三年級(jí)下冊(cè)人教版語文教案高效授課案例(已修改)
2024-12-06 02:23 本頁面
【正文】 三年級(jí)下冊(cè)人教版語文教案高效授課案例 編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。一般要符合以下要求：明確地制訂教學(xué)目的，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能、發(fā)展能力以及思想政治教育的任務(wù)，合理地組織教材，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)三年級(jí)語文教案?！ ⌒W(xué)三年級(jí)語文教案1 《富饒的西沙群島》 教學(xué)要求： “饒”等11個(gè)生字。會(huì)寫“富”等12個(gè)字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等詞語?！ 。痴b自己喜歡的部分?！ ?，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。 ，豐富語言積累?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)：讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情?！ ≌n前準(zhǔn)備： ?！ ！ 。蛲队捌膹??！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時(shí) 一、設(shè)疑導(dǎo)入?！ 〗裉煳覀儗W(xué)習(xí)《富饒的西沙群島》，你知道西沙群島在什么地方嗎?西沙群島是一個(gè)怎樣的地方呢?我們讀完這篇課文你就會(huì)有所了解?！ 《?、初讀課文?！ ?，注意讀正確，讀流利?！ ?。課件出示帶生字的詞語： 深藍(lán) 懶洋洋 披甲 劃來劃去 威武 揀貝殼 形狀 漁業(yè) 工人 肥料 祖祖輩輩 富饒 島嶼 山崖 棲息 鳥糞 ，注意正音?！ ?，齊讀?！ 。簯小⊥∥洹≥叀 ！ ！ ??！ ?，讀畫出文章的中心句：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方?！ ∪?、朗讀感悟 ，并想一想喜歡的原因?！ ０炎约鹤钕矚g的段落朗讀給小組同學(xué)聽，相互評(píng)價(jià)?！ ?。讀自己最喜歡的段落，說說喜歡的原因?！ ??！ ??！ 『５椎膸r石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角?！ ◆~成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋。有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓。有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓?！ ?。這兩段話寫了什么，你覺得寫得怎么樣? 。 用“有的……有的……有的……”寫一句話。 四、課后拓展。 、諺語、歇后語等?！ ！ 〉诙n時(shí) 一、再讀課文。 ，感受西沙群島的美麗、富饒?！ ?、海底、海灘、海島的有關(guān)圖片，學(xué)生看圖背誦相應(yīng)的段落。 “可愛的祖國(guó)”古詩名言展示會(huì)?！ 、賹W(xué)生交流描寫祖國(guó)風(fēng)光的古詩。如： 《望廬山瀑布》《望洞庭》《峨眉山月歌》《望岳》《錢塘湖春行》。 ?、趯W(xué)生交流描寫祖國(guó)風(fēng)光的諺語。如： 上有天堂，下有蘇杭。 峨嵋天下秀，三峽天下雄。 五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！ 」鹆稚剿滋煜?，陽朔山水甲桂林?！ 《?、積累語言。 ?！ 。爩懞笞约簩?duì)照批改、訂正。 。 三、拓展延伸。 學(xué)生把自己心中的西沙群島用絢麗的色彩描繪出來，辦一期《可愛的西沙群島》畫展?！ “鍟O(shè)計(jì)： 富饒的西沙群島 海水：五光十色 海底：珊瑚、海參、大龍蝦 各種魚類 海島：海鳥、鳥蛋 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 小學(xué)三年級(jí)語文教案2 《富饒的西沙群島》 教學(xué)目標(biāo)： “富”等11個(gè)生字新詞。正確讀寫“富”等12個(gè)字和“群島”等27個(gè)詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞義。正確認(rèn)讀多音字“參”在本課的讀音，能據(jù)音組詞或據(jù)詞定音?！ ?，學(xué)習(xí)梳理課文條理，概括各自然段意思，知道一個(gè)自然段講一個(gè)中心意思，講這個(gè)中心意思的句子叫關(guān)鍵句子?！ ?，能分別說說從哪些地方可以看出西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富?！ ?，用自己的話和課文的語句，向別人介紹西沙群島。 ，寫幾句話?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教師：“富”等11個(gè)會(huì)認(rèn)讀的字的字卡(不注音)，教學(xué)PPT。 學(xué)生：每人一套“富”等11個(gè)會(huì)認(rèn)讀字字卡(不注音的) 教學(xué)時(shí)數(shù)： 兩課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過程：(注：“反饋指導(dǎo)”指的是采用班級(jí)的組織形式進(jìn)行交流匯報(bào)，以獲取學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果以及思維過程，相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)達(dá)標(biāo)。，注意指導(dǎo)符合語法規(guī)范。并只要求意思相同，不要求文字雷同，設(shè)計(jì)中不再說明。) 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入，釋題，明確課文主要教學(xué)目標(biāo)。 (一)閱讀單元導(dǎo)讀，明確單元主要教學(xué)目標(biāo)?！ 。耗x單元導(dǎo)讀的兩段話，想一想，這個(gè)單元學(xué)習(xí)的是關(guān)于什么內(nèi)容的課文?這個(gè)單元的主要教學(xué)目標(biāo)有哪些?分別用不同的符號(hào)標(biāo)示出來。 。(PPT出示單元導(dǎo)讀) 預(yù)設(shè)： 這個(gè)單元學(xué)習(xí)的是關(guān)于祖國(guó)美好山河的內(nèi)容和熱愛、贊美祖國(guó)美好山河情感的課文?！ ∵@個(gè)單元的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩個(gè)：借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思。習(xí)作要圍繞一個(gè)意思寫?！ 。和ㄟ^對(duì)單元導(dǎo)讀的學(xué)習(xí)了解，我們知道，這個(gè)單元的課文內(nèi)容，都是關(guān)于祖國(guó)美好山河的內(nèi)容，以及表達(dá)熱愛、贊美祖國(guó)美好山河的情感的。這個(gè)單元有兩個(gè)主要教學(xué)目標(biāo)：(1)通過課文的學(xué)習(xí)，要知道什么是關(guān)鍵語句及其在閱讀理解上的作用。(2)習(xí)作要嘗圍繞一個(gè)意思來寫?！ ?二)導(dǎo)入，釋題，明確課文主要教學(xué)目標(biāo)?！ ??！ ?dǎo)語：那么，我們今天先來學(xué)習(xí)這個(gè)單元的第二篇課文，看看作者向我們介紹的是祖國(guó)的什么地方?！ 。?8富饒的西沙群島 。 ?！ √釂枺和瑢W(xué)們，讀了課題，通過課題，你知道作者向我們介紹的是祖國(guó)的什么地方嗎?(指名回答。預(yù)設(shè)：通過課題，我知道作者向我們介紹的是祖國(guó)的西沙群島。)通過課題，你知道作者想向我們介紹西沙群島其中的一個(gè)什么內(nèi)容?(指名回答。預(yù)設(shè)：通過課題，我知道作者想向
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