人民小學(xué)20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)(已修改)
2025-12-01 04:03 本頁面
【正文】 人民小學(xué)2019學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 本學(xué)期，我校深入貫徹落實(shí)縣局教育教學(xué)工作要求，堅持以“關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，塑造學(xué)校品牌”為工作目標(biāo)，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求與學(xué)校中心工作緊密結(jié)合起來，提升學(xué)校辦學(xué)形象，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，走可持續(xù)發(fā)展之路，為教師專業(yè)發(fā)展提供了良好的平臺，為學(xué)生健康成長營造了優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。各方面工作得到了長足發(fā)展，取得了可喜的成績：201x年12月，學(xué)校順利通過了“廣東省安全文明校園”復(fù)評；學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被評為201x年度“紅領(lǐng)巾促和諧行動”先進(jìn)集體；由陳繼新、黃粵英老師所帶領(lǐng)的“我體驗(yàn)我快樂”小社團(tuán)被評為“梅州市優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”；學(xué)校在蕉嶺縣第26屆中小學(xué)生運(yùn)動會中獲團(tuán)體總分第一名，并獲得優(yōu)秀組織獎；學(xué)校在蕉嶺縣第一屆中小學(xué)科技節(jié)中成績突出，獲得優(yōu)秀組織獎；黃粵英老師所設(shè)計的隊(duì)日活動方案參加第二屆“飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”廣東少先隊(duì)隊(duì)日競賽活動獲得省二等獎和三等獎，粵英老師也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；郭玲老師代表我縣參加全市的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，以生本模式授課光榮獲得一等獎并代表我市參加明年全省的比賽；張寧豐、陳金鳳等6位老師獲得了廣東省中小學(xué)心理健康教育“C級培訓(xùn)”資格；黃粵英老師撰寫的心理健康教育論文《陽光工程，照亮每個孩子的心田》在國家級刊物《小學(xué)德育》中發(fā)表；江濤聲同學(xué)被評為“廣東省優(yōu)秀少年志愿者”；吳依倪同學(xué)被評為“梅州市優(yōu)秀少先隊(duì)員”；鄧依桐同學(xué)被評為“梅州市品學(xué)兼優(yōu)的中小學(xué)生”；師生共188人次分別在各類比賽中獲獎。這一切都見證了縣小全體師生用自己的智慧與汗水在學(xué)校教育教學(xué)工作中的堅持與付出。 為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地做好下學(xué)期工作，明確思路，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、堅持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新 （一）強(qiáng)化德育管理常規(guī)——管理育人 加強(qiáng)德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律，我們首先建立起一整套切實(shí)可行、符合學(xué)校實(shí)際的德育管理常規(guī)，以嚴(yán)密德育管理過程。在實(shí)際工作中，我們建立的德育常規(guī)主要包括確定目標(biāo)、制定計劃、完善制度、組織實(shí)施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。學(xué)期初，學(xué)校德育部門依據(jù)德育目標(biāo)制定出工作計劃，并指導(dǎo)年組、班級逐級分層次地制定年級德育工作計劃、班隊(duì)工作計劃，把德育目標(biāo)分解落到實(shí)處。同時，德育部門依據(jù)班級、年級組的德育工作計劃，定期進(jìn)行檢查、監(jiān)督，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，及時予以糾正。也正是由于有了實(shí)用性和可操作性強(qiáng)的計劃和相應(yīng)的檢查、評價體系，才使我校的德育管理工作得以有的放矢地開展。 （二）營造良好的德育氛圍——環(huán)境育人 育人環(huán)境主要有自然環(huán)境、德育環(huán)境、教學(xué)環(huán)境等。學(xué)校經(jīng)過逐步建設(shè)完善，校園環(huán)境優(yōu)美怡人。我們在工作中著力保持校園環(huán)境的整潔、美化，及時清除垃圾、雜草，使校園衛(wèi)生始終干凈整潔，讓優(yōu)美的環(huán)境給師生員工帶來一份好心情。 在優(yōu)化自然環(huán)境的同時，我們注重加強(qiáng)校內(nèi)外文化建設(shè)，營造良好育人氛圍，努力優(yōu)化德育環(huán)境。一是加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，各樓內(nèi)外標(biāo)語，宣傳欄、展示欄精心布置，對各班級教室的文化建設(shè)布置，每月由級長不定期進(jìn)行交叉評比，將評比結(jié)果納入文明班評比中。校園內(nèi)的宣傳欄、黑板報定期更換。二是挖掘德育資源，搞好校外德育基地建設(shè)。我們充分利用本縣各德育教育基地，組織學(xué)生前去參觀學(xué)習(xí)。這種寓教于樂的方式得到了廣大師生的歡迎，稱贊這是“無聲的教育、多彩的課堂”。
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