創(chuàng)建綠色校園-打造“綠色”文化(“綠色校園”建設(shè)規(guī)劃方案)(已修改)
2024-12-06 06:45 本頁面
【正文】 創(chuàng)建綠色校園,打造“綠色”文化(“綠色校園”建設(shè)規(guī)劃方案)篇一：綠色校園：營(yíng)造綠色氛圍 打造綠色校園 營(yíng)造綠色氛圍 打造綠色校園 ——樺甸市老金廠學(xué)校關(guān)于“綠色校園”申報(bào)材料 我校以創(chuàng)建“綠色校園”為動(dòng)力，以課堂教育為主渠道，以班隊(duì)活動(dòng)為主要載體，從小事入手，轉(zhuǎn)理念、抓環(huán)境、導(dǎo)行為，扎扎實(shí)實(shí)開展環(huán)境教育活動(dòng)，精心打造綠色文化校園，處處體現(xiàn)了環(huán)保理念。就我校創(chuàng)建綠色校園的工作向領(lǐng)導(dǎo)作一簡(jiǎn)要的匯報(bào)，匯報(bào)的題目是：“營(yíng)造綠色氛圍 打造綠色校園”。 一、倡導(dǎo)綠色理念 2008年9月份起，學(xué)校就以德育教育、少先隊(duì)陣地、班主任工作、學(xué)校專題教育為載體，將“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡墓ぷ魅谌氲綄W(xué)校的各項(xiàng)工作之中，成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”、“老金廠學(xué)校環(huán)境小衛(wèi)士”、開展了“學(xué)期環(huán)境問卷調(diào)查活動(dòng)”、“環(huán)保專題教育活動(dòng)” 、“環(huán)境問題征文活動(dòng)”等。將創(chuàng)建“綠色校園”的工作列入學(xué)校的日常重要議事日程。更新觀念，樹立綠色理念。我校認(rèn)為，綠色不僅僅是一種環(huán)境，更是一種行動(dòng)，一種思想，一種價(jià)值取向，優(yōu)美的環(huán)境彰顯了綠色的氛圍，綠色的環(huán)保理念更是滲透進(jìn)校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、教師的教育思想中。這些都是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要內(nèi)容，也是建設(shè)綠色學(xué)校的真正內(nèi)涵。落實(shí)工作職責(zé)，加大創(chuàng)建力度。一方面進(jìn)一步加大硬件建設(shè)的力度，由總務(wù)處負(fù)責(zé)，保證校舍建設(shè)、校園綠化、衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)境教育場(chǎng)地等符合省、市級(jí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，做到經(jīng)費(fèi)落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)。另一方面落實(shí)軟件管理，學(xué)校由教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、德育主任具體主管學(xué)校環(huán)境教育，班主任、學(xué)科教師組織實(shí)施，各部門每學(xué)期初制訂環(huán)境教育計(jì)劃，學(xué)科教育、專題講座、主題班會(huì)、研究性學(xué)習(xí)和國(guó)旗下講話、廣播、黑板報(bào)等多種宣傳形式齊頭并進(jìn)，使學(xué)生逐步樹立起了保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球、關(guān)愛生命、關(guān)愛個(gè)體精神家園的綠色理念。 2009年，結(jié)合創(chuàng)建省“綠色校園”，美化學(xué)校的立體空間，我校利用條幅和橫幅大肆宣傳愛綠、護(hù)綠的重要意義，“保護(hù)綠色就是保護(hù)生命，綠色與人類共存亡”等。學(xué)校向全體學(xué)生征集了“節(jié)水節(jié)電金點(diǎn)子”，號(hào)召全體少先隊(duì)員節(jié)約資源從我做起，從小事做起。大隊(duì)部還統(tǒng)一安排各班的節(jié)水員輪流到各樓層水房的水池邊進(jìn)行值日，以防學(xué)生大量浪費(fèi)水資源。學(xué)校又號(hào)召全體師生為創(chuàng)建省“綠色校園”獻(xiàn)一計(jì)。在這一次活動(dòng)中，全體師生、領(lǐng)導(dǎo)更清楚地看到了學(xué)校環(huán)境上的不足和自身行為習(xí)慣上的缺陷，統(tǒng)一了今后努力的方向，為創(chuàng)建省“綠色校園”進(jìn)行了一次思想上的洗腦。這樣，久而久之，綠色的環(huán)保理念在全體師生心中扎了根。 二、實(shí)施綠色管理 我校把創(chuàng)建“綠色校園”寫進(jìn)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，寫進(jìn)了各部門、各條線的工作計(jì)劃中，寫進(jìn)了每個(gè)教育工作者的教育思想中。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，期初以目標(biāo)任務(wù)的形式把“創(chuàng)綠”工作下達(dá)給各部門、各教師，并指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)檢查和落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)綠工作。 為了使創(chuàng)綠工作各項(xiàng)措施落到實(shí)處，學(xué)校力求做到完善管理制度，加大管理力度。根據(jù)國(guó)家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，先后制定了一系列的規(guī)章制度，并加大了監(jiān)督考核力度。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組在“創(chuàng)綠”工作中采取了“校長(zhǎng)統(tǒng)管，責(zé)任到人”的工作方式。將各項(xiàng)工作任務(wù)的完成情況與教職工每學(xué)期的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、量化考核直接掛鉤。 學(xué)校又采取和實(shí)行有效的措施，加大監(jiān)管力度。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì)執(zhí)勤，對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄和反映，采取改善措施，并將環(huán)境教育滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比。學(xué)校還建立了學(xué)生文明衛(wèi)生監(jiān)督崗制度。 凈化、美化、香化、教育化是我校師生的自覺行動(dòng)。每月一期班級(jí)黑板報(bào)，板面合理大方，刊頭創(chuàng)藝，內(nèi)容豐富、趣味性強(qiáng)，色彩新鮮、柔和，觀之舒暢。每月一期的手抄報(bào)長(zhǎng)廊更是五彩繽紛，內(nèi)容豐富，風(fēng)格各異。班級(jí)的紅領(lǐng)巾角、學(xué)習(xí)園地、圖書角、玻璃文化等每一塊墻壁都充滿著隊(duì)員們創(chuàng)新、奮進(jìn)的痕跡，收到了非常好的效果。 全體師生在“創(chuàng)綠”工作小組的帶領(lǐng)下全身心地投入到“創(chuàng)綠”工作中，使得各項(xiàng)工作開展得井然有序。 三、實(shí)踐綠色體驗(yàn) （1）首先我們注重發(fā)揮好課堂教育的主渠道作用，在學(xué)科教育中滲透環(huán)保知識(shí)。我們要求教師的教案中要有滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，要求每一位教師都要自覺成為環(huán)保的組織者，宣傳者。在教研組的活動(dòng)中加強(qiáng)環(huán)保教育的研究，尋找環(huán)保教育合適的途徑和方法。如：在綜合實(shí)踐活動(dòng)《走進(jìn)美麗的校園》中，學(xué)生利用各種手段——網(wǎng)絡(luò)、書籍、調(diào)查、訪問，不僅了解了學(xué)校的綠化面積，了解了學(xué)校樹木的種
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