幼兒園給家長的倡議書與幼兒園綠色工作計劃匯編(已修改)
2024-11-23 03:33 本頁面
【正文】 幼兒園給家長的倡議書與幼兒園綠色工作計劃匯編第 21 頁 共 21 頁幼兒園給家長的倡議書尊敬的幼兒園家長：你們好！俗話說：五歲成習(xí)，六十亦然 。這句話雖有點夸張，但也說明了幼兒期良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成對人的一生影響巨大，這是由于這個時期孩子的心理特點所決定的。中班和大班是培養(yǎng)幼兒生活自理能力的關(guān)鍵期，這一時期一旦養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，確實能讓孩子終生受益。因此，我們開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)將發(fā)起 自己的事情自己做 和 我為爸爸媽媽（奶奶、外婆）洗洗腳 的孝心活動。幼兒園將利用生活環(huán)節(jié)結(jié)合兒歌進行練習(xí)，希望孩子們通過這一階段的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)簡單的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時，我們也希望家長積極配合，在家鼓勵孩子自己的事情自己做，并利用兒歌和歌曲幫助孩子鞏固練習(xí)?；顒臃桨福簩W(xué)習(xí)兒歌：學(xué)習(xí)歌曲：《不再麻煩好媽媽》《我的好媽媽》兒歌一:學(xué)穿套頭衫一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞, 腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。兒歌二 :學(xué)穿褲子兩列小火車，兩個小洞口?；疖嚮疖?，慢慢進洞口，轟隆轟隆向前走，鉆出兩個火車頭!兒歌三：學(xué)穿襪子縮起小脖子（將襪子的口退到腳跟），拉長小鼻子（拉襪頭將襪子脫出來），卷起小身子（將襪子卷起來），住進小鞋子（放進鞋子）。兒歌四：寶寶學(xué)穿衣抓領(lǐng)子，蓋房子，兩只老鼠咬袖子。吱溜左，吱溜右。系上扣，翻好領(lǐng)，衣服穿好了！兒歌五：穿鞋歌兩個好朋友，喜歡頭靠頭。我用小手摸一摸，摸到兩只小耳朵。兒歌六：戴手套張開五個手指頭，來和手套對一對，拇指伸進大洞洞，食指伸進二洞洞，中指伸進中洞洞，每個指頭一個洞，換只小手再繼續(xù)，我的手套戴好了。兒歌七：疊襪子兩只襪子小臉對小臉,彎彎腰,卷起來,小臉藏起來兒歌八：疊上衣兩個好朋友，見面點點頭，左手抱一抱，右手抱一抱，再來彎彎腰。兒歌九：疊褲子褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，中間折一折，褲子就折好。兒歌十：刷牙張開我的小嘴巴，咕嚕、咕嚕，吐出水。下面牙齒往上刷，上面牙齒往下刷。左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。謝謝！幼兒園綠色工作計劃一、指導(dǎo)思想：以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為指導(dǎo)，以本園總體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以進一步全面提高廣大師生的環(huán)保意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范為目標，積極探討環(huán)保教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與環(huán)境、學(xué)科、活動有機結(jié)合的有效方法，努力形成立足于幼兒園、滲透于教育教學(xué)、服務(wù)于社會的環(huán)境建設(shè)模式，積極推進我園的進一步發(fā)展。二、創(chuàng)建目標引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。培養(yǎng)師幼對環(huán)境負責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。將環(huán)境意識和行動貫穿于園內(nèi)的管理、教育、教學(xué)和園內(nèi)建設(shè)。將環(huán)境教育通過幼兒輻射到家庭從而影響社區(qū)，使得環(huán)境保護全民參與。三、主要措施（一）強建“創(chuàng)綠”隊伍，增強創(chuàng)建力度（1） 建立創(chuàng)建“綠色幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工協(xié)作，定期召開會議，研究、部署、指導(dǎo)各階段工作。將組織能力、協(xié)調(diào)能力強的骨干教師作為主力軍，明確分工，各負其責(zé)，在創(chuàng)建過程中，發(fā)現(xiàn)問題，共同探討解決；獲得收獲，大家一起分享交流，形成上下一股勁的一支創(chuàng)建隊伍。（2）做好宣傳發(fā)動工作，組織召開全園性創(chuàng)建“綠色幼兒園”動員大會，提出目標要求，統(tǒng)一思想認識，形成全園參與創(chuàng)建活動的氛圍。（3）充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地的作用，加大環(huán)保宣傳力度。國旗下講話、集體教育活動專門安排時間用于環(huán)保宣傳教育。加強環(huán)境教育，掌握環(huán)保知識。（1） 主題教育活動相互滲透，充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容，有機滲透環(huán)保教育。把環(huán)境教育知識列入幼兒生活活動中。（2）開展環(huán)保教育活動，通過環(huán)保知識講座、環(huán)保教育實踐等活動，增強幼兒的環(huán)保意識。積極開展環(huán)保教育活動，養(yǎng)成良好習(xí)慣。（1） 抓好春季有利時機，在全園范圍內(nèi)廣泛開展“養(yǎng)綠”“愛綠”“護綠”活動。要求人人養(yǎng)一盆花，添一份綠。養(yǎng)成自覺“愛綠”“護綠”的好習(xí)慣，人人爭當(dāng)“綠色小衛(wèi)士”。（2）結(jié)合“”世界環(huán)境日等重大環(huán)保紀念日，廣泛開展園內(nèi)外環(huán)保宣傳，利用各種宣傳陣地，不失時機地開展經(jīng)常性工作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保公益活動，通過幼兒的實踐活動為保護環(huán)境做好事、做實事，使幼兒成為“環(huán)?！钡摹熬G色種子”，達到綠色環(huán)保教育目的。（3）積極開展以保護
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