【正文】 面試大沖關(guān) 每日一練 參考時(shí)限： 15分鐘（包括思考與答題時(shí)間） “高調(diào)做事，低調(diào)做人”的看法。 “高調(diào)做事，低調(diào)做人”的看法。 【試題歸類】 綜合分析類題，主要考查考生的綜合分析能力以及自我認(rèn)知能力。 【答題思路】首先，表明自己對(duì)這句話的態(tài)度；其次，從做事和做人兩方面對(duì)其進(jìn)行分析論證；最后，聯(lián)系自身，積極表態(tài)。 【參考答案】 引語(yǔ) “高調(diào)做事，低調(diào)做人”這句話中，我深深領(lǐng)悟到了生活的樸實(shí)真諦。我們做任何事情就像揚(yáng)帆出海，必須高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率，就像高高的桅桿上鼓滿風(fēng)帆； 而做人則要腳踏實(shí)地，無(wú)論取得多大成績(jī)，尾巴也不能翹到天上，無(wú)論地位多么顯赫，也不凌駕于他人之上，否則就會(huì)失去做人的本分，終將傾覆于生活的汪洋大海之中。 第一，學(xué)會(huì)做事，高調(diào)是關(guān)鍵。高調(diào)做事不僅可以激發(fā)人的志氣和潛能，而且可以提升做人的品質(zhì)和層次。高調(diào)做事絕不是空談大道理，而是要從人民利益、國(guó)家發(fā)展前途這樣的高起點(diǎn)來(lái)嚴(yán)格要求自己的工作，絕不能馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)。要高水平、高質(zhì)量地做好本職工作。 第二，為人處事，低調(diào)是保證。低調(diào)做人是一種姿態(tài)，一種修養(yǎng)，一種智慧，一種胸襟。故此，低調(diào)做人，自然、含蓄，更具有品位 和內(nèi)涵。低調(diào)做人，更容易被人接受。但低調(diào)做人并不是指膽小畏縮、唯唯諾諾，而是指為人不要小有得志便猖狂，動(dòng)不動(dòng)就拿職務(wù)出來(lái)顯擺，拿職稱、地位等招牌出來(lái)顯擺，自我吹噓、自我表現(xiàn)，以致讓人不屑。 第三，怎樣才能算是做到了“高調(diào)做事，低調(diào)做人”呢？我覺(jué)得高調(diào)做事、低調(diào)做人更多的是一種心態(tài)，是一種 坦然而不虛偽、坦蕩而不放任的心態(tài) 。我想應(yīng)該具備下列條件：一要有寵辱不驚的心態(tài)，懂得沉默就是最好的表白；二要有淡定的心境，能夠不驕不躁，從容淡定；三要有博大的胸懷，時(shí)刻能理解別人的言行舉止；四要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真對(duì)待每 一件事情。 結(jié)語(yǔ) 在以后的工作中，做事我會(huì)敢為人先，以積極的心態(tài)和敬業(yè)精神去鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，敢于負(fù)責(zé)、勇于承擔(dān)責(zé)任，以高昂的精神面貌狀態(tài)去影響別人，感染別人；任何時(shí)候任何情況下做人都要謙虛謹(jǐn)慎，有了成績(jī)不張揚(yáng)，有了過(guò)失必改正。 ，準(zhǔn)備組織到 200 公里外的風(fēng)景區(qū)旅游，為了宣傳低碳生活，準(zhǔn)備騎自行車去，如果讓你組織這次活動(dòng)，你準(zhǔn)備怎么辦？ 【試題歸類】 計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類題，考查考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力 。 【答題思路】第一，表明對(duì)這次活動(dòng)的重視。第二，按照計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類試題的思路組織答案 ：前期準(zhǔn)備、執(zhí)行和后期總結(jié)。重點(diǎn)放在準(zhǔn)備和執(zhí)行階段，考慮自行車出行的特殊性，做好安全、健康、食宿等后勤保障工作。 【參考答案】 引語(yǔ) 這次活動(dòng)的組織有利于宣傳低碳生活，讓參與者在具體活動(dòng)中感受低碳的樂(lè)趣，通過(guò)我們的活動(dòng)帶動(dòng)群眾對(duì)于低碳的關(guān)注，擴(kuò)大影響，因此我會(huì)高度重視，仔細(xì)準(zhǔn)備，把這次活動(dòng)組織好，使其達(dá)到預(yù)期效果。 第一，做好活動(dòng)的前期籌備工作。（ 1）擬發(fā)一份關(guān)于宣傳低碳生活的活動(dòng)倡議書(shū)，明確這次活動(dòng)的主題和內(nèi)容，召開(kāi)籌備工作會(huì)，根據(jù)人員構(gòu)成情況成立相關(guān)工作組，明確任務(wù)、落實(shí)分工。（ 2）做好出發(fā)前的特殊人 員準(zhǔn)備工作。如安排醫(yī)護(hù)人員和自行車維修人員，可以在志愿者中安排若干掌握自行車維修技 術(shù)的人員，并攜帶好維修工具，以備急需。醫(yī)護(hù)人員要協(xié)助后勤保障人員做好食品和水的準(zhǔn)備工作，并指導(dǎo)志愿者在途中安全飲食，融入低碳意識(shí)。（ 3）整理和制作相應(yīng)的介紹和宣傳低碳生活的資料，可以參考多種形式的宣傳，如將低碳生活低碳意識(shí)融入到文藝活動(dòng)中，在沿途或景區(qū)進(jìn)行表演宣傳。（ 4）確定參加活動(dòng)的人員，活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間、地點(diǎn)和路線并做好通知工作。注意天氣變化，提前做好防范措施。（ 5）和旅游區(qū)相關(guān)部門(mén)人員提前聯(lián)系好，做好后勤保障工作，尤其是要 注意志愿者的安全、食宿和身體健康問(wèn)題。（ 6）做好資金預(yù)算，上報(bào)志愿者協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。 第二，按照計(jì)劃實(shí)施。（ 1）出發(fā)前召開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)相關(guān)的紀(jì)律和注意事項(xiàng)。在活動(dòng)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)安全第一，強(qiáng)調(diào)低碳理念，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，達(dá)到預(yù)期宣傳效果。（ 2）做好活動(dòng)過(guò)程中的宣傳工作，如相關(guān)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、宣傳單，可以在自行車上貼上相關(guān)標(biāo)識(shí)，在到達(dá)旅游區(qū)后也要做到宣傳工作，力爭(zhēng)使這次活動(dòng)的宣傳效果最大化。（ 3）途中派幾名機(jī)動(dòng)組的工作人員跟隨在隊(duì)伍的前面和后面，注意觀察志愿者的身體和健康狀況，保證志愿者安全前進(jìn)，確保所有人員都 不掉隊(duì)，維持好活動(dòng)秩序，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的旅游時(shí)光。同時(shí)要積極應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。 第三，在活動(dòng)結(jié)束后，向志愿者協(xié)會(huì)提交這次活動(dòng)情況的總結(jié)報(bào)告和經(jīng)費(fèi)使用情況，召開(kāi)志愿者交流會(huì)，集體討論這次活動(dòng)的心得和經(jīng)驗(yàn)，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 ，有一乘客感冒，疑似是甲流，有乘客非讓其下車，你怎么處理這一情況？ 【試題歸類】 情景處理和應(yīng)變類題，重點(diǎn)考查考生人際交往的意識(shí)以及應(yīng)急處理問(wèn)題的能力。 【答題思路】首先表明預(yù)防甲流的重要性；其次闡述自己的處理措施；最后簡(jiǎn)短總結(jié)即可。 【參考答案】 引語(yǔ) 甲流作為傳染性 極高的一種急性呼吸道感染病，對(duì)人們的生命安全造成一定的威脅。深夜在高速行駛的大巴上，針對(duì)一些乘各想讓疑似甲流的乘客下車的情況，我會(huì)本著既對(duì)該名乘客負(fù)責(zé)又對(duì)其他乘客負(fù)責(zé)的態(tài)度，同時(shí)以人文精神為原則，從以下幾點(diǎn)處理： 第一，安撫情緒，控制局面。對(duì)大家的恐慌表示理解，甲流具有高傳染性，我會(huì)盡力安撫大家的情緒，跟其他乘客說(shuō)明這名乘客只是疑似有甲流癥狀，而且時(shí)間又是深夜，不管該名乘客是否是甲流患者，讓該名乘客下車都是對(duì)他生命安全的不負(fù)責(zé)，我相信大家都是通情達(dá)理的，也會(huì)同意我的建議。 第二，找到恰當(dāng)?shù)膽?yīng)急處理的方式方法 。依據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和《國(guó)內(nèi)交通衛(wèi)生檢疫條例》，對(duì)疑似病例應(yīng)該“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”。所以，試圖把他遺棄到路邊，不僅是不負(fù)責(zé)任，沒(méi)有人情味兒的處置措施，更加違反了相關(guān)的條例。所以，當(dāng)務(wù)之急是趕到目的地，去找一家醫(yī)院，送他就診。同時(shí)讓其它人在車?yán)锎?。如果確認(rèn)是甲流，那全體乘客都要進(jìn)行相應(yīng)的隔離、確診。如果不是，再送其他人到終點(diǎn)站。并告誡大家不要放松對(duì)甲流的預(yù)防警惕。 第三，讓這名乘客多喝水，同時(shí)若其他乘客有口罩可建議其帶上口罩。并與大家溝通，是否可以將行程的目的地先駛向最近的醫(yī)療機(jī) 構(gòu)，這樣可以讓該名乘客在最短的時(shí)間內(nèi)接受檢查。 第四，與司機(jī)溝通是否可以開(kāi)窗通風(fēng)，并就該現(xiàn)象詢問(wèn)司機(jī)是否有單獨(dú)的臥鋪提供給該名乘客，這樣一來(lái)可以讓其好好休息，二來(lái)可以保證該名乘客與其他乘客保持一定的距離，預(yù)防大面積傳染現(xiàn)象的發(fā)生。 結(jié)語(yǔ) 我會(huì)本著以人為本的原則處理好此事，防止甲流的擴(kuò)大蔓延，保證對(duì)所有乘客負(fù)責(zé)的同時(shí)，也要注意對(duì)乘客給予人性化的關(guān)懷，我相信通過(guò)我的努力一定會(huì)處理好此事。 材料：目前教育體制的功能在很大程度上采用“教育抽水機(jī)理論”，也就是將高素質(zhì)的農(nóng)村勞動(dòng)者從農(nóng)村抽吸到城市，將本來(lái)可能會(huì)有利 于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛在人力資本變成了僅有利于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人力資本。但 華西村做法卻恰恰相反，他把人才從城市抽吸到華西村發(fā)展。有人說(shuō)，華西村本身就很富裕，這種情況不具有普遍借鑒意義。 ？ ，但是村民們認(rèn)為你這個(gè)小娃娃只懂得書(shū)本知識(shí)不了解農(nóng)村情況，面對(duì)這種情況你該如何對(duì)待處理？ ？ ，主抓經(jīng)濟(jì)工作，這個(gè)村有豐富的自然資源，就是缺少人才和資金，此時(shí)你會(huì)怎么發(fā)展村里的經(jīng)濟(jì) ？ 面試大沖關(guān) 每日一練 參考時(shí)限： 15分鐘（包括思考與答題時(shí)間） 專家解析 材料：目前教育體制的功能在很大程度上采用“教育抽水機(jī)理論”，也就是將高素質(zhì)的農(nóng)村勞動(dòng)者從農(nóng)村抽吸到城市，將本來(lái)可能會(huì)有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛在人力資本變成了僅有利于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人力資本。但華西村做法卻恰恰相反，他把人才從城市抽吸到華西村發(fā)展。有人說(shuō)，華西村本身就很富裕，這種情況不具有普遍借鑒意義。 根據(jù)上述信息回答以下問(wèn)題： ？ 【試題歸類】綜合分析類題，考查考生綜合分析問(wèn)題的能力 。 【答題思路】首先，表明態(tài)度；其次，重點(diǎn)闡述對(duì)自己擇業(yè)觀的啟示；最后，聯(lián)系自己所報(bào)考職位，升華總結(jié)。 【參考答案】 引語(yǔ) 華西村很重視對(duì)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。華西村不僅培養(yǎng)本村的人才，還“外才我用”，將人才從城市抽吸到農(nóng)村發(fā)展，這一人才戰(zhàn)略的實(shí)施，使許多有一技之長(zhǎng)的城里人留在了華西村，他們以技術(shù)帶動(dòng)生產(chǎn)，提高企業(yè)科技含量，從而有力地推動(dòng)了華西村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。華西村在人才戰(zhàn)略方面的創(chuàng)新，為我們開(kāi)拓了一個(gè)新思路和新方向，也對(duì)我的擇業(yè)觀有所啟示。 第一，廣義而論，每個(gè)人都要樹(shù)立自己獨(dú)立的擇業(yè)觀，而不是隨著社會(huì)上其他 就業(yè)人員就業(yè)觀的變化而隨波逐流。不是大部分人都留在大城市工作，然后自己也跟著留在大城市；大部分人去基層，也跟著去基層。任何選擇都要跟自己的志向、理想有關(guān)，與自己的興趣、能力相契合，選擇能使自己的能力得到充分的發(fā)揮并能為社會(huì)作出盡可能大的貢獻(xiàn)的職業(yè)崗位。 在大城市、與機(jī)關(guān)、事業(yè)單位提供的就業(yè)機(jī)會(huì)日趨飽和的情況下，農(nóng)村和基層的廣闊天空已為我們施展才華、實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造了條件。我們應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家和社會(huì)的召喚，到基層去，到西部去，到生產(chǎn)第一線去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去，接受鍛煉、接受挑戰(zhàn)。 第二，就我而論，我這次報(bào) 考的是基層公務(wù)員，就是經(jīng)過(guò)我慎重考慮，充分考慮我自己的能力，結(jié)合我的愛(ài)好、專業(yè)來(lái)報(bào)考的，我的職業(yè)理想就是要深入基層、深入群眾，充分發(fā)揮自己的聰明才智，做一名 下得去、待得住、干得好的基層公務(wù)員。相信經(jīng)過(guò)我的不懈努力，一定會(huì)把我的光和熱發(fā)揮出來(lái)。 ，但是村民們認(rèn)為你這個(gè)小娃娃只懂得書(shū)本知識(shí)不了解農(nóng)村情況，面對(duì)這種情況你該如何對(duì)待處理？ 【試題歸類】情景處理與壓力類題，主要考查考生的應(yīng)急應(yīng)變能力，處理實(shí)際問(wèn)題的能力和水平，也兼顧考查了如何處理與群眾的關(guān)系。 【答題思路】首先，要正 確面對(duì)、認(rèn)真反省努力得到老百姓的認(rèn)可；其次，重點(diǎn)介紹處理措施；最后，表明決心和信心。 【參考答案】 引語(yǔ) 老百姓的信任與支持，是做好基層工作的前提和保障?，F(xiàn)在我到一個(gè)貧困的村寨去工作，但村民認(rèn)為我只懂得書(shū)本知識(shí)不了解農(nóng)村實(shí)際，面對(duì)這種情況，我會(huì)正確面對(duì)，認(rèn)真反省，積極改正，努力改變這種局面，爭(zhēng)取盡快得到老百姓的認(rèn)可。 第一，我要擺正自己的心態(tài)。到一個(gè)貧困的村寨去工作，通過(guò)自己的努力能夠真正地幫助這里的老百姓是我的愿望。但是剛到這個(gè)村子，因?yàn)閷?duì)村里的情況還不是很熟悉，有些事情做起來(lái)可能給人一種過(guò)于理論化的感 覺(jué)。正確面對(duì)這一情況，不會(huì)因?yàn)榇迕竦囊庖?jiàn)而影響自己的工作情緒，會(huì)把飽滿的熱情投入到工作中。 第二，我要盡快熟悉民情村情。因?yàn)閯偟竭@個(gè)村寨，我還有許多不熟悉的地方需要向別人請(qǐng)教，所以我要時(shí)刻保持謙虛好學(xué)、不斷進(jìn)取的精神。向村干部積極求助，學(xué)習(xí)農(nóng)村工作的新方法、新思路；向有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民求教，了解和學(xué)習(xí)農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)工作；向技術(shù)人員求教，根據(jù)本村的實(shí)際情況，共同探討適合本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式；深入田間地頭，和農(nóng)民打成一片，既能從實(shí)際中獲得真知，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，又能融入到群眾中去。 第三，我要樹(shù)立熱情為人民群眾服 務(wù)的思想。在工作中要熱情為群眾服務(wù)，誠(chéng)心與村民相處，在拉近與村民之間距離的同時(shí)也要深入了解村民的需求。我要盡快融入到農(nóng)民群體中來(lái)，做好角色轉(zhuǎn)變，積極融入到農(nóng)村工作中。我要牢固樹(shù)立“村民事務(wù)無(wú)小事”的思想，甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，盡自己所能從一點(diǎn)一滴做起，認(rèn)真為群眾辦實(shí)事。 第四，我要盡自己的能力為村民辦實(shí)事。我要主動(dòng)發(fā)揮自己有知識(shí)、思想活躍、眼界寬、創(chuàng)新能力強(qiáng)的長(zhǎng)處，積極為農(nóng)村搭建和外界溝通、聯(lián)系和資源引進(jìn)的橋梁。 結(jié)語(yǔ) 我相信，只要秉承全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真為農(nóng)民辦實(shí)事、做好事、解難事，帶領(lǐng)大家走向 致富道路，一定會(huì)改變他們對(duì)我的認(rèn)識(shí)，在建設(shè)新農(nóng)村的道路上越走越寬。 ？ 【試題歸類】綜合分析類題，重點(diǎn)考查考生判斷問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力和水平。 【答題思路】首先，表明自己的觀點(diǎn)和看法，肯定但不具有普遍借鑒意義；其次，詳細(xì)分析和論證觀點(diǎn)；最后，在分析論證基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。 【參考答案】 引語(yǔ) 華西村的人才觀是：把外才吸引到我處，為我所用，關(guān)鍵在用。正是在這樣的科學(xué)人才觀指導(dǎo)下，華西村靠自己的方法解決了農(nóng)村人才倒置的問(wèn)題，但全國(guó)其他農(nóng)村不可能有華西村那樣的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) ，所以不能照搬華西村的經(jīng)驗(yàn)，而需要結(jié)合各自實(shí)際情況制定適合自己的人才戰(zhàn)略。 我們要看到，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是華西留住人才的基礎(chǔ)。只有把經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)，有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，人才才會(huì)有用武之地，才能留住人才，才能保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定性；如果經(jīng)濟(jì)不發(fā)展，很多有很高文憑的人沒(méi)有用武之地，例如在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展慢的地區(qū)，就沒(méi)有他們施展才華的物質(zhì)條件。但是現(xiàn)在我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，很少有農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)能發(fā)展到華西村這個(gè)階段，照搬照抄華西村的人才戰(zhàn)略是完全不可取的。采用不符合自身實(shí)際的方法不會(huì)是捷徑，只能是邯鄲學(xué)步。只有適合自己的方法才是最科學(xué) 的。一些基礎(chǔ)好、條件較好的地方也可以把華西村作為自己的榜樣，借鑒華西村的好的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本地的特點(diǎn)闖出一個(gè) 陽(yáng)光大道。因此我們要從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，闖出一條有地方特色、一村一品、一鄉(xiāng)一個(gè)特色、構(gòu)建和諧社會(huì)主義新農(nóng)村的新道路。 結(jié)語(yǔ) 因此，對(duì)于我國(guó)的農(nóng)村，要做到具體問(wèn)題具體分析，根據(jù)本村的實(shí)際情況，不僅從待遇、平臺(tái)上吸引人才，而且要從政策上扶持人才，在感情上留住人才，使人才合理流動(dòng)，使人才資源得到最優(yōu)化的配置，從而推動(dòng)我們國(guó)家新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展。 ，主抓經(jīng)濟(jì)工作，這個(gè)村有豐富的自然資 源，就是缺少人才和資金，此時(shí)你會(huì)怎么發(fā)展村里的經(jīng)濟(jì)？ 【試題歸類】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類題。 【答題思路】首先，表明自己搞好經(jīng)濟(jì)的信心；其次，發(fā)揮自然資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展相關(guān)經(jīng)濟(jì)；再次，