關(guān)于做好防范工作領(lǐng)域的重大風(fēng)險(xiǎn)的報(bào)告(已修改)
2025-12-01 05:48 本頁面
【正文】 關(guān)于做好防范工作領(lǐng)域的重大風(fēng)險(xiǎn)的報(bào)告關(guān)于做好防范工作領(lǐng)域的重大風(fēng)險(xiǎn)的報(bào)告 “居安而念危，則終不危；操治而慮亂，則終不亂。”黨的十九大把防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)擺在全面建成小康社會“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”之首，它是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興必須跨越的重要關(guān)口。防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，高校責(zé)無旁貸也不能例外。特別是2020年初，新冠肺炎疫情這一公共衛(wèi)生突發(fā)事件給包括高校在內(nèi)的整個(gè)中國社會帶來巨大風(fēng)險(xiǎn)。高校在穩(wěn)中求進(jìn)中，必須在努力實(shí)現(xiàn)“中國教育現(xiàn)代化2035”奮斗目標(biāo)的同時(shí)，把防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)作為高校立德樹人的基礎(chǔ)性工作和戰(zhàn)略性任務(wù)。堅(jiān)持底線思維、增強(qiáng)憂患意識、突出問題導(dǎo)向、強(qiáng)化方法自覺，既要高度警惕“黑天鵝”事件，也要防范“灰犀?！笔录?，著力防范化解高校立德樹人工作面臨的各類重大風(fēng)險(xiǎn)，寫好高等教育全面振興全方位振興的奮進(jìn)之筆，培養(yǎng)和造就一代又一代擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！ ∫弧?jiān)持底線思維，充分認(rèn)識防范化解高校立德樹人工作重大風(fēng)險(xiǎn)的戰(zhàn)略意義 20xx年x月xx日，習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)專題研討班開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持底線思維，增強(qiáng)憂患意識，提高防控能力，著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展和社會大局穩(wěn)定，為決勝全面建成小康社會、奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅(jiān)強(qiáng)保障?！钡拙€思維是保持戰(zhàn)略定力、應(yīng)對錯(cuò)綜復(fù)雜形勢的科學(xué)思維方法，也是高校辦學(xué)治校的底線要求。面對新時(shí)代高等教育前進(jìn)中的問題、成長中的煩惱和轉(zhuǎn)型中的困惑，必須堅(jiān)持底線思維、做到居安思危，充分估量高校立德樹人工作中存在的各種風(fēng)險(xiǎn)，充分認(rèn)識防范化解高校立德樹人工作重大風(fēng)險(xiǎn)的重要性緊迫性艱巨性，牢牢守住底線、積極尋求對策，堅(jiān)決打好打贏防范化解高校立德樹人工作重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)?！ ?，深刻理解防范化解高校立德樹人工作重大風(fēng)險(xiǎn)的艱巨性 我們現(xiàn)在所處的是一個(gè)船到中流浪更急、人到半山路更陡的關(guān)口，是一個(gè)愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可的關(guān)口。在經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中向好、社會總體穩(wěn)定的同時(shí)，顯性風(fēng)險(xiǎn)與隱性風(fēng)險(xiǎn)、一般風(fēng)險(xiǎn)與重大風(fēng)險(xiǎn)、國內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)與外部風(fēng)險(xiǎn)不斷交織疊加甚至集中顯現(xiàn)，成為高校辦學(xué)治校的外生性風(fēng)險(xiǎn)。從國際看，當(dāng)今世界處于百年未有之大變局，充滿著變革又充滿變數(shù)，面臨著逆全球化、貿(mào)易保護(hù)、宗教沖突、民粹抬頭、恐怖主義、氣候變化等諸多沖突與挑戰(zhàn)，全球動蕩源和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)不斷增多，“黑天鵝”“灰犀?！笔录r(shí)有發(fā)生。改革開放走到今天，我國日益接近世界舞臺中央，各種風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)外聯(lián)動、接踵而至，從政治到經(jīng)濟(jì)再到文化充滿著角力與爭奪。這種角力和爭奪也反映到高校，西方國家始終把高校師生作為滲透重點(diǎn)：一些非政府組織、境外資金和駐華機(jī)構(gòu)，打著學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目資助的旗號進(jìn)行意識形態(tài)滲透。這些滲透活動力度大，隱蔽性強(qiáng)，如果不能及時(shí)處理，就會帶來重大風(fēng)險(xiǎn)。從國內(nèi)看，全面深化改革進(jìn)入到深水區(qū)，很多改革紅利已經(jīng)用完，或者說到了上限，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨著巨大的下行壓力。加之發(fā)展的不平衡不充分導(dǎo)致社會問題與日俱增，各種矛盾、問題、困難、挑戰(zhàn)交織在一起，造成政治、意識形態(tài)、經(jīng)濟(jì)、科技、社會、外部環(huán)境、黨的建設(shè)等領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)隱患不斷增多?！ 「咝２皇翘幱谏鐣猓鲜鲲L(fēng)險(xiǎn)在高校均有不同程度的反映，如果不能把握大勢、認(rèn)清主流，不僅會影響廣大師生的政治辨別力，影響高校的和諧穩(wěn)定，也會沖擊社會的思想防線，危及國家長治久安。進(jìn)入21世紀(jì)，以信息技術(shù)為代表的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命迅猛發(fā)展，我們進(jìn)入人工智能社會并迎來5G時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)正在不斷重塑教育形態(tài)、知識獲取方式和傳授方式。有人將互聯(lián)網(wǎng)比作信息叢林，其中既有予人甘甜、沁人心扉的山泉珍果，也有惑人眼球、亂人心智的毒花雜草，后者即便只有萬分之一，對于廣大師生來說也是巨大的風(fēng)險(xiǎn)，它帶來的除了心理的扭曲與變質(zhì)，更有精神世界的腐蝕，必須堅(jiān)決鏟除這些毒花雜草，清朗網(wǎng)絡(luò)空間?！ 。羁汤斫夥婪痘飧咝Ａ⒌聵淙斯ぷ髦卮箫L(fēng)險(xiǎn)的緊迫性 外部發(fā)展環(huán)境的境況轉(zhuǎn)變、對優(yōu)質(zhì)高等教育的美好向往和師生精神世界的充盈需要，給開辟新時(shí)代中國特色高等教育改革發(fā)展新境界提出了更高要求。近日，中央、國務(wù)院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》，提出“到2035年，總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強(qiáng)國行列”的發(fā)展目標(biāo)，并把“更加注重以德為先”作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的八大基本理念之首，這是在我國社會主要矛盾發(fā)生重大變化的背景下，高等教育實(shí)現(xiàn)“由大到強(qiáng)”的時(shí)代要求，也是高等教育發(fā)展的未來走向。作為高等教育的基礎(chǔ)性內(nèi)容，高校思想政治工作是實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化2035年發(fā)展目標(biāo)的思想基礎(chǔ)，是落實(shí)“更加注重以德為先”發(fā)展理念的關(guān)鍵因素，必須堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，切實(shí)提升其針對性和親和力。 進(jìn)入新時(shí)代
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