小學六年級語文課件集錦(5篇)(已修改)
2024-12-06 22:37 本頁面
【正文】 小學六年級語文課件集錦（5篇） 教學目標： 理解課文的內(nèi)容，有感情地朗讀課文?！ ◇w會了解課文所贊揚的紅軍戰(zhàn)士藐視困難，一往無前的革命樂觀主義精神?！ ”痴b課文?！ 〗虒W方法： 啟發(fā)法講授法 教學過程： 一、讀全詩，領(lǐng)會詩句的意思。 自由朗讀全詩，想想這首詩的作者是誰？ 作者在怎樣的背景下創(chuàng)作的這首詩？ 二、抓字眼、明詩意；想詩境，悟詩情?！ W習首聯(lián)?！ 。?）學生質(zhì)疑?！ 。?）師生共同解疑?！ ±斫庵坏乳e ?。?）紅軍戰(zhàn)士把什么看作平常的事？ （4）長征時，戰(zhàn)士們遇到了哪些困難？從這句詩中的哪些詞可以體會出來？（理解千、萬的含義。） ?。?）紅軍戰(zhàn)士面對困難，有怎樣的態(tài)度呢？從哪些詞與中可以看出不怕困難？ ?。?）朗讀首聯(lián)，想想表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么樣的精神？（不畏艱險的大無畏精神） 學習頷聯(lián)?！ 。?）哪些詞是說明紅軍戰(zhàn)士不怕困難的？ （2）你是怎樣理解騰細浪走泥丸的？ （騰：翻；細浪：細小的浪花。騰細浪：翻著浪花的細流。走：滾動；泥丸，泥球。走泥丸：小泥球在腳下滾動。） （3）朗讀頷聯(lián)。 學習頸聯(lián)?！ 。?）如果說頷聯(lián)是千山的寫照，那么頸聯(lián)就是萬水的說明。 ?。?）找出不理解的詞語?！ 。ㄔ蒲拢焊呗柸朐频纳窖?。鐵索：大渡河上的13根鐵索。暖：暖的感覺；寒：寒氣逼人的感覺。） ?。?）說說這兩句的大意?！ 。?）質(zhì)疑：為什么說暖、寒？ ?。?）討論歸納： 1935年5月，紅軍巧渡金沙江。金沙江形勢險要，敵人控制得很嚴。但是紅軍在渡口俘虜了過江偵查的兩只敵船，活捉了守衛(wèi)在對岸的敵兵。不費一槍一彈，奪取了對岸的陣地，使大部隊巧渡成功?！ 。?）再讀這一段。體會思想感情?！ ⌒〗Y(jié) 從這兩聯(lián)的哪些詞句中可以看出紅軍不怕遠征難？是怎樣看出來的？ 岷山紅軍長征翻過的最后一座山。此時，紅軍戰(zhàn)士是一種怎樣的心情？ 讀出這種心情。 理解：更喜盡開顏 什么人喜笑顏開？ ?。t一、四方面軍以及所有的革命軍民） 品讀?！ ∪?、總結(jié)全詩?！ ≌?wù)勀銓W完全詩后的感受?！ ∧切┰娋浣o你留下了深刻的印象？為什么？ 紅軍戰(zhàn)士的哪些品質(zhì)值得你學習？ 四、吟誦詩句，背誦詩文?！ 》磸?fù)朗讀課文，運用停頓、
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