【正文】 第一篇：2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃（ ）指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循《義務(wù)教育法》，以深化課程改革為核心，以規(guī)范管理、和諧發(fā)展為目標(biāo)，以不斷強(qiáng)化全體教職工的質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn)，緊緊圍繞“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，鞏固“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣”和“高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育縣”驗(yàn)收成果，全面落實(shí)外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量、努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型學(xué)校的總體工作思路，不斷解放思想、開拓創(chuàng)新，加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校形象，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的奮斗精神，扎實(shí)工作，頑強(qiáng)拼搏，加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)一步提高學(xué)校各項(xiàng)管理的精細(xì)化水平，促使學(xué)校各項(xiàng)工作再創(chuàng)新局面，2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。具體措施：一、提高認(rèn)識(shí)，加快發(fā)展，把學(xué)校的生存和發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，每位教職員工要在實(shí)際行動(dòng)上貫徹學(xué)校發(fā)展的整體要求，結(jié)合教育實(shí)際，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持制度建設(shè)和教育教學(xué)創(chuàng)新，切實(shí)做到更新觀念，提高工作績(jī)效。發(fā)揮學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的激勵(lì)、導(dǎo)向作用，強(qiáng)化主人翁意識(shí)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，把工作質(zhì)量和工作績(jī)效的提高作為學(xué)校管理的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。（1）進(jìn)一步明確學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃和近期辦學(xué)目標(biāo)，努力提升學(xué)校形象，打造高質(zhì)量、高水平的農(nóng)村初中。（2）研究制定學(xué)校發(fā)展的思路，積極在教職工中開展“成績(jī)面前找差距，工作創(chuàng)新謀發(fā)展”活動(dòng)，本學(xué)期努力使學(xué)校整體工作達(dá)到優(yōu)秀，突出辦學(xué)特色。（3）認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，確保學(xué)校決策科學(xué)化、民主化；進(jìn)一步健全和完善學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循，依法辦事，使學(xué)校各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化。（4）全體教職工務(wù)必樹立“校興我興，校榮我榮”的主人翁意識(shí)，正確處理好個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，群策群力，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。工作中要善于思考、善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)新，形成人人想干事、會(huì)干事、能干事、干成事的良好局面。樹立人本教育理念，強(qiáng)化全校教職工的服務(wù)意識(shí)。（1）我們要把“真情塑造未來”作為自身的教育服務(wù)追求，在本職工作中踐行自己的服務(wù)理念，根據(jù)教育形勢(shì)的發(fā)展變化，使自己的教育服務(wù)理念更加適合學(xué)生的實(shí)際需要，努力在自己的工作崗位上創(chuàng)建風(fēng)格獨(dú)特的服務(wù)品牌。（2）學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化公仆意識(shí)。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)必須在教育教學(xué)及管理中發(fā)揮模范帶頭作用，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和管理水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入教育教學(xué)第一線，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工努力為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。黨員干部要廉潔勤政、樂于奉獻(xiàn)、以身作則、寬容協(xié)作，要深入教研組、年級(jí)和班級(jí)，加強(qiáng)聽課、評(píng)課和工作調(diào)研，傾聽?zhēng)熒庖姾徒ㄗh，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和時(shí)效性，切實(shí)解決工作實(shí)際問題。（3）加強(qiáng)后勤服務(wù)管理。后勤服務(wù)人員要牢固樹立為師生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的思想，強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，努力提高后勤工作服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)保障教育教學(xué)需要。全體教職工務(wù)必要充分領(lǐng)會(huì)學(xué)校提出的規(guī)范管理的意義和具體要求，在教育教學(xué)和人、財(cái)、物的管理等方面充分挖掘潛能，發(fā)揮管理效益的最大化。二、牢固樹立“育人為本，德育為先”觀念，實(shí)施全面育人，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作學(xué)校德育工作以誠(chéng)信教育為主題，以培育學(xué)生的民族精神為重點(diǎn)，圍繞“形成、提升、規(guī)范”三個(gè)目標(biāo)，不斷完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，切實(shí)提高工作的針對(duì)性、時(shí)效性，向管理要質(zhì)量，為學(xué)校全局工作服務(wù)。開展民族精神教育，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。積極開展以“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”為主題的系列教育活動(dòng)，教育處要制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃和教育主題，各班級(jí)要結(jié)合學(xué)校教育主題，積極發(fā)揮創(chuàng)造性，利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、演講會(huì)、宣傳板報(bào)等形式充分展示主題教育的成果。團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)要發(fā)揮好學(xué)校宣傳板報(bào)、校園廣播的宣傳主陣地作用，認(rèn)真做好各班承辦學(xué)校宣傳板報(bào)的宣傳工作，組織學(xué)生開展摘記格言，講述故事、暢談體會(huì)，逐步制定完善學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)體系，幫助學(xué)生樹立起良好的“誠(chéng)信觀”。加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和教育，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，力求使學(xué)生管理走向自主化、規(guī)范化。學(xué)校教育處要將學(xué)生行為養(yǎng)成教育的重點(diǎn)定位于以“革除陋習(xí)，走向文明”為主題，以行為禮儀養(yǎng)成為突破口，以落實(shí)“一日常規(guī)”為重點(diǎn)，以創(chuàng)建“文明班級(jí)”為起點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)開展自主教育的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，本學(xué)期將把衛(wèi)生保潔、言行文明、校園秩序、禮儀常規(guī)、愛護(hù)公物等方面納入對(duì)班級(jí)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。同時(shí)，要有重點(diǎn)地做好問題學(xué)生和行為偏常學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，修訂完善幫教制度，對(duì)學(xué)生的思想、心理、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)表現(xiàn)等方面做出客觀的分析，制訂切實(shí)可行的幫教措施，力求達(dá)到良好的轉(zhuǎn)化效果。抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理，不斷完善班主任工作評(píng)價(jià)制度，為我校班級(jí)管理工作的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)開展“和諧德育”的探討，不斷使校園和諧氛圍呈現(xiàn)多元化發(fā)展。要提高全體教師對(duì)和諧德育內(nèi)涵的深層理解，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通交流。建立家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)評(píng)議學(xué)校工作制度，聽取他們?cè)诠芾怼⒔逃?、教學(xué)、服務(wù)上對(duì)學(xué)校的意見和建議，架起民主溝通的橋梁。要充分利用 “國(guó)慶“、中秋、端午等重大節(jié)慶日，組織開展專題教育、傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。重視體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和安全工作，加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)期工作計(jì)劃《2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》。（1）繼續(xù)落實(shí)“健康第一”思想，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)的全面提高，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。（3）加強(qiáng)藝術(shù)教育，開展好文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富校園文化生活。（4）開展好課外體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉。（5）進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，力求使校園文化發(fā)揮其潛在的育人功能。（6）加強(qiáng)經(jīng)?；陌踩逃?，堅(jiān)決杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。落實(shí)責(zé)任，健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。將相關(guān)責(zé)任簽訂到各部門、各責(zé)任人，使綜合治理和安全工作做到層層落實(shí)。嚴(yán)格值班制度，完善校園安全設(shè)施，并作好定期檢查。加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生，嚴(yán)把購(gòu)貨關(guān)、驗(yàn)收關(guān)、加工關(guān)，嚴(yán)防學(xué)生食物中毒。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，使學(xué)生能夠遵守各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度。要加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，做好傳染病控制工作。三、加強(qiáng)師德建設(shè)，建立一支領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生信賴、家長(zhǎng)滿意的師資隊(duì)伍。（一）努力轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化師德教育，進(jìn)一步提高教職工隊(duì)伍職業(yè)道德水平。認(rèn)真研究和探討加強(qiáng)教職工思想政治工作的新思路、新方法，做好深入細(xì)致地思想政治工作。開展師德建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。（1）傾盡全力抓亮點(diǎn)，努力打造規(guī)范化處室、規(guī)范化年級(jí)組和規(guī)范化班級(jí)，推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。以樹立為學(xué)生服務(wù)思想和提高為學(xué)生服務(wù)水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化教師全心全意為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。（2）強(qiáng)化師德激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制。組織教師學(xué)法、用法，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，確保教師依法從教。加大投入，適時(shí)調(diào)整對(duì)教師獲得各項(xiàng)榮譽(yù)的獎(jiǎng)勵(lì)力度，盡最大限度調(diào)動(dòng)教職工的積極性。（3）關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，通過“師徒結(jié)對(duì)”等形式幫助他們盡快提高教育教學(xué)水平，樹立敬業(yè)愛生，無私奉獻(xiàn)的精神。（4）在全校教職工中開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，以“零距離真情溝通”為宗旨，努力建立良好的師生關(guān)系。教師要善待每一個(gè)學(xué)生，努力做學(xué)生的良師益友，以誠(chéng)信原則與學(xué)生交往，在平等交流中建立愉快的情感體驗(yàn)，使學(xué)生“親其師，信其道”，以良好的情緒去面對(duì)學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)效果。3。落實(shí)家長(zhǎng)、學(xué)生滿意工程的建設(shè)，以師德師風(fēng)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師的滿意度。加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，力求校本培訓(xùn)上擋次。㈠繼續(xù)開展微機(jī)、信息技術(shù)和課件制作培訓(xùn)。教學(xué)處要制定培訓(xùn)計(jì)劃，要在原有基礎(chǔ)上分層次開展微機(jī)、信息技術(shù)和課件制作應(yīng)用的提高培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。舉行課件制作展示評(píng)比等，以評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)的方式推動(dòng)教師對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。（3）開展教育教學(xué)和教育科研理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（4）政治學(xué)習(xí)和師德教育活動(dòng)創(chuàng)新。（5）班主任工作與德育活動(dòng)創(chuàng)新。四、以課改為核心，教研為主線，探討研究有效教學(xué)；努力提高教學(xué)質(zhì)量，鞏固擴(kuò)大新課程改革成果（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)教材的研究，整體把握各學(xué)段教與學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)要求，在不斷反思提高中努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。合理、有效地利用學(xué)校、家庭和社區(qū)教育資源，創(chuàng)造性地使用教材，做—個(gè)教學(xué)的決策者，而不僅僅是一個(gè)執(zhí)行者。合理補(bǔ)充、改進(jìn)教材，適當(dāng)增減整合教學(xué)內(nèi)容，注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)習(xí)實(shí)際對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行靈活處理，對(duì)課程實(shí)施的狀況隨時(shí)進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)定，及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，努力使課程在學(xué)校、在課堂實(shí)施中不斷增值、不斷豐富、不斷完善；在課改的新形勢(shì)下，教師要有意識(shí)地對(duì)各種教材進(jìn)行評(píng)鑒比較，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際取長(zhǎng)補(bǔ)短，創(chuàng)造性地完成課程目標(biāo)。優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨(dú)立思考和大膽想象的時(shí)空。強(qiáng)化課后教學(xué)反思，每位教師都要認(rèn)真做好課后反思：反思課堂教學(xué)有無不當(dāng)之處，解題的諸多誤區(qū)有無突破，啟迪、訓(xùn)練是否得當(dāng)?shù)轿坏鹊?，通過教后記進(jìn)行必要的歸類總結(jié)，以此為素材，撰寫《教學(xué)反思》，及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)，歸納自己的教學(xué)得失，教研組負(fù)責(zé)收集整理匯編成冊(cè)，達(dá)到總結(jié)——反思——提高的目的，以此更有效的指導(dǎo)課堂教學(xué)。（二）切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)完善課堂教學(xué)督查機(jī)制，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。通過組織調(diào)研和評(píng)課活動(dòng)，收集整理師生意見，努力調(diào)動(dòng)師生課堂教學(xué)雙邊活動(dòng)的積極性，保證課堂教學(xué)的規(guī)范和高效。加大課堂教學(xué)管理和質(zhì)量檢查的監(jiān)控力度，建立教師教學(xué)雙向反饋監(jiān)督制度。根據(jù)上級(jí)有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估的要求，引導(dǎo)教師進(jìn)一步明確課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和相關(guān)指標(biāo)，切實(shí)提高教與學(xué)雙邊活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要把期中、期末階段性教學(xué)檢查和教學(xué)過程性監(jiān)督檢查相結(jié)合，繼續(xù)完善落實(shí)教學(xué)情況周反饋制度，教務(wù)處要及時(shí)掌握學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況、各班級(jí)學(xué)風(fēng)教風(fēng)情況以及學(xué)生對(duì)各科教學(xué)的意見和建議，以適當(dāng)方式準(zhǔn)確反饋給有關(guān)班主任和任課教師，便于學(xué)校和教師及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。要加強(qiáng)分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，堅(jiān)持把集體授課和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)蘭，努力增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，讓不同層次的學(xué)生都感到有“奔頭”，促進(jìn)班級(jí)形成良好的整體學(xué)習(xí)氛圍。（三）改進(jìn)和加強(qiáng)教研工作，努力推進(jìn)以校為本的教學(xué)研究制度建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研，努力使教研組形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新、自我超越的內(nèi)在機(jī)制，發(fā)展成為學(xué)習(xí)型組織。校本教研是教研活動(dòng)基礎(chǔ)上的提升，是把教研作為一項(xiàng)制度進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。教師的自我反思、教師集體的同伴互助，教科室的專業(yè)引領(lǐng)是開展校本教研的三種基本力量。校本教研在重視教師個(gè)人和反思的同對(duì)，特別強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)。防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無助的現(xiàn)象，努力營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?。要建立教學(xué)研究的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，努力使每位教師的困惑能及時(shí)得到回應(yīng)，每位教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)與同事分享，使教師能夠與校外同行保持經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取各學(xué)科教研員的支持和指導(dǎo)，使有組織的教研活動(dòng)能夠植根并服務(wù)于校本教研活動(dòng)，為學(xué)校教師提供切實(shí)有效的幫助。學(xué)校要從自我反思、三年互助、經(jīng)驗(yàn)借鑒、專業(yè)引領(lǐng)、資源共享五個(gè)方面推動(dòng)校本教研工作的深入開展。加強(qiáng)教研組的教研職能。（2）加強(qiáng)教研組教學(xué)研討交流和教學(xué)案管理。教研組每周舉行一次教研活動(dòng)。（3）明確教研組長(zhǎng)職責(zé)，制定教研組工作考評(píng)方案，建立學(xué)年度促進(jìn)教研組評(píng)選制度。認(rèn)真做好計(jì)劃、總結(jié)、試卷分析等有關(guān)內(nèi)容，教研組要加強(qiáng)檢查，及時(shí)整理歸檔。（五）加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)工作的組織實(shí)施，每學(xué)期結(jié)束前根據(jù)評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)各處室、年級(jí)組、班主任和教職工進(jìn)行工作評(píng)估量化。學(xué)校要立足本校實(shí)際，努力通過評(píng)價(jià)制度創(chuàng)新來體現(xiàn)公正、公平、公開，逐步研究制定并實(shí)行嚴(yán)格的公示制度、誠(chéng)信制度、監(jiān)督制度、申訴投訴制度，努力提高教學(xué)評(píng)價(jià)工作的水平和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的不斷發(fā)展。（六）繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)，努力提高信息化網(wǎng)絡(luò)、設(shè)施設(shè)備的使用效率，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和師生互動(dòng)方式的變革。明確學(xué)校信息技術(shù)的職責(zé)和階段性工作目標(biāo)。本學(xué)年我們要繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)上教育教學(xué)資源建設(shè)和教師信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力和水平。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，更好的服務(wù)教育教學(xué)。努力促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，加強(qiáng)研討交流，發(fā)揮典型示范、帶動(dòng)作用，養(yǎng)成在教學(xué)中一貫性地、常規(guī)性地應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣。學(xué)校電教管理人員要加強(qiáng)責(zé)任心，加強(qiáng)對(duì)電教室設(shè)施、設(shè)備的管理，努力提高電教室的使用效率。按時(shí)下載資料，規(guī)范整理、保管各種電教資料，作好各類記載。（七）繼續(xù)抓好各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)工作。七年級(jí)重點(diǎn)是學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，解決中小學(xué)銜接問題。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記和課后復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自覺性。八年級(jí)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)學(xué)科分層次教學(xué)和分類指導(dǎo)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化問題。我們要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)意志力上下工夫，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。任課教師要多與學(xué)生接觸交流，實(shí)行成功教育，努力使不同層次的學(xué)生都能有學(xué)習(xí)上的成功體驗(yàn)，把追求學(xué)習(xí)成功作為自己的目標(biāo)。要切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理，保證級(jí)部均衡發(fā)展，重點(diǎn)分析問題學(xué)生的具體情況，采取有效措施，努力提高轉(zhuǎn)化效果。九年級(jí)重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)新課改形勢(shì)下中考改革方案的研究，加強(qiáng)中考工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。（1）結(jié)合畢業(yè)班教育教學(xué)狀況，進(jìn)一步完善中考升學(xué)目標(biāo)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性。（2）努力做好對(duì)畢業(yè)生和家長(zhǎng)的指導(dǎo)工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想，積極宣傳上級(jí)相關(guān)政策，穩(wěn)妥做好畢業(yè)生分流指導(dǎo)工作。（3）把握好畢業(yè)班教學(xué)的階段性重點(diǎn)，強(qiáng)化各學(xué)科的分類輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，研究采取有效措施，努力提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)。（4）加強(qiáng)九年級(jí)體育教學(xué)的過程管理，保質(zhì)保量地完成中考體育考試工作。（5）加強(qiáng)生化實(shí)驗(yàn)的操作，熟悉儀器的使用方法，掌握常規(guī)實(shí)驗(yàn)的操作方法。五、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，提升學(xué)校