六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文迢迢牽牛星課件【三篇】(已修改)
2024-12-06 05:37 本頁(yè)面
【正文】 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《迢迢牽牛星》課件【三篇】 【篇一】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《迢迢牽牛星》課件 教學(xué)目標(biāo)： 體會(huì)《古詩(shī)十九首》的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)?！ W(xué)習(xí)詩(shī)歌的藝術(shù)效果和思想內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解牛郎織女相思之苦及委婉動(dòng)人的別離之感?！ ¤b賞疊字的藝術(shù)效果?！ 〗虒W(xué)方法： 誦讀法：反復(fù)誦讀，逐步加深對(duì)詩(shī)意的理解 點(diǎn)撥法：以點(diǎn)帶面，抓住關(guān)鍵詩(shī)句進(jìn)行點(diǎn)撥 聯(lián)系法：以題為綱，聯(lián)系課內(nèi)課外拓展延伸 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們知道農(nóng)歷七月初七是什么節(jié)日嗎?關(guān)于七夕節(jié)有什么傳說(shuō)呢?誰(shuí)給大家講一講牛郎織女的故事? (學(xué)生)講述牛郎織女的故事。 補(bǔ)充資料：七夕節(jié)始終和牛郎織女的傳說(shuō)相連，這是一個(gè)很美麗的，千古流傳的愛(ài)情故事，成為我國(guó)四大民間愛(ài)情傳說(shuō)之一。(牛郎與織女、梁山伯與祝英臺(tái)、孟姜女與范喜良、白素貞與許仙)七夕節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日，也是過(guò)去姑娘們最為重視的日子。它又被稱為乞巧節(jié)，相傳七夕的夜晚天上牛郎織女相會(huì)，婦女于當(dāng)晚陳列瓜果于庭中，在月下穿針，向織女乞求智巧。2006年5月20日，七夕節(jié)被國(guó)務(wù)院列入第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?，F(xiàn)又被認(rèn)為是“中國(guó)情人節(jié)”。 看，我們的祖先多浪漫啊，兩顆不相關(guān)的星星，就能創(chuàng)造出這么一段凄美的愛(ài)情故事，其實(shí)，牛郎織女星起初只是自然界的星星，隨著歲月的演變才有了一些情節(jié)，而今天我們要學(xué)習(xí)的《迢迢牽牛星》，對(duì)這個(gè)愛(ài)情故事的情節(jié)發(fā)展起了很大作用。 二、介紹《古詩(shī)十九首》 《古詩(shī)十九首》都是五言詩(shī)，全篇由五字句構(gòu)成。東漢末年社會(huì)動(dòng)蕩，男子從征服役，家庭破裂、夫妻分別，那些有抱負(fù)的文人也因混亂的時(shí)世不能實(shí)現(xiàn)自己的理想。所以《古詩(shī)十九首》主要內(nèi)容就是抒寫仕途碰壁后產(chǎn)生的人生苦悶和厭世情緒(游子詩(shī))以及離別相思之情(思婦詩(shī))，主題主要是感嘆生命短促、坎坷和向往愛(ài)情的忠貞，希望夫妻團(tuán)聚，怨恨虛度青春。 《古詩(shī)十九首》在藝術(shù)上繼承了《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》的傳統(tǒng)，吸取了樂(lè)府民歌的營(yíng)養(yǎng)?！对?shī)經(jīng)》的賦、比、興表現(xiàn)手法，在“古詩(shī)”中得到廣泛運(yùn)用?！短鎏鰻颗Ｐ恰肥瞧渲兴囆g(shù)成就頗高的一首，劉勰在《文心雕龍》中稱它為“無(wú)言之冠”，鐘嶸在《詩(shī)品》中說(shuō)它是“天衣無(wú)縫、一字千金。” 那接下來(lái)我們就來(lái)看看，到底這首詩(shī)有什么特色，為什么能贏得如此高的評(píng)價(jià)，看看它是不是真的“天衣無(wú)縫、一字千金?！薄 ∪?、誦讀文本、整體感知 請(qǐng)學(xué)生朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌音節(jié)之美?！ 〗Y(jié)合注釋，理解詩(shī)歌。(詳見(jiàn)課文下注) 詩(shī)歌翻譯參考： 一邊是遙遠(yuǎn)的牛郎，一邊是隔著銀河的燦爛織女?！ ≥p巧地?cái)[動(dòng)著柔美潔白的雙手，札札地穿梭紡織。 整天都織不出布來(lái)，眼淚零落就像下雨?！ ∏迩宓你y河水淺淺，相隔距離又有多遠(yuǎn)? 隔著一條清清的銀河，只能含情注視默默不語(yǔ)?！ ∷摹訉由钊?，鑒賞分析 (一)基本內(nèi)容 明確：本詩(shī)以牛郎織女為話題，敘寫了牛郎織女隔河相望，織女因不得與牛郎相聚而終日以淚洗面，織布不成，他們含情相視而不得互訴衷腸?！ ?二)寫作思路 明確：一二句描寫環(huán)境，中間四句描寫織女，最后四句點(diǎn)明離別的根源和哀怨。詩(shī)中充滿濃厚的浪漫氣息，將神話和現(xiàn)實(shí)和諧地結(jié)合起來(lái)?！ “鍟簝尚堑男螤?景)——織女的相思(人)——分離的痛苦(情) (三)詩(shī)句鑒賞 鑒賞詩(shī)歌疊詞之美 這首詩(shī)在十句中有六句用了疊音形容詞開頭?！ “鍟禾鎏觥嚯x之美 皎皎——星光之明亮 纖纖——手之修美 札札——織布之聲 盈盈——河水清淺之貌 脈脈——相視之態(tài) 疊詞的作用是增強(qiáng)了詩(shī)的節(jié)奏感和音樂(lè)美，加上句句押韻，讀起來(lái)瑯瑯上口，使詩(shī)歌更具濃郁的抒情性，也使感情表達(dá)得更纏綿悱惻。無(wú)論誰(shuí)，其實(shí)一直都需要美好的感情。詩(shī)人用織女的意象來(lái)表現(xiàn)自己追求美好愛(ài)情而不得的痛苦，我們因?yàn)橛忻篮玫母星?，所以讀了之后會(huì)深深的理解并同情。疊字是我們漢語(yǔ)獨(dú)有的語(yǔ)言現(xiàn)象，它有著重重疊疊，曲曲折折，平平仄仄的美麗，一波三折而又回腸蕩氣，唐詩(shī)宋詞元曲哪一頁(yè)都有它的美麗。誰(shuí)能背李清照的《聲聲慢》的開篇幾句? 答：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 這七組疊字寫盡了易安居士國(guó)破家亡之恨?！ ∧奈煌瑢W(xué)能模仿這句話給《迢迢牽牛星》的疊字作結(jié)?！ 〈穑骸短鎏鰻颗Ｐ恰妨M疊字寫盡了“牛郎織女”的相思之苦?！ ¤b賞詩(shī)歌無(wú)一句直寫相思卻句句含思的藝術(shù)效果 同學(xué)們覺(jué)得此詩(shī)表達(dá)了相思之苦，全文哪里寫相思了?我沒(méi)有看到“相思”二字啊! 從“纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼”中可以看出，這兩句詩(shī)不僅寫出了織女織布時(shí)動(dòng)作的嫻熟，織女的姿態(tài)之美，更寫出了織女因牛郎不在身邊的孤
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