寫自己的感悟與反思，按時(shí)提交作業(yè)，做到積極交流，虛心學(xué)習(xí)，收獲頗豐?！　?網(wǎng)絡(luò)研修讓我懂得了思考與總結(jié)。