我心飛翔——20xx高中語(yǔ)文省培學(xué)習(xí)心得體會(huì)(已修改)
2024-11-23 03:55 本頁(yè)面
【正文】 我心飛翔——2019高中語(yǔ)文省培學(xué)習(xí)心得體會(huì)在這個(gè)雜花生樹(shù)、群鶯亂飛的梅雨時(shí)節(jié)，我在南京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)了5天時(shí)間。在這里，我將培訓(xùn)學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行整理，心得如下一、語(yǔ)文課的外延問(wèn)題語(yǔ)文課承擔(dān)的責(zé)任南師大楊啟亮教授從基礎(chǔ)教育的內(nèi)核入手，針對(duì)中國(guó)教育存在的諸多怪現(xiàn)象，重新將基礎(chǔ)教育定位在培養(yǎng)中國(guó)國(guó)民的教育上，并且他指出了基礎(chǔ)教育的要公平的問(wèn)題，是不應(yīng)該有歧視的。他的話真是高屋建瓴、醍醐灌頂，給我們這些在教育一線摸爬滾打的語(yǔ)文教師當(dāng)頭一棒，他讓我明曉什么才是真正的基礎(chǔ)教育，什么才是真正的素質(zhì)教育；也讓我明白考試與語(yǔ)文素養(yǎng)之間的關(guān)系問(wèn)題，真正的素質(zhì)教育就是培養(yǎng)人智慧，培養(yǎng)聰明的人，不是培養(yǎng)考試的機(jī)器。其實(shí)，語(yǔ)文課承擔(dān)的責(zé)任也是培養(yǎng)人的心靈的成長(zhǎng)的過(guò)程，而考試只能是一種檢測(cè)我們的一種手段，卻并非全部。語(yǔ)文老師更應(yīng)該注意在我們的語(yǔ)文教學(xué)中讓學(xué)生的心靈更強(qiáng)大起來(lái)，使得他們能夠面對(duì)各種各樣的挫折，而不是任其心靈荒漠化?？梢赃@樣說(shuō)，語(yǔ)文課是讓學(xué)生成為“真正的人”，一個(gè)敢于面對(duì)各種問(wèn)題而不是逃避問(wèn)題的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。這足以見(jiàn)得語(yǔ)文課的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。語(yǔ)文教師的關(guān)注點(diǎn)曹勇軍老師說(shuō)，目前老師有個(gè)重要的問(wèn)題，就是善于“教”，不善于“學(xué)”?？梢?jiàn)，我們老師的關(guān)注點(diǎn)已經(jīng)發(fā)生了偏離。這種偏離的現(xiàn)象歸納為看到老師在教，看不到學(xué)生在學(xué)。那么是什么讓學(xué)生在學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候出現(xiàn)了這種怪現(xiàn)狀呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛锌荚囘@根指揮棒在，在現(xiàn)
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