學校行政班子“三嚴三實”個人對照檢查材料與學生三嚴三實學習心得體會匯編(已修改)
2025-11-18 02:00 本頁面
【正文】 學校行政班子“三嚴三實”個人對照檢查材料與學生三嚴三實學習心得體會匯編第 11 頁 共 11 頁學校行政班子“三嚴三實”個人對照檢查材料繼“十八大”黨中央提出要對全黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要開展黨的群眾路線教育實踐活動，認真踐行中央的“八項規(guī)定”和整肅四風活動之后，今年黨中央又在黨員干部中開展了“三嚴三實”教育實踐活動。即要求黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?，F(xiàn)根據(jù)上級黨委的要求和布署，結(jié)合本人的工作、生活的實際情況，主要圍繞踐行“三嚴三實”等方面存在的“不嚴與不實”等問題進行深刻的自查與自糾，具體情況匯報如下。一、“不嚴”與“不實”的具體表現(xiàn)。嚴以修身，就是要求黨員干部要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，自覺提升道德境界，自覺抵制歪風邪氣。對照自己的工作與生活存在的主要問題是，黨的理想信念不夠堅定，黨性修養(yǎng)有待提高。主要表現(xiàn)在對黨的大政方針理解的不夠全面與深刻，對各級黨委的會議精神與工作部署的學習與落實也不夠主動和到位，在思想和行動上與上級黨委的要求還有不少的距離。在平時的工作中雖能自覺抵制各種的歪風邪氣，但在帶領(lǐng)團隊、加強師德建設(shè)等方面做的還很不夠。比如在校園里也曾存在有及個別的“帶彩打牌”和私自收費補課現(xiàn)象。嚴以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。本人履職近4年來始終牢記自己手中的權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用警示。一方面在規(guī)則、制度許可的范圍內(nèi)充分發(fā)揮有效的管理權(quán)限努力為學校謀發(fā)展，為師生謀福利；另一方面又謹慎用權(quán)，嚴防權(quán)力被濫用、被私用?；旧献龅搅朔矊賹W校的大事、要事、敏感事一律提交校教代會、行政會討論決定。時至今日，本人可以向組織保證從未搞過特權(quán)，從未以權(quán)謀私。但個人在行使權(quán)力的作風可能會略顯霸道，多年來學校財務(wù)管理一直堅持實行校長“一把筆”；對學校的行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作要求是多奉獻，少索取；在教學方面“放”的多，在行政、后勤方面“管”嚴；遇事不善與人商量，不善發(fā)揮集體的智慧與力量。嚴以律己，就是要求我們的黨員干部對于黨紀國法要心存敬畏、勤于自省，自覺做到為政清廉。十八大以來，黨中央相繼出臺了許多政策與措施不斷地加強對黨員干部的教育與整肅，旨在純潔黨的肌體，凝聚黨的力量，提高黨的戰(zhàn)斗力。但是，本人對這個問題認識不很到位，在行動上也沒有積極主動地跟上黨組織的要求與部署，在平時的工作中只顧埋頭拉車，不常抬頭看路。沒有經(jīng)常性地進行自我反省，更沒有從政治的高度來認識黨風廉政工作的必要性和重要性。以致對黨紀國法的敬畏心不足，黨的宗旨意識也淡薄，沒有發(fā)揮黨員干部的帶頭模范作用謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合科學精神，既不好高騖遠，也不脫離實際。幾年來的工作實踐表明，本人的謀事與工作基本上還是做到了從實際出發(fā)，不患好高騖遠之毛病。到目前為止，凡是學校提出的工作目標和發(fā)展計劃基本上也都能如期實現(xiàn)。但值得反思與反省的
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