六年級(jí)英語復(fù)習(xí)課教案范文-文庫吧
2024-12-06 05:39 本頁面
【正文】 法 (意圖：再現(xiàn)課文情景，同時(shí)也給學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)) (教具：課文中所需的圖片或卡片intheclassroom、inthepark、athome) (意圖：新知識(shí)的擴(kuò)展訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神) 做法：學(xué)生根據(jù)上一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中教師提供的圖片，結(jié)合本課出現(xiàn)的新語言項(xiàng)目做對(duì)話練習(xí)?？衫靡郧皩W(xué)過的語言進(jìn)行整和。 ?。篏uessinggame(意圖：鞏固、提高學(xué)生對(duì)新語言項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)用能力) 教具：各種地點(diǎn)的圖片intheoffice、inthezoo、atschool、athome、inthepark、intheclassroom 人物圖片Betty、Peter、LiYan、Linda、MissWang、Kate、Joe 做法：教師將圖片貼在黑板上。兩個(gè)學(xué)生一組配合，一個(gè)學(xué)生背對(duì)黑板，另一個(gè)學(xué)生將其中一個(gè)人物的圖片放置在一個(gè)地點(diǎn)圖片下，然后問：WhereisBetty?讓背對(duì)黑板的學(xué)生猜，猜對(duì)答案，全班學(xué)生說：Yes,you’：：’sathome. [配套歌曲錄音] (意圖：放松緊張的神經(jīng)，也是對(duì)本課新知識(shí)點(diǎn)的另一種方式鞏固) 做法：先聽一遍錄音，教師帶領(lǐng)學(xué)生讀一遍句子 再聽錄音一遍，學(xué)生小聲哼唱，找準(zhǔn)音調(diào) 聽歌曲一遍，熟悉歌詞 齊唱歌曲 四、課堂練習(xí)和家庭作業(yè) [配套課堂練習(xí)] 根據(jù)錄音內(nèi)容，將左邊的人物圖與右邊相應(yīng)的短語連接?！ 。豪首x并抄寫本課課堂練習(xí)中的單詞和句子 六、板書設(shè)計(jì)： 教案點(diǎn)評(píng)： 本課的語言項(xiàng)目Whereishe?He’。教師和學(xué)生一起唱Rowyourboat進(jìn)行熱身復(fù)習(xí)。將課文內(nèi)容與教材相結(jié)合，直接提問學(xué)生一些問題，讓學(xué)生深入思考，加深印象。然后，學(xué)生之間針對(duì)圖片做對(duì)話練習(xí)，用新句子進(jìn)行操練?！ ×昙?jí)英語復(fù)習(xí)課教案2 一、教學(xué)內(nèi)容 。 。 二、教學(xué)目標(biāo) 。 。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) ?。簩?duì)前三個(gè)單元學(xué)習(xí)的基本詞匯和交際用語進(jìn)行全面的`檢測(cè)?！ 。築項(xiàng)對(duì)話活動(dòng)。D項(xiàng)書寫文段的活動(dòng)?！ ∷?、教學(xué)手段 教學(xué)錄音磁帶、卡片、掛圖 五、教學(xué)方法 情境教學(xué)法、聽說法、翻譯法、語言交際法 六、教學(xué)步驟: :Whatcanyouseeinthesepictures?Wherearetheseplaces?WhatdoyouknowaboutLhasa/Egypt/crocodiles? ,andmatch. ,listenagainandchecktheanswersinclass. . ,andactout. :WhendidMarcoPoloetoChina?DidMarcoPolohaveanuncle?WheredidKublaiKhansendMarcoPolo?WhendidMarcoPololeaveChina?DidMarcoPolowritemanystoriesaboutChinainabook?What’sthenameofthisboo? ,checktheanswers. ,andchooseonetothinkabout. . :Finishthewriting. 六年級(jí)英語復(fù)習(xí)課
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