三年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文教案高效授課案例(已修改)
2024-12-06 02:23 本頁(yè)面
【正文】 三年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文教案高效授課案例 編寫(xiě)教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。一般要符合以下要求：明確地制訂教學(xué)目的，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能、發(fā)展能力以及思想政治教育的任務(wù)，合理地組織教材，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案?！ ⌒W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案1 《富饒的西沙群島》 教學(xué)要求： “饒”等11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“富”等12個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等詞語(yǔ)?！ 。痴b自己喜歡的部分?！ ?，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 ，豐富語(yǔ)言積累。 教學(xué)重難點(diǎn)：讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情?！ ≌n前準(zhǔn)備： ?！ ??！ ?，或投影片四張。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、設(shè)疑導(dǎo)入?！ 〗裉煳覀儗W(xué)習(xí)《富饒的西沙群島》，你知道西沙群島在什么地方嗎?西沙群島是一個(gè)怎樣的地方呢?我們讀完這篇課文你就會(huì)有所了解。 二、初讀課文?！ ?，注意讀正確，讀流利?！ Ｕn件出示帶生字的詞語(yǔ)： 深藍(lán) 懶洋洋 披甲 劃來(lái)劃去 威武 揀貝殼 形狀 漁業(yè) 工人 肥料 祖祖輩輩 富饒 島嶼 山崖 棲息 鳥(niǎo)糞 ，注意正音?！ ?，齊讀?！ 。簯小⊥∥洹≥叀 ！ ??！ ??！ 。x畫(huà)出文章的中心句：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方?！ ∪?、朗讀感悟 ，并想一想喜歡的原因?！ ?。把自己最喜歡的段落朗讀給小組同學(xué)聽(tīng)，相互評(píng)價(jià)。 。讀自己最喜歡的段落，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因?！ ！ ??！ 『５椎膸r石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角?！ ◆~(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋。有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓。有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓?！ ?。這兩段話寫(xiě)了什么，你覺(jué)得寫(xiě)得怎么樣? ?！ ∮谩坝械摹械摹械摹睂?xiě)一句話。 四、課后拓展?！ ⒅V語(yǔ)、歇后語(yǔ)等?！ ??！ 〉诙n時(shí) 一、再讀課文。 ，感受西沙群島的美麗、富饒?！ ?、海底、海灘、海島的有關(guān)圖片，學(xué)生看圖背誦相應(yīng)的段落。 “可愛(ài)的祖國(guó)”古詩(shī)名言展示會(huì)?！ 、賹W(xué)生交流描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的古詩(shī)。如： 《望廬山瀑布》《望洞庭》《峨眉山月歌》《望岳》《錢(qián)塘湖春行》?！ 、趯W(xué)生交流描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)。如： 上有天堂，下有蘇杭?！ 《脶姨煜滦?，三峽天下雄?！ ∥逶罋w來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。 桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林?！ 《?、積累語(yǔ)言?！ ??！ ?，聽(tīng)寫(xiě)后自己對(duì)照批改、訂正。 。 三、拓展延伸?！ W(xué)生把自己心中的西沙群島用絢麗的色彩描繪出來(lái)，辦一期《可愛(ài)的西沙群島》畫(huà)展?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 富饒的西沙群島 海水：五光十色 海底：珊瑚、海參、大龍蝦 各種魚(yú)類(lèi) 海島：海鳥(niǎo)、鳥(niǎo)蛋 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案2 《富饒的西沙群島》 教學(xué)目標(biāo)： “富”等11個(gè)生字新詞。正確讀寫(xiě)“富”等12個(gè)字和“群島”等27個(gè)詞語(yǔ)，并能聯(lián)系上下文理解詞義。正確認(rèn)讀多音字“參”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音?！ ?，學(xué)習(xí)梳理課文條理，概括各自然段意思，知道一個(gè)自然段講一個(gè)中心意思，講這個(gè)中心意思的句子叫關(guān)鍵句子?！ ?，能分別說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。 ，用自己的話和課文的語(yǔ)句，向別人介紹西沙群島?！ ?，寫(xiě)幾句話?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教師：“富”等11個(gè)會(huì)認(rèn)讀的字的字卡(不注音)，教學(xué)PPT。 學(xué)生：每人一套“富”等11個(gè)會(huì)認(rèn)讀字字卡(不注音的) 教學(xué)時(shí)數(shù)： 兩課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程：(注：“反饋指導(dǎo)”指的是采用班級(jí)的組織形式進(jìn)行交流匯報(bào)，以獲取學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果以及思維過(guò)程，相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)達(dá)標(biāo)。，注意指導(dǎo)符合語(yǔ)法規(guī)范。并只要求意思相同，不要求文字雷同，設(shè)計(jì)中不再說(shuō)明。) 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入，釋題，明確課文主要教學(xué)目標(biāo)。 (一)閱讀單元導(dǎo)讀，明確單元主要教學(xué)目標(biāo)?！ 。耗x單元導(dǎo)讀的兩段話，想一想，這個(gè)單元學(xué)習(xí)的是關(guān)于什么內(nèi)容的課文?這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)有哪些?分別用不同的符號(hào)標(biāo)示出來(lái)。 。(PPT出示單元導(dǎo)讀) 預(yù)設(shè)： 這個(gè)單元學(xué)習(xí)的是關(guān)于祖國(guó)美好山河的內(nèi)容和熱愛(ài)、贊美祖國(guó)美好山河情感的課文?！ ∵@個(gè)單元的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩個(gè)：借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解一段話的意思。習(xí)作要圍繞一個(gè)意思寫(xiě)?！ 。和ㄟ^(guò)對(duì)單元導(dǎo)讀的學(xué)習(xí)了解，我們知道，這個(gè)單元的課文內(nèi)容，都是關(guān)于祖國(guó)美好山河的內(nèi)容，以及表達(dá)熱愛(ài)、贊美祖國(guó)美好山河的情感的。這個(gè)單元有兩個(gè)主要教學(xué)目標(biāo)：(1)通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，要知道什么是關(guān)鍵語(yǔ)句及其在閱讀理解上的作用。(2)習(xí)作要嘗圍繞一個(gè)意思來(lái)寫(xiě)?！ ?二)導(dǎo)入，釋題，明確課文主要教學(xué)目標(biāo)。 。 導(dǎo)語(yǔ)：那么，我們今天先來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)單元的第二篇課文，看看作者向我們介紹的是祖國(guó)的什么地方?！ 。?8富饒的西沙群島 。 ?！ √釂?wèn)：同學(xué)們，讀了課題，通過(guò)課題，你知道作者向我們介紹的是祖國(guó)的什么地方嗎?(指名回答。預(yù)設(shè)：通過(guò)課題，我知道作者向我們介紹的是祖國(guó)的西沙群島。)通過(guò)課題，你知道作者想向我們介紹西沙群島其中的一個(gè)什么內(nèi)容?(指名回答。預(yù)設(shè)：通過(guò)課題，我知道作者想向
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1