小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課件(5篇)(已修改)
2024-12-07 03:37 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課件（5篇） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)11個(gè)要求認(rèn)的生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。認(rèn)識(shí)新部首“四點(diǎn)底”“口字框”?！ ∧芰δ繕?biāo) 理解課文內(nèi)容。繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀課文?！ r(jià)值觀 教育學(xué)生遇到困難要樂(lè)觀、積極開(kāi)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)11個(gè)要求認(rèn)的生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。認(rèn)識(shí)新部首“四點(diǎn)底”“口字框”。 教學(xué)難點(diǎn)： 教育學(xué)生遇到困難要樂(lè)觀、積極開(kāi)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題?！ 〗虒W(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、誘導(dǎo)質(zhì)疑 你和小伙伴們一起約好了去做一件事情、但小伙伴卻失約了。那時(shí)，你有什么感受?(指名交流) 小熊和小鹿是非常要好的朋友。有一次，它們約好了一起去種樹(shù)，但小熊在家等啊等，卻一直不見(jiàn)小鹿來(lái)。很明顯，小鹿失約了。接下來(lái)的事情會(huì)是什么樣的呢?學(xué)了這篇課文你就明白了?！ “鍟?shū)課題。 二、整體感知，自學(xué)生字 首讀課文，劃出生字，讀準(zhǔn)字音?！ 〗處煼蹲x課文?！ ≡僮x課文，要讀得流利、有感情?！ z查生詞認(rèn)讀，尤其是生字的讀音及書(shū)寫(xiě)、識(shí)記?！ 》纸M朗讀，相機(jī)指導(dǎo)?！ 〗涣鳎耗阌心男┎欢膯?wèn)題? 三、引導(dǎo)探究 你從那些地方看出小熊非常想去奶奶家? 小熊為什么不去奶奶家? 學(xué)生交流，板書(shū) 小熊 (想去奶奶家) “答應(yīng)過(guò)在家等他” 指導(dǎo)分角色朗讀小熊和媽媽的對(duì)話(huà)?！ ≡谀愕难劾?，小熊有什么優(yōu)點(diǎn)? 小熊等來(lái)小鹿了嗎?指名學(xué)生談?wù)勛约涸庥龌锇椴皇匦庞煤蟮母惺?。 小鹿是不守諾言的孩子嗎?你從哪個(gè)地方看出來(lái)的? 板書(shū) 托爸爸捎信 想一想：如果你是小鹿，會(huì)怎樣做? 板書(shū) 請(qǐng)爸爸捎口信 小結(jié) 小鹿和小熊都是(守信用)的孩子?！ “鍟?shū) 守信用 四、質(zhì)疑討論 五、反饋小結(jié) 說(shuō)一說(shuō) 小熊和小鹿都是守信用的好孩子。 都愛(ài)踢足球?！ 《肌！ 『屯瑢W(xué)談?wù)勛约旱氖斋@?！ ×⒅笇?dǎo)分角色朗讀課文 七、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字 板書(shū)設(shè)計(jì)： 小熊和小鹿 小熊小鹿 (想去奶奶家)(生病住院) “答應(yīng)過(guò)在家等他”請(qǐng)爸爸捎口信 守信用 ⊙教學(xué)目標(biāo) 、思考，感悟到漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，感悟偏旁表義的作用，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字?！ ?，感受漢字的形體美。會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。 ，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力?！ ?，進(jìn)行詞語(yǔ)積累。 ，擴(kuò)大閱讀量，積累語(yǔ)言?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和求異思維能力，激起學(xué)生樂(lè)于表達(dá)的情感?！ 呀虒W(xué)重點(diǎn) ?！ ?huì)寫(xiě)4個(gè)字?！ ⑾胂搿?huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，樂(lè)于積累、樂(lè)于表達(dá)的情感?！ 呀虒W(xué)準(zhǔn)備 ?！ ⑴錁?lè)帶、錄音機(jī)?！ ??！ 。簶?lè)樂(lè)?！ 呀虒W(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)?！ 呀虒W(xué)過(guò)程 第一
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