開學教職工大會領(lǐng)導發(fā)言稿(已修改)
2024-12-06 22:50 本頁面
【正文】 開學教職工大會領(lǐng)導發(fā)言稿 作為一校之長就是學校師生教學與學習的掌舵人，在教職工大會上，應該秉承什么理念給大家呢！下面是由小編整理的開學教職工大會領(lǐng)導發(fā)言稿，歡迎閱讀。 開學教職工大會領(lǐng)導發(fā)言稿一各位老師、同志們： 大家晚上好！ 長假已過，新的學期，新的氣象，新的面貌。開學已經(jīng)將近一個星期，全校上下，能夠收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，迅速投入到緊張有序的工作當中，第一時間進入狀態(tài)，第一時間狠抓落實，為新學期學校工作又好又快的發(fā)展，做出了應有的貢獻！ 今天召開全校教職工大會，主要和大家講四個方面的內(nèi)容： 回顧我們?nèi)〉玫某煽儭? 讓我們感動的教師典型。 直面我們面臨的困境和挑戰(zhàn)。 積極思考和探索我們的應對策略和措施。 先講第一點：過去，在忐忑不安和來自外界及自身的各種猜疑中，我們奮力打拼，交出了一份拿得出手的、各種數(shù)據(jù)頗為亮麗的成績單。 大家知道，我們學校經(jīng)過將近9年的公有民營管理模式的運作，在去年全省規(guī)范民辦學校的過程中，經(jīng)歷了一番不小的波折和坎坷，甚至經(jīng)歷了我們自己公辦身份的性質(zhì)有可能改變的擔驚受怕，各種我們事先根本考慮到的復雜情況，各種我們從未遇到過的棘手難題，撲面而來，讓我們措手不及，期間的酸甜苦辣，真是一言難荊 在這中間，我們遇到了參加工作以來的最大挑戰(zhàn)，何去何從，我們的內(nèi)心在猶豫，我們在忐忑不安中，思考著自己的職業(yè)、工作、身份性質(zhì)等等。在這中間，我們遇到了來自外界的各種猜疑。有的領(lǐng)導坦言，實驗學校這么一來，人心不穩(wěn)，教學秩序有所影響，教學質(zhì)量可能要滑坡不少。 諸如此類的說法、林林總總的觀點時有耳聞，確實非常之多。說實話，我們在當時被觀望著，被懷疑著，當時我們承受的壓力之大，是常人難以想象的，但是，我們最終還是自己的努力，頑強地挺過來了，我們的質(zhì)量不僅沒有滑坡，反而做出了漂亮的成績，而且亮點和精彩不少。 在這里，先說我們的小學部。盤點小學部上學期的工作，可以用“陽光燦爛”一詞來形容： 上學期，小學部榮獲海門市共同體籃球俱樂部比賽第一名；海門市第六屆校園藝術(shù)節(jié)展演活動，獨唱獲小學低學段一等獎；海門市第六屆中小學生現(xiàn)場書畫比賽中有5人入圍6月1日的決賽；在由共青團中央學校部、中國語文報刊協(xié)會舉辦的第十三屆“語文報杯”全國小學生作文大賽中，小學部有6位同學獲國家級一、二等獎，一百多位同學獲省級一、二等獎；課題研究成果豐碩，成功結(jié)題省級課題2項，市級課題3項，成功開題市級課題3項，成功申報省級課題2項，正在申報國家級課題1項，省級課題3項；副校長吳勇撰寫的第3本專著《兒童寫作論》由
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