【正文】 第一篇：學(xué)校2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃（定稿）新豐小學(xué)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃一、基本情況分析自我校建校以來在人民群眾和全體教師的共同努力下，學(xué)校始終在困境中前進(jìn)。尤其是2005年，在國家對教育的大力扶持下，我校搶抓機(jī)遇，基礎(chǔ)建設(shè)得到了空前的發(fā)展。2008年，我校迎上了教育改革的春風(fēng)，大量高校畢業(yè)生涌入，給學(xué)校教師隊(duì)伍注入了新的血液，更充滿生機(jī)和活力。至今，學(xué)校發(fā)展日新月異，教育水平不繼提高。目前，我校已有8個教學(xué)班，有學(xué)生500余人。教師21人，其中30%的從教多年，且經(jīng)驗(yàn)豐富，80%有大專以上學(xué)歷，是學(xué)校教育的中流砥柱。還有專用的實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、圖書室、儀器室，遠(yuǎn)教設(shè)備，辦公設(shè)備。且圖書豐富，儀器齊全，辦公舒適，為提高教育教學(xué)水平，推動學(xué)校發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。二、指導(dǎo)思想在新的學(xué)期里，要在威寧縣教育局和爐山鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)，貫徹落實(shí)教育局和中心校的工作思路，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。三、總體目標(biāo)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要開齊課程開足課時，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，積極 1開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估。四、工作措施（一）細(xì)化落實(shí)平時工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。細(xì)化工作，嚴(yán)格按照指標(biāo)要求，扎實(shí)做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。做好學(xué)前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。（二）堅(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來推動學(xué)校的發(fā)展，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績。加強(qiáng)師德教育，樹立“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為示范的職業(yè)道德。研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學(xué)校將請骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和采取“走出去”“請進(jìn)來”“自己搞”的方式進(jìn)行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。(三)堅(jiān)持德育首位，提高育人實(shí)效。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作。要充分發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個角落。抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、兩操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。要加強(qiáng)德育科研工作，改進(jìn)德育教育的方式和途徑，以少先隊(duì)活動為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學(xué)生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。各學(xué)科教師的教案中要有滲透法制知識的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點(diǎn)必須有法制知識的滲透內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對教師實(shí)施學(xué)科滲透法制教育情況進(jìn)行檢查考評。(四)規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求化為教師們的自覺教學(xué)行為。要開齊課程開足課時，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結(jié)果列入教師個人和學(xué)校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)。深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手，通過教學(xué)觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂上。進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強(qiáng)過程監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊(duì)伍。建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，指導(dǎo)和安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，考核教師的教育教學(xué)成績，為提高整體教學(xué)水平服務(wù)。（五）安全教育工作認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)安全教育的有關(guān)文件精神，對全校師生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育工作，增強(qiáng)師生的自我防護(hù)意識，使其掌握必要的安全知識和自我急救技能，確保全校師生的財產(chǎn)生命安全。組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和簽訂師生安全目標(biāo)責(zé)任書，使師生以安全教育規(guī)定為準(zhǔn)則，自我規(guī)范自己的言行。加強(qiáng)對全校教師職業(yè)道德教育，提高教書育人，服務(wù)育人的自覺性，嚴(yán)禁體罰或變向體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕隨意性趕學(xué)生的不良行為。（六）后勤工作做到三個確保、三個力爭。三個確保是：確保校園環(huán)境建設(shè)及教育教學(xué)、辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位；確保學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)，帳物相符；確保學(xué)校水電正常供應(yīng)。三個力爭是：力爭進(jìn)一步完善學(xué)校硬件設(shè)施；力爭進(jìn)一步規(guī)范固定資產(chǎn)及檔案管理；力爭將校園附屬工程迎進(jìn)我校。（七）衛(wèi)生工作根據(jù)我學(xué)校實(shí)際情況，建立健全衛(wèi)生工作制度。對校園實(shí)行美化、綠化努力創(chuàng)建良好的校園環(huán)境。對操場、各功能教室、廁所分工到班，做到定期打掃，保持清潔，無異味。嚴(yán)加管理，及時清除學(xué)校死角。學(xué)校定期對衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，有記錄并及時進(jìn)行表揚(yáng)。總之，新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校廣大教師認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時俱進(jìn)，為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)2011年9月1日第二篇：學(xué)校第一學(xué)期工作計劃（范文模版）學(xué)校第一學(xué)期工作計劃品德教育是學(xué)校的重點(diǎn)工作。本學(xué)期我中心小學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持德育教育以正面灌輸，活動引導(dǎo)的方法，堅(jiān)持以人為本，將《德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、榮辱觀教育納入教育的全過程，認(rèn)真落實(shí)五愛教育，品行教育和傳統(tǒng)美德教育，堅(jiān)持動與行相結(jié)合。以下是學(xué)校第一學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀參考。學(xué)校第一學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)區(qū)教委“1123”工作思路，緊扣兩個主題，實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，落實(shí)“三個聚焦”。以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，樹立以教師和學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)理念，下大力氣提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和形象。二、工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮各職能處室的作用，圍繞教育教學(xué)深入開展工作。，落實(shí)將勵性績效工資?！昂椭C發(fā)展 求真務(wù)實(shí)”的發(fā)展思路，加強(qiáng)和諧校園建設(shè)。，營建學(xué)習(xí)型校園。，全方位扎實(shí)工作。三、隊(duì)伍建設(shè)“形象 水平成績”為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、成績優(yōu)良的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍?！爸v團(tuán)結(jié)、比奉獻(xiàn)、善管理”為重點(diǎn)，強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升干部的管理水平?！爸v黨性、做表率、樹形象”為主題，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員隊(duì)伍的先鋒帶頭作用?！耙?guī)范、和諧、發(fā)展”為主題加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)和諧校園建設(shè)。三、德育工作突出以培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀為核心。以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為主線，以教育活動為載體，以“三結(jié)合”教育為紐帶，落實(shí)全員德育觀和學(xué)科德育，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。，加大對日常管理的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查的力度，注重管理的可操作性和實(shí)效性。，樹立典型，提升整體的德育管理水平。，制訂校本課程，進(jìn)行德育基地校建設(shè)，、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，分不同年級進(jìn)行系列主題教育。，開設(shè)心理健康課和心理健康輔導(dǎo)。，強(qiáng)化自主管理，豐富課余生活。，建立家長學(xué)校的管理機(jī)制。，加強(qiáng)德育的過程管理。四、教學(xué)工作“ 課堂質(zhì)量評價”和“教師全程質(zhì)量評價”工作，以此為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教師教學(xué)全過程管理，以高教師工作質(zhì)量和效益。，深化“導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生充分的參與到學(xué)習(xí)活動之中，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。，做到堂堂清、段段清和月月清，定期進(jìn)行質(zhì)量抽測。，制定各年級階段性質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。，創(chuàng)新機(jī)制，廣泛開展課時備課、單元備課和聽課、磨課、觀摩課、示范課活動，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一檢測。，充分抓好課后輔導(dǎo)工作，不讓每一個學(xué)生掉隊(duì)。，聘請專家講座、外出學(xué)習(xí)和內(nèi)部交流等多種方式為教師學(xué)習(xí)和提高創(chuàng)造條件。，為青年教師成長搭臺鋪路。，每學(xué)期至少做一次公開課、進(jìn)行一次講座、承擔(dān)一個課題、帶一名青年教師。，做好備考工作，力爭在成績上有大的突破。五、文體工作(1)上好“兩操一課”，保質(zhì)保量，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和應(yīng)該掌握的運(yùn)動技能，杜絕上課的隨意性。(2)落實(shí)每天鍛煉一小時工作，繼續(xù)開展上下大課間活動，豐富活動的內(nèi)容。(3)廣泛開展各項(xiàng)運(yùn)動技能的訓(xùn)練工作，爭取在各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異成績。(4)加強(qiáng)運(yùn)動場的管理，做好維護(hù)和保養(yǎng)。(1)加強(qiáng)對師生的衛(wèi)生防病教育，掌握衛(wèi)生防病的常識，杜絕傳染病和高發(fā)病的發(fā)生。(2)加強(qiáng)對學(xué)生的晨午檢的管理，發(fā)現(xiàn)特殊病例及時啟動預(yù)案，防止傳染病的發(fā)生。(3)堅(jiān)持每周兩次的正常消毒制度。(4)加強(qiáng)宿舍、食堂的衛(wèi)生管理，保證師生飲食和住宿安全(1)力爭本學(xué)期做好健身房建設(shè)，工作之余加強(qiáng)教職工身體鍛煉，保障教職工身體健康。(2)倡導(dǎo)教職工每天鍛煉一小時活動。教職工在完成自己本職工作的情況下，在不影響教育教學(xué)工作的前提下，進(jìn)行身體鍛煉。(3)工會組織豐富多彩的活動愛，活躍教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和活力。六、總務(wù)和安保工作“服務(wù)一線，保障有力”的工作意識，全力做好教育教學(xué)服務(wù)工作。，保證師生的飲食安全，進(jìn)一步做好免費(fèi)早餐工作，提高就餐質(zhì)量。，加強(qiáng)保安的管理，規(guī)范言行和工作行為。加強(qiáng)師生安全教育。，學(xué)校車輛的管理和司機(jī)的安全教育，保障交通安全。學(xué)校第一學(xué)期工作計劃為了更好地踐行“三個代表”主要思想，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育改革，優(yōu)化教師隊(duì)伍，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，對20PC年下半年工作計劃如下。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以上級教育主管部門總體部署為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固和提高“兩基”成果，全力推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)步伐，推進(jìn)教育體制改革，教育的創(chuàng)新。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師風(fēng)和干部效能建設(shè)，規(guī)范教育管理，提高師生素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的提高，辦人民滿意的學(xué)校。二、主要工作(一)逐步規(guī)范崗位聘用后的教師隊(duì)伍管理，提高廣大教師的服務(wù)意識。教師崗位聘用后，部分人員的外調(diào)，打亂了教師結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)了許多新的矛盾，向?qū)W校的教育教學(xué)提出了挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)改革和發(fā)展，調(diào)整人員結(jié)構(gòu)變化后不利因素，中心學(xué)校將采取以下措施。加強(qiáng)和完善教職工崗位聘用后的管理，對《中心小學(xué)崗位聘用細(xì)則》中所設(shè)崗位實(shí)行目標(biāo)管理，開展上崗培訓(xùn)，提高教師適應(yīng)新崗位的能力。①、完善教師崗位聘用后的評價制度，規(guī)范教師在新崗位上的教育教學(xué)行為，提高教師駕馭教材，駕馭改革，努力創(chuàng)新，提高質(zhì)量的能力。②、嚴(yán)肅考核、評優(yōu)評先、職稱評定與適應(yīng)崗位的能力掛鉤，激勵教師努力學(xué)習(xí)，提高自己。③、強(qiáng)化教師聘用后的學(xué)習(xí)，采取集中和分散相結(jié)合的方法，由學(xué)校根據(jù)教師的實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展學(xué)習(xí)。④、向所聘教師發(fā)放聘書，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，規(guī)范教師教學(xué)崗位聘用后的管理。加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，促進(jìn)廣大教師形成良好的形象，為深化教育改革奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真抓好教師每周兩小時的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真解讀“八榮八恥”、胡總書記倡導(dǎo)的“八種”精神和《中心小學(xué)教師崗位聘用細(xì)則》，繼續(xù)在教師中倡導(dǎo)“四個一點(diǎn)”、“六個不”、“十種意識”，以此打造教師形象，促使每位教師都能做到關(guān)注每一位學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，知榮恥，講師德，比奉獻(xiàn)，塑好形象。認(rèn)真抓好師德教育。各學(xué)校要認(rèn)真結(jié)合教育局關(guān)于政風(fēng)行風(fēng)評議的通知精神，繼續(xù)堅(jiān)持師德教育，每月一個專題并將主題的計劃，實(shí)施，總結(jié)落實(shí)到位。八月份，結(jié)合《中心小學(xué)教師聘用細(xì)則》，開展“我是一名人民教師”活動，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，開展關(guān)愛學(xué)生，做好服務(wù)工作，在教師中開展幫扶學(xué)困生和家庭有困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，確保入學(xué)率100%。認(rèn)真做好教師上崗前的內(nèi)部調(diào)控和備好、上好第一節(jié)課。九月份結(jié)合教師節(jié)和政風(fēng)行風(fēng)評議工作，在教師中開展“爭做一名合格教師”活動，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《中心小學(xué)教師聘用細(xì)則》，召開教師座談會，暢談教育的發(fā)展，召開由學(xué)生家長、村干部參加的座談會，評議學(xué)校工作并發(fā)放征求意見表，向社會征求辦好教育的意見，對提出的意見要制定整改措施，開展整改。在教師中開展“我是一名合格教師”的演講，以學(xué)校為單位開展教師聘用后對新崗位適應(yīng)程度的調(diào)查，開展教師培訓(xùn)與指導(dǎo)。十月份，結(jié)合教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建，指導(dǎo)教師征集新的教育信息，學(xué)習(xí)新的教育思想、觀念、方法，開展比駕馭教材、比課堂藝術(shù)，比教學(xué)實(shí)效的“教師創(chuàng)新能手大賽”活動。各校要結(jié)合教師的實(shí)際情況制定活動計劃，分層面，依步驟，從教師備課，講課，使用媒體，課堂效果等方面引導(dǎo)教師投入?yún)①?，評出學(xué)科中有創(chuàng)新的能手。十一月份，在教師中開展學(xué)典型，見行動活動。中心小學(xué)將各校推薦出的創(chuàng)新能手，統(tǒng)一聯(lián)評，開展交流，在中心小學(xué)樹立起課堂教學(xué)創(chuàng)新能手的典型，在中心小學(xué)推廣。十二月份，在教師中開展“不落下一名學(xué)生”活動，各學(xué)科教師對自己所教學(xué)科，班級的學(xué)生進(jìn)行摸底，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生制定幫扶計劃，開展幫扶工作，讓每位學(xué)生都享有成功的快樂。繼續(xù)開展骨干教師的培養(yǎng)工作。崗位的聘用，教師的外調(diào)，打亂了原有教師的層面結(jié)構(gòu)，教師結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了高低段之間、學(xué)科之間、教學(xué)班與學(xué)前班之間任教層面結(jié)構(gòu)失調(diào)的矛盾。中心小學(xué)將依骨干教師培養(yǎng)計劃，鼓勵骨干教師和骨干教師培養(yǎng)對象開展培訓(xùn)工作，培訓(xùn)的內(nèi)容有基礎(chǔ)學(xué)科知識、學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)技巧、改