我升中班了中班教案(已修改)
2024-12-06 23:17 本頁面
【正文】 我升中班了中班教案 我升中班了中班教案1活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒已看望 活動(dòng)名稱我升中班了 活動(dòng)目標(biāo) 使幼兒知道自己長大了，升入中班了，應(yīng)在各方面給小班的弟弟妹妹做榜樣，每件事要做得更好?！ 〖ぐl(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 幼兒已看望過小班的弟弟妹妹，反映幼兒上課、勞動(dòng)等活動(dòng)的照片?！ 』顒?dòng)過程 使幼兒通過與小班的弟弟妹妹比較，了解（）自己的變化?！ 。?）、讓幼兒看望本園小班的小朋友，啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察小班的弟弟、妹妹和我們有什么不一樣?！ 。?）、回班后請(qǐng)幼兒自由交談?dòng)^察的結(jié)果，并請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前大聲發(fā)言?！ 。?）、根據(jù)幼兒觀察的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)為什么自己比弟弟、妹妹強(qiáng)，使他們知道自己長大了，升入中班了。 引導(dǎo)幼兒討論如何做中班小朋友?！ ∥疑邪嗔酥邪嘟贪?主題說明： 經(jīng)過漫長而又愉快的暑假，孩子們長大了,已經(jīng)成為幼兒園中班的哥哥、姐姐了。他們對(duì)中班生活充滿了好奇與期待。在父母與老師的眼里，他們有了可喜的改變，有了一定的規(guī)則意識(shí)和初步的自控能力。進(jìn)人中班之后，孩子們會(huì)面臨新的挑戰(zhàn):需要在自我發(fā)展的同時(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好相處?！ ≡诒局黝}中，我們將引導(dǎo)孩子多角度地尋找自己和同伴的變化，在參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、為他人服務(wù)、與同伴共同活動(dòng)的過程中，體驗(yàn)做中班小朋友的成長和喜悅?！ ≈黝}目標(biāo)： ，能與同伴友好相處，共同做游戲，體驗(yàn)做中班小朋友的愉悅心情，會(huì)做自己能做的事，體驗(yàn)成長的快樂?！ 。瑯芬鉃榧w服務(wù)。 ，動(dòng)作到位、有力，熟悉新的活動(dòng)場地和器械的玩法,參與收拾整理場地和器械?！ ?安靜認(rèn)真地傾聽別人說話，不插嘴。 ~5,用點(diǎn)卡和數(shù)字表示5以內(nèi)的數(shù)量?！ 。莆崭近c(diǎn)音符和切分音的唱法，學(xué)習(xí)根據(jù)歌曲內(nèi)容和速度的變化做相應(yīng)的動(dòng)作。 ?！ ∥疑邪嗔酥邪嘟贪?活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒知道自己長大了，升入中班了，應(yīng)在各方面給小班的弟弟妹妹做榜樣，每件事要做得更好?！ ∮變簽樽约荷秊橹邪嘈∨笥讯械阶院?。 學(xué)習(xí)討論制定活動(dòng)規(guī)則，并知道
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