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【精品】教學(xué)設(shè)計方案錦集7篇(已修改)

2024-12-03 06:16 本頁面
 

【正文】 【精品】教學(xué)設(shè)計方案錦集7篇教學(xué)設(shè)計方案 篇1  教學(xué)目標(biāo):  一、知識和能力  積累文言文知識,理解文意。  理解本文看似消極卻洋溢著熱愛生命、熱愛生活的積極情感?! ≠p析語言特點,體會其高超的藝術(shù)魅力。  二、情感態(tài)度和價值觀  理解詩人豁達的胸襟,樹立正確的人生觀和價值觀。  分析詩人的思想感情,體會詩人的人格魅力?! 〗虒W(xué)重點和難點:  賞析語言特點,體會其高超的藝術(shù)魅力?! ±斫獗疚目此葡麡O卻洋溢著熱愛生命、熱愛生活的積極情感?! 〗虒W(xué)方法  朗讀法, 合作探究法,多媒體輔助  課時安排:1課時  教學(xué)過程:  一、 導(dǎo)入?! W(xué)生齊背李白詩歌《將進酒》。  古人置酒會友,乃人生的一大快事,李白詩歌《將進酒》,歐陽修的《醉翁亭記》,曹操的《短歌行》,不論“懷才不遇”,還是“求賢若渴”都似乎是借酒抒情,把個性揮灑的淋漓盡致。喝酒,喝的是美酒;賞景,賞的是美景;他們的宴集讓今人感受到文雅才情以及縱興釋懷的歡樂,不禁讓人心生羨慕之情。今天我們要去感受一下,李白和他的堂弟們的一次“夜宴”。下面讓我們進入課文,感受他們的“夜宴”詩情?! 《?、解題  請學(xué)生斷句并解釋題目的意思  明確:題目點出了時間(春夜)、地點(桃花園)、人物(李白和諸從弟)、事件(聚宴)。即“李白于某個春夜在桃花園宴請各位堂弟所作的序文”?! ⌒颍何捏w的一種,可放在開頭,曰:序;也可放在末尾,曰跋。包括書序、贈序(歐陽修《伶官傳序》)、宴集序(《蘭亭集序》)等。  宴集序,是指古人宴集時,常同賦詩,詩成后公推一人作序,如王羲之的《蘭亭集序》《滕王閣序》等。  三、 誦讀課文,整體感悟 ?。ㄒ唬┱b讀環(huán)節(jié)  學(xué)生齊讀  重要字音  瓊筵(y225。n) 羽觴(shāng) 秉(bǐng)燭  宴(y224。n )會 國殤(shāng)  朗讀指導(dǎo)  (理清思路;把握感情基調(diào)。分清語調(diào)語氣;注意重音字詞。)  老師范讀后,學(xué)生根據(jù)前面的提示再讀課文?! 。ǘ┞鋵嵵攸c字詞句,疏通文意?! ≈攸c實詞  逆旅:旅舍,客舍。  浮生:人生漂浮不定?! ”鼱T夜游:秉,拿,持;拿著蠟燭作長夜之游?! 〖伲航??! …傮郏罕扔髡滟F的宴席?! ∮鹩x:橢圓形兩邊有耳的酒杯。觴:酒杯?! ⊥僮帧 ⌒蛱靷愔畼肥拢ㄐ颍ā皵ⅰ保 」沤癞惲x  大塊假我以文章 (大塊:古義,大自然。今義:大的塊頭 文章:古義,錯雜的色彩。今義:篇幅不很長的單篇作品)  群季俊秀 (古義,弟弟。今義,季節(jié))  詞類活用  不有佳詠,何伸雅懷(動詞作名詞,詩歌)  幽賞未已(形容詞作名詞,幽雅的景致)  文言句式  判斷句:  夫天地者萬物之逆旅也;光陰者百代之過客也。  狀語后置:  陽春召我以煙景?! 。ㄕ莆樟宋恼碌膬?nèi)容,咱們?nèi)ジ惺芤幌逻@次宴會的歡樂氣氛。)  四、朗讀、鑒賞課文 ?。ㄒ唬?、從文章的題目看,我們可以猜想李白是通過哪些方面來敘寫這一次宴飲的歡樂的呢?  一樂:春景秀美,風(fēng)光旖旎。  二樂:兄慈弟恭,盡享天倫?! ∪龢罚焊骶卟徘?,幽賞高談?! ∷臉罚杭言伾鞈?,縱興釋懷?! 。ǘ⒕唧w分析本文的美景美事:發(fā)揮你們豐富的想象力,想象一下當(dāng)時宴會的情形。  良辰美景  煙:春天氣候濕潤,花、柳、山、水,以及其他所有自然景物,都像籠著一層輕煙。煙柳、煙草、煙雨、煙霞、煙花。在這桃李芬芳的季節(jié),與自己的幾位堂弟一起行游于醉柳清煙的園中,映現(xiàn)在詩人眼中的是無限的陽春風(fēng)光,大自然的景色就是最美麗的文章?! ≠p心樂事  所會之人:諸從弟  所會之目的:序天倫之樂事。(不是餞別,也就不會“醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月”、“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘月。”)  與會之人,是可比工詩文、善書畫的謝惠連,人物俊秀,談吐不凡?! ∶谰昂嫱袠肥?,幽賞助長高談。眾人談笑風(fēng)生,擺酒設(shè)宴,四處春花飄香,清風(fēng)輕輕拂來,席間各賦新詩,作不出詩來的要罰酒三斗,一時間笑聲盈盈,確是人生一大樂事。能突出表現(xiàn)李白什么樣的性格特點?(古人云:良辰美景、賞心樂事、乃人生的最大的樂事,在這次宴會上都具備了,文章充滿了飄逸瀟灑、豪情縱橫詩意,同時也流露了及時行樂的思想。 ) ?。ㄈ╄b賞本文的藝術(shù)特色  本文用典頗多  (1)浮生若夢,為歡幾何?  《莊子刻意》有“其生若浮,其死若休”的話,故后人常說“浮生”;表達的是:人生變幻無常,就像做夢一樣?! 。?)、群季俊秀,皆為惠連?! 』葸B,指謝惠連,南朝宋文學(xué)家,著名詩人謝靈運的堂弟。他才思敏捷,十歲便能作文,工詩賦,深得謝靈運愛賞。世稱小謝?! 。?)、如詩不成,罰依金谷酒數(shù)?! ∥鲿x石崇,官至衛(wèi)尉卿。豪富甲天下,生活極端奢侈。曾在洛陽金谷澗中宴客賦詩,他寫有《金谷酒詩序》?! 《嗵庍\用修辭手法,如比喻、擬人等。  如“天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代之過客也?!保ū扔鳌M人)  “陽春召我以煙景,大塊假我以文章?!保〝M人)  多處運用對偶。  五、拓展探究:與《蘭亭集序》進行比較閱讀  首先應(yīng)看到兩位作家所處的時代背景和生活處境之不同:王羲之的《蘭亭集序
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