【總結】第一篇:海底世界。教學設計 海底世界 ——湘版小學美術實驗教材二年級下冊第6課 一、教材分析:教材分析: 1、教學內容:深藍色的海水中生長著花紋漂亮、教學內容海底是一個充滿了生命力...
2025-10-20 04:46
【總結】第一篇:教學設計《海底世界》 《海底世界》教學設計 工作單位:通訊地址:郵政編碼:聯(lián)系電話:電子郵箱: 作者:蘭瑩 馬鞍山市花山區(qū)王家山小學 馬鞍山市花山區(qū)王家山小學243000***287...
2025-10-20 03:46
【總結】第一篇:海底世界教學設計 海底世界 教學目的要求: 。會讀寫課后第4題中的詞語,并會用“普通”“物產(chǎn)豐富”造句。 ,并能把帶點的詞語換成同義詞或近義詞,使句意不變。 ,弄清句意和句與句的聯(lián)系...
2025-10-20 06:07
【總結】《走進花的世界》教案教學目的:使學生了解豐富多彩的花的世界,培養(yǎng)對花的興趣,受美的熏陶。教學時間:1課時教學過程:1同學們,這學期我們圍繞“花”這一主題,開展了許多活動,并把收集的資料進行了整理,歸納,今天我們一起來交流下我們的研究成果吧!2、先請各組組長介紹下你們的研究內容。各組長進行匯報。3、分組進行交流國花組:介紹牡丹的小常識、
2025-01-17 04:37
【總結】(蘇少版)小學美術教學設計教學基本信息課題海洋世界作者嵇雯翃江陰市要塞實驗小學類型造型·表現(xiàn)課時1課時教學背景分析教學內容:海洋是孕育生命的搖籃,它哺育著形形色色的海洋生物。艷麗無比的珊瑚、五彩繽紛的??ⅰ皣娫仆蚂F”的烏賊、兇猛無比的鯊魚、聰明靈巧的海豚、憨態(tài)可掬的海豹……籠聚在廣闊的海洋大家庭里。本課圍繞海洋中的各種
2025-04-16 12:08
【總結】《海底世界》優(yōu)秀的教學設計 《海底世界》優(yōu)秀的教學設計1設計意圖: 《海底世界》是一篇淺顯的知識性課文,作者通過生動形象的語言,描繪了一個“景色奇異,物產(chǎn)豐富”的海底世界。如果在教學中...
2024-12-06 01:10
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第7頁共7頁 這個世界的音樂教學設計 這個世界的音樂精品教學設計 教學目標: 1.了解作家、作品。 2.根據(jù)課文理解“攝譜學...
2025-04-04 12:01
【總結】《世界的氣候》教學設計一、教學目標學習目標,認識氣候的特點,體會世界各地區(qū)的氣候差異及復雜多樣。,說出世界主要氣候類型及其分布地區(qū),認識世界主要氣候類型的分布規(guī)律。能力目標,建立世界主要氣候類型分布的空間概念。,分析某一地區(qū)氣候特征的能力。情感態(tài)度與價值觀通過實例分析,讓學生體會各因素對氣候的影響,從而使學生受到辯證唯物主義的教育。二、學情
2025-04-16 12:52
【總結】《有趣的聲音世界》教學設計 《有趣的聲音世界》教學設計1 教學目標 ,能夠辨別出這些聲音。 、聆聽發(fā)現(xiàn)和尋找生活中的各種聲音,并培養(yǎng)學生安靜傾聽的習慣。 。 教...
2024-12-06 01:06
【總結】.,....課題一【活動目標】、經(jīng)濟、文化、風土人情、名勝古跡等知識,開闊學生視野,增強學生的愛國熱情。?2.能用簡練的語言較詳細的描述我國。?3.會查閱書刊或其他信息源進行學習,能對所要的知識進行篩選、分類;愿意合
2025-05-02 23:27
【總結】5、世界多美呀教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。3.通過朗讀課文,了解小雞的孵化過程,感受大自然的美,激發(fā)熱愛大自然的感情。教學重點:正確識字、寫字,有感情地朗讀課文。教學準備:生字卡片、幾張大自然的風景圖。教學過程:
2024-11-21 02:27
【總結】《奇妙的動物世界》教學設計(第一課時)【教學設計理念】口語交際活動離不開具體的交際情境,學生只有在一定的情境中才能產(chǎn)生語言的動機,然而,交際情境的創(chuàng)設又離不開學生的生活實際。因此,聯(lián)系學生已有的生活經(jīng)驗,創(chuàng)設具體的交際情境,讓學生在交際的情境中學會觀察、傾聽和表達,是提高口語交際效率的關鍵。本次口語交際訓練內容是把自己熟悉的一種動物寫一寫。可以描寫它
2025-06-05 17:22
【總結】世界兒童和平條約教學設計【教學目標】知識與能力:1、學會本課兩個生字,理解生詞的含義,能聯(lián)系實際理解文章中含義較深刻的句子。2、讀課文,了解《世界兒童和平條約》的內容,體會全世界兒童渴望幸福、向往和平的真切愿望。3、有感情的朗讀和背誦課文。4、能夠根據(jù)自己的需要查閱相關的資料。也可以根據(jù)條約的形式
2024-11-21 22:19
【總結】1《海底世界》第一課時教學設計廣西柳州市柳邕路第三小學黃雪梅一、教材分析蘇教版小學語文第六冊的《海底世界》,這是一篇科普知識性課文,作者通過生動有趣的語言,具體形象地為孩子們揭開了海底世界之謎。是一篇激發(fā)學生熱愛科學、熱愛自然、去積極探索自然奧秘的極好教材。二、學情分析三年級的學生還是處于思維、理解能力的培
2024-11-21 03:36
【總結】《泥條盤筑法》信息化教學設計課程名稱泥條盤筑法使用教材美術授課教師李璐課時2課時,80分鐘授課對象學前教育二年級班級人數(shù)42設計思想:在傳統(tǒng)的美術手工課堂中往往存在這些問題:1、由于班級人數(shù)多,教師教學展示太局限,對教師的手工示范,學生看不清楚,教學知識不能及時傳遞給每一位學生。2、學生學習過程中,需要教師一對一輔導,由于人數(shù)多,無法顧及所
2025-04-17 12:54