六年級英語教案范文三篇(已修改)
2024-12-06 05:39 本頁面
【正文】 六年級英語教案范文三篇【篇一】六年級英語教案范文 教學目標 能夠聽說讀寫句型：what did you do last weekend? i played football. 能夠完成let’s try 能夠正確運用重點句型進行對話，完成let’s find out活動?！ 〗虒W重點 教學重點是句型：whatdid you do last weekend? i played football. 難點是該句型的問句部分并能夠在實際情景中運用?！ 〗虒W難點 學生初步了解動詞過去式的一般疑問句形式。識記help的意思?！ 〗叹邷蕚? 教師準備若干張圖片、每個學生有一張動作的詞組卡?！ ?教師準備該課時的教學掛圖?！ 〗虒W過程 (一)warm up 放五年級下冊第一單元第七頁的歌謠錄音。 師生一起跟錄音說唱歌謠，配合歌謠內容邊打拍子邊做動作?！ ?二)preview 師生自由問答?！ : what did you do last weekend? s1: i watched tv. how about you? s2: i cleaned my room. how about you? …… (三)presentation let’s try 教師問：what did chen jie do last weekend ? let’s listen to the tape. 學生聽錄音完成let’s try，師生一起檢查答案?！ ÷犱浺舾x兩遍。 let’s talk 師說：now we know what chen jie did last weekend. what did you do last weekend? let me ：did you play football last weekend? 引導學生回答：yes，i did. / no, i didn’ you...... last weekend? yes，i did. / no, i didn’t. guessing game: 每個同學有一張寫有動詞短語的紙條，讓其他同學猜猜：what did he/ she do last weekend? 如果能猜中的話就說：yes. (i did). 另一位同學說：you’re great! 教師講解對話內容，放課文錄音，學生跟讀兩遍。小組內分角色朗讀，進行小組比賽?！ ∫龑W生根據本插圖的提示進行替換練習，然后讓學生在小組內進行練習?！ 扇艘唤M朗讀對話，鼓勵
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