二年級語文下冊教案新編蘇教版推薦(已修改)
2024-12-06 03:32 本頁面
【正文】 二年級語文下冊教案新編蘇教版推薦 二年級語文教案1 《小蝴蝶和毛毛蟲》 ，會寫8個生字 ，在朗讀中體會“我”為盲婆婆做事時的高興心情使學生明白幫助別人尤其是殘疾人是一件快樂的事情，從而培養(yǎng)學生的愛心 課時建議：2課時 第一課時 一、揭示課題 ，生齊讀 ?。合X蟈是一種身體綠色，能發(fā)出清脆聲音的昆蟲，盲婆婆指失明的老年婦女 二、初讀課文 (一)生自由讀課文，要求借助拼音讀準字音，讀通句子 (二)檢查字詞情況 盲婆婆樂呵呵滾動捉住您好 清波鼻子齊鳴得到代替 (1)指名讀生詞，相機正音 (2)去拼音讀詞 (3)齊讀生詞 (1)樂呵呵地/捉回了/一只/綠色的蟈蟈/，喜滋滋地/送給了/鄰居家的盲婆婆/ (三)指名分自然段讀課文 (四)齊讀課文 三、學習生字 ，教師相機點撥 ，學生描紅、練寫 第二課時 一、創(chuàng)設氛圍，激趣導入 (1)認讀生字詞語 (2)指名讀詩歌，檢查朗讀情況 “盲婆婆”這個詞重點理解“盲”字，感悟“盲”的世界請同學們閉上眼睛2分鐘，處在“盲人”角度感受一下“盲婆婆”的生活 ，設疑：“我”為什么要送給盲婆婆蟈蟈呢?一只蟈蟈能給盲婆婆帶來什么呢? 二、理解課文，讀中感悟 (一)學習第一節(jié) ，播放蟈蟈的叫聲，讓學生感受蟈蟈的可愛 ，找一找你從哪些詞中感受到“我”對蟈蟈的喜愛之情?(樂呵呵、喜滋滋)指導積累ABB式詞語 4.“我”面對這樣一只可愛的蟈蟈做出了怎樣的決定?此時“我”又是一種什么樣的心情?指導讀出詞語“樂呵呵”、“喜滋滋”的語氣(自讀、指名讀、師生共評) (二)學習第二節(jié) 1.“我”為什么要送給盲婆婆蟈蟈呢?請同學們自由讀第二節(jié) 2.“我”上學時想讓它為盲婆婆唱歌，幫她消除寂寞，帶來歡樂，那“我”平時是怎樣幫盲婆婆的呢? ? ?你想象一下盲婆婆雙手捧著蟈蟈，聚精會神地聽著聽著，(播放蟈蟈的叫聲)仿佛聽到了什么，看到了什么? ?。合X蟈的歌聲使盲婆婆仿佛置身于原野之中，看到了原野中的一切她聽著、想著，心中充滿了歡樂好像恢復了與五彩世界的聯系，她的眼中似乎不再黑暗，而是充滿了光明 (指名讀，師生評價，全班齊讀) ，會說些什么呢? (三)學習第三節(jié) ，你知道小男孩的心意了嗎?說一說 ?。簩W生個別讀后，相互挑戰(zhàn)指導讀好“蟈蟈兒，蟈蟈兒，蟈蟈蟈……” 三、奉獻愛心，升華感情 “我”想說些什么? ? ：有了這位善良，樂于助人的小朋友，盲婆婆的生活仿佛又見到了光明和幸福，快樂又回到她的身邊我們也要向課文中的小朋友學習，在生活中學會去關心別人，幫助別人，尤其是老人和身體有殘疾的人 二年級語文教案2 《怎么都快樂》 教學目標 ，鼓勵學生自主識字?！ 。骄繉W習的過程中，通過對語言文字的理解，大膽想象，體驗感悟，有感情地朗讀課文?！ 。寣W生了解自己的快樂是單一的，要學會幫助別人，與別人合作更快樂，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度?！ W情分析 本課是全冊最后一個單元，以“快樂”為主題。本課
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