兩小兒辯日教案(已修改)
2024-12-06 00:28 本頁面
【正文】 《兩小兒辯日》教案 《兩小兒辯日》教案篇1教學目標： 學會本課3個生字，能根據(jù)課后注釋疏能文意。 有感情地朗讀課文。背誦課文，并復述故事?！ ±斫庹n文內(nèi)容，學習古人為認識自然、探求真理而善于動腦、大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態(tài)度，體會學無止境的道理?！ ∧繕酥仉y點： 理解課文內(nèi)容，學習古人為認識自然、探求真理而善于動腦、大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態(tài)度，體會學無止境的道理?！ ☆A習： 讀通讀熟課文，注意文言文的斷句?！ ∷伎颊n后習題?！ ∷鸭P(guān)于孔子的資料（生平、貢獻、名言等）?！ √岢瞿悴欢膯栴}?！ 〗虒W過程： 一、背誦名言警句 或：同學們都預習了課文，知道孔子嗎？請講一講?！ 】鬃铀舱f過許多精辟的話，直到今天還給我們深深地啟迪，能背一兩句嗎？ 二、師引入文章 今天我們學的這則故事，可以讓我們進一步了解孔子。首先讓我們來讀一讀文章，注意斷句，把課文讀通。 三、解題 （一）師：題目是什么意思呢？ ?。ǘ┥簝尚河懻撽P(guān)于太陽的問題?！ 。ㄈ└鶕?jù)題目，你可以提出什么問題？ ?。ㄋ模熓崂硪幌聠栴}，兩小兒爭辯的理由是什么？觀點是什么？ 四、解文 （小組學習討論兩小兒爭辯的理由是什么？觀點是什么？朗讀，匯報） （一）了解兩小兒各自不同看法是什么？ 師：兩小兒對太陽有不同的看法，各自的看法是什么呢？ 生勾畫?！ 》答仭！ 煟鹤x一讀第二自然段，根據(jù)下面的注釋理解這段話是什么意思？兩小兒各自的意見到底是什么？ 生反饋：一小兒認為太陽剛出來的時候離人近，而到了中午的時候離人遠；一個孩子認為太陽剛出來的時候離人遠，而到了中午的時候離人近。 師板書：日始近、日中遠、日始遠、日中近 （二）了解兩個孩子各自的理由是什么？ 師：兩個孩子爭論的理由有各自是什么呢？你們能找出這一段話嗎？ 找句子?！ 》答仭！ 煟耗銈兡芨鶕?jù)下面的注釋說說這一段話的意思嗎？生分四人小組學習。 反饋意思：一個孩子說：太陽剛出來的時候像車蓋那么大，到了中午就像盤盂那么大，這不是遠的事物小而近的事物大嗎？一個孩子說：太陽剛出來的時候天氣比較涼，而到了中午的時候就像手放進熱湯里一樣，這不是熱的事物挨得近暖和一些而離得遠涼些嗎？（注意反問的提示朗讀）師板書：近大遠小、遠涼近熱?！ ∧銓@兩個孩子的辯論有什么評價、看法呢？生應(yīng)了解到兩個孩子善于觀察、善于思考、敢于辯論的精神。（自以為有道理）
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