教育系統(tǒng)作風整頓實施方案與教育系統(tǒng)作風整頓工作方案匯編(已修改)
2024-11-23 04:16 本頁面
【正文】 教育系統(tǒng)作風整頓實施方案與教育系統(tǒng)作風整頓工作方案匯編第 15 頁 共 15 頁教育系統(tǒng)作風整頓實施方案一、目標要求 （一）總體要求 深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話和省、市、縣委一系列重要會議精神，以提升執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力為目標，以大力弘揚“玉蘭精神”為抓手，按照“夙興夜寐、激情工作”“馬上就辦、辦就辦好”“細致、精致、極致”的作風要求，大力整治“為官不為”，推動干部思想、觀念和作風轉(zhuǎn)變，切實強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，激發(fā)全縣教育系統(tǒng)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力，努力打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)慕逃到y(tǒng)干部教師隊伍，為改善政治生態(tài)、為進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、為決勝“十三五”建設(shè)教育強縣提供作風和組織保障。 （二）主要目標 深入貫徹縣委、縣政府《關(guān)于在全縣黨政機關(guān)開展作風整頓的實施方案》，堅持以上率下，全員參與；堅持問題導(dǎo)向，著力解決基層和群眾反映最強烈的突出問題；堅持解決問題與正向激勵相結(jié)合，以責任追究倒逼作風轉(zhuǎn)變。進一步優(yōu)化教育資源，調(diào)動干部教師工作積極性，著力打造名師隊伍，營造良好的教育環(huán)境，服務(wù)縣域經(jīng)濟社會發(fā)展，為全縣教育“十三五”工作開好局、起好步。 二、整治重點 針對干部職工思想和工作實際，重點對干部隊伍中存在的“弱、松、庸、慢、散、懶、推、奢”等錯誤思想、不良作風進行大力整治，著力解決“不能為”、“不想為”、“不敢為”的問題。 （一）“弱”，理想信念不堅定。重點整治：（1）疏于政治理論學習，對進行“具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”把握不準，缺少道路自信、理論自信、制度自信。（2）政績觀存有偏差，對中央和省市縣委的決策部署，執(zhí)行不堅決、不到位，落實起來有偏差、摻水分、搞變通。（3）政治立場不夠堅定，缺乏政治敏銳性和鑒別力，對不正之風不敢勇于指正，不敢堅持原則，奉行“好人主義”，有不愿得罪人的思想。 （二）“松”，黨性鍛煉不經(jīng)常。重點整治：（1）以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己不夠，放松了自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我完善，黨員意識和組織紀律觀念不強。（2）缺乏參加黨內(nèi)生活的主動性、嚴肅性，運用“四大法寶”發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力不強，有以具體工作代替黨性鍛煉的思想，領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶動作用不明顯。（3）全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識樹立不牢，踐行黨的群眾路線不到位，相信群眾、依靠群眾的觀念淡化，缺乏解決群眾實際困難的思想自覺。 （三）“庸”，能力素質(zhì)不適應(yīng)。重點整治：（1）思想懶惰，觀念陳舊，對中央和省市的政策精神及縣委、縣政府決策部署不學習不鉆研，對新形勢新情況不敏感不掌握，對新常態(tài)新決策不適應(yīng)不會抓。（2）學習流于形式、不求甚解，缺乏把握經(jīng)濟運行規(guī)律的本領(lǐng)，缺乏開拓創(chuàng)新的活力，缺乏履職盡責必需的能力素質(zhì)。（3）業(yè)績上碌碌無為，不求創(chuàng)新、不敢突破，沒有推進工作的硬招實招，遲遲打不開工作新局面，在考核評比中長期排名靠后。 （四）“慢”，落實行動不迅速。重點整治：（1）對上級部門的重大決策、重要部署，政令不暢，消極對待、執(zhí)行不力。對上級政策不學習、不研究、不能用足用好政策服務(wù)發(fā)展。（2）對分內(nèi)工作慢作為，工作效率不高，不能按時間節(jié)點和工作時限，高效高質(zhì)地完成各項目標任務(wù)，主要經(jīng)濟社會發(fā)展指標徘徊不前、增速緩慢。（3）對難題、問題，繞著走拖著走，對企業(yè)、群眾反映的問題，對群體性事件、重大突發(fā)事件，不能及時有效的報告、處理和反饋，造成不良影響或后果。 （五）“散”，紀律意識不牢固。重點整治：（1）缺乏大局觀念，不認真執(zhí)行民主集中制，不按規(guī)定履行議事決策程序，執(zhí)行上級部署決策不積極、不主動、不盡心。（2）缺乏紀律觀念，違反工作紀律，無故遲到早退、缺勤及擅自離崗；違反組織紀律，拉幫結(jié)派，個人重大問題對組織隱瞞實情；違反財經(jīng)紀律，違規(guī)發(fā)放福利、變相私設(shè)小金庫，用公款支付個人消費；違反師德規(guī)定，違規(guī)亂收費、亂辦班、亂補課，收受學生家長禮品等。（3）缺乏敬業(yè)精神，對工作挑三揀四，加不得半點班，吃不得半點苦。 （六）“懶”，日常工作不賣力。重點整治：（1）不愿動腦思考，習慣做“甩手掌柜”，滿足當“傳聲筒”，只抓動員
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