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幼兒園綠色學(xué)校工作總結(jié)與幼兒園綠色工作計劃匯編(已修改)

2024-11-23 03:33 本頁面
 

【正文】 幼兒園綠色學(xué)校工作總結(jié)與幼兒園綠色工作計劃匯編第 25 頁 共 25 頁幼兒園綠色學(xué)校工作總結(jié)次我園自20**年被評為徐匯區(qū)綠色幼兒園以來按照上?!秾W(xué)前教育指導(dǎo)綱要》對環(huán)境教育的要求,根據(jù)上海市綠色學(xué)校環(huán)境教育條例,結(jié)合我園特色,抓住機遇,奮發(fā)有為,將環(huán)境教育作為全面推進素質(zhì)教育的抓手,與幼兒園二期課程改革、家園、社區(qū)三位一體的教育、集團內(nèi)部文化建設(shè)等有機結(jié)合起來,不斷改進工作,提高水平,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展積極努力。兩年里我園堅持強化創(chuàng)辦綠色學(xué)校意識,定期請有關(guān)專家教師為本園教工開展有關(guān)自然科學(xué)、人類生態(tài)、能源利用等科學(xué)知識內(nèi)容的講座。提高教工環(huán)保的意識,以及對幼兒進行教育的責(zé)任感,教育技巧。在二期課程改革的背景下,我集團加強環(huán)保教育的課程建設(shè),提出了幼兒學(xué)科學(xué)學(xué)的關(guān)鍵經(jīng)驗,其中愛護環(huán)境,作為幼兒園科學(xué)課程的一項重要內(nèi)容被列為幼兒日常教育的重點內(nèi)容,同時還積累了以資源再生利用、自然種植,保護水及大氣污染等自創(chuàng)、自編專題活動和精彩的童話劇開展綠色環(huán)保宣傳,獲得了良好的成效。一、實施綠色計劃的支持保障系統(tǒng)在組織上,建立集團綠色教育領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)綠色學(xué)校方案的整體規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和措施落實和資料積累工作。由科技總指導(dǎo)負責(zé)綠色學(xué)校具體活動方案的設(shè)計和安排,由各園所執(zhí)行園長分管負責(zé)環(huán)境教育活動的落實措施和具體實踐活動方案、實施和資料收集、積累工作。以集團綠色學(xué)?;匦〗M為點,以點帶面,整體推動集團中五個園所的綠色計劃的實施工作。在實施的過程中我們將聘請綠色教育專家進行現(xiàn)場指導(dǎo)。如青少年活動中心的葉紅老師、植物園鄔志新博士等等,以提高教師對綠色學(xué)校的素質(zhì)。二、綠色教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)老師們通過參加課程改革的系列培訓(xùn)活動后,在思想上達成一致,面臨傳統(tǒng)的挑戰(zhàn),要改變習(xí)慣思維,并要有勇氣去改變思維方式。他們?nèi)翰呷毫?,努力為迎新和課改雙結(jié)合而設(shè)計了新穎的教學(xué)活動。他們放棄了寬敞漂亮的新教室,運用大自然中的一草一木來給寶寶上開學(xué)的第一課。你看:寶寶們在做快樂小漁翁呢!室外誘惑難擋的游泳池里,早就放上了齊腳踝的水,靈動的小魚穿梭、流連,要用手捕魚,可不容易,這對鍛煉寶寶手眼的協(xié)調(diào)性是大有好處的;你聽,找朋友的音樂響起了,大樹下,寬闊的草地上,哥哥姐姐們正拉著弟弟妹妹們做好朋友的游戲呢!敬禮!、握手、抱一抱玩得多開心呀!連剛?cè)雸@的小寶寶也破涕為笑了。在笑聲中,他們感悟到:照顧弱小、分享快樂是件開心的事。大自然提供了孩子們無限發(fā)揮的空間;開放性的教學(xué)活動讓孩子們受益匪淺;堅持課改理念的老師們正引領(lǐng)著孩子們走進幸福有句教育名言說得好:播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格。少小若天性,習(xí)慣成自然。因而,在幼兒園開展環(huán)保教育,培養(yǎng)幼兒具有初步的環(huán)保意識,使幼兒從小知道環(huán)境保護的重要性,學(xué)會做環(huán)保的小主人,是十分重要的。水我們的朋友的主題是來自孩子們的焦點話題。孩子們的討論中問道:有的地方為什么不下雨???雨是從哪里來的?于是老師就帶領(lǐng)孩子們參觀氣象館,讓幼兒認識了各種測量天氣的工具,了解了各種天氣和我們?nèi)祟惖年P(guān)系。通過實驗觀察,讓幼兒了解人和植物一樣都需要干凈的水,從而了解水對我們的重要性,知道我們大家都要保護環(huán)境,不讓水變臟。于是幼兒和家長一起收集有關(guān)水的資料,使幼兒在活動中了解水的重要性,也知道水是有限的,所以我們大家都要珍惜水、都要節(jié)約用水。幼兒還把自己動手設(shè)計節(jié)水標(biāo)志貼在用水的地方提醒大家節(jié)約用水,老師帶領(lǐng)幼兒走進社區(qū)把標(biāo)志分給居民,并向他們宣傳節(jié)水的好處和重要性。孩子們有了切身的體驗后還向成人宣傳節(jié)水意識,通過這些活動不僅讓家長與老師、孩子有了進一步的交流和溝通,更重要的是,讓孩子意識到環(huán)保行為其實就在我們的周圍,人人都可以為環(huán)境保護貢獻一點力量。老師們還和孩子們一起利用廢舊材料布置環(huán)境制作教具:在《我和別人不一樣》主題活動中,孩子們利用家里收集來的廢舊材料:紙盒、紙杯、餅干盒、瓶子、乒乓球等。制作了形態(tài)各異的玩具挑水的小和尚、機器人、章魚、高個子瓶娃娃、小熊貓演員。在兩年的om長期題比賽中我們用的道具都以廢舊材料為主,在比賽中得到了評委的好評。孩子們還和家長一起參加了徐匯區(qū)第三屆匯知杯八頭環(huán)保制作網(wǎng)上行活動,并獲得了較好的成績。利用廢舊盒子編織圍巾是我園的經(jīng)典活動,利用廢舊的皮鞋盒做工具,一條條色彩鮮艷,溫暖舒適的圍巾誕生了,孩子們和家長都愛不釋手,原來是要多留心廢舊材料還是有用武之地的。除此之外幼兒園添置各類環(huán)保設(shè)施(垃圾分類箱、廢電池收集箱),辦公用具添置(廢紙利用箱)等,班級設(shè)立可利用材料箱。孩子們設(shè)計的保護環(huán)境的標(biāo)志(節(jié)水標(biāo)志、節(jié)電標(biāo)志、垃圾分類標(biāo)志等)隨處可見。我們積極倡導(dǎo)綠色的生活理念,開展綠色的實踐活動。園內(nèi)開設(shè)環(huán)境教育的專欄展板,不定期的開設(shè)相關(guān)的主題活動,給予幼兒展示的機會。在園內(nèi)形成節(jié)約用水用電、輕聲說話、輕輕走路、愛護小生命等常規(guī)活動,在園內(nèi)師生中形成良好的綠色意識。三、學(xué)校綠色環(huán)境教育主題活動教師們在組織幼兒活動中有意識地加強環(huán)境教育,并根據(jù)周邊環(huán)境、時事新聞捕捉環(huán)境教育熱點。在幼兒園首先要培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛,在主題活動:小花園中老師在春天萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,讓中班幼兒到大自然中感受生機勃勃,變化萬千的景色:紅紅的花、綠綠的草,枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶以及暖暖的陽光,柔柔的春風(fēng),到處充滿春天特有的景象,它深深地吸引著孩子們的目光。幼兒置身在春天的自然景物之中,真切地感知大自然的美。在活動中老師預(yù)設(shè)了采花蜜 花兒好看我不摘 越開越大的花等活動,激發(fā)孩子們喜歡周圍花草樹木,培養(yǎng)愛護它們的情感。針對不同年齡的孩子我們在同一內(nèi)容中還設(shè)計了不通層次的活動,在大班孩子們開始主動關(guān)心周圍與我們一起生活的花草樹木。并從中感受我們的生活是離不開植物,要愛護植物,有愿做小小護綠員的愿望。同時能區(qū)別蔬菜的不同品種,嘗試蔬菜培植。因此老師設(shè)計、組織了有用的植物這一主題活動,在活動中孩子們和老師、小伙伴一起參觀、發(fā)現(xiàn)幼兒園的各種植物;嘗試運用各種形式表達自己看到的植物。通過活動,了解有些植物具
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