簡單的分數(shù)加減法說課稿范文(已修改)
2024-12-06 01:20 本頁面
【正文】 《簡單的分數(shù)加減法》說課稿范文 《簡單的分數(shù)加減法》說課稿范文（1） 一、本節(jié)課的設(shè)計理念 通過創(chuàng)設(shè)“剪紙”的情境，改變學生學習數(shù)學的方式，把解決問題的過程與學習加減法計算結(jié)合起來，讓學生積極主動地探索、解決數(shù)學問題、發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律，使學生體會學習計算的必要性，發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，同時轉(zhuǎn)變教師角色，鼓勵與尊重學生的獨立意識，并為學生提供交流各自算法的機會，成為真正的組織者、引導者與合作者，關(guān)注學生的學習過程，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的信心。 二、教材分析 分數(shù)是我們四年級學生剛剛接觸到的新內(nèi)容，它又是學生對分數(shù)理解的關(guān)鍵，本課的學習還為以后異分母分數(shù)相加減的學習打下基礎(chǔ)。本課“簡單的分數(shù)加減法”是在學生初步掌握了分數(shù)意義的基礎(chǔ)上來進行的。讓學生通過課件中的動畫操作演示，使學生理解加減法的算理，并且明白只有在分母相同的情況下，分子才能相加、相減的道理。使學生通過操作明白算理，在“動”中思、在“動”中悟。 本課的教學目標： 知識目標：使學生理解分數(shù)加減法的意義；掌握同分母分數(shù)加減法的計算法則；能正確迅速地計算有關(guān)習題。 能力目標：培養(yǎng)學生的自學能力和抽象概括能力。 情感目標：滲透“變與不變”的數(shù)學思想。 本課的教學重點為：理解和計算簡單分數(shù)加、減法的計算方法。 本課的教學難點為：理解簡單分數(shù)加、減法的算理。 三、教法學法。 在本節(jié)課中，我在教學方法上力求體現(xiàn)以下幾方面。 從生活情景出發(fā)，以游戲環(huán)節(jié)來吸引學生的注意力。 大膽利用課件讓學生自學，使全體學生處于課堂教學的主體地位。 引導學生自己總結(jié)分數(shù)加減法的計算法則。 在學生的反饋中，對于出現(xiàn)的問題給予及時的指導。 在整個教學環(huán)節(jié)中，學生是學習的主體，為了發(fā)揮學生的主體地位，我決定在教學中采取以下的學習方法： 讓學生利用自己的眼睛觀察課件中的動畫演示自己歸納、總結(jié)分數(shù)加減法的計算
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