【正文】 二、愛崗敬業(yè)，做好本崗工作求真務實，是辯證唯物主義的科學精神，是黨的思想路線的核心內容，因此，作為教師求真務實，腳踏實地，扎根教育基地，誠實苦干，營造一個精致的育人環(huán)境，錘練一套精良的育人方法。要想著學生的發(fā)展，家長的重托，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生學情。要重視和關注群眾的情感需求，要積極主動地與教師進行思想交流和情感的溝通，要多關心教師，表揚教師，激勵教師，充分地調動和激發(fā)教師工作的積極性和熱情。就具體而言就是要明確自己的崗位責任，要敢抓、敢管、敢擔當。這雖與本人的性格偏內向，不善于與人溝通有關系，但這是不對的。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，不斷取得作風建設新成效。但是，本人對這個問題認識不很到位，在行動上也沒有積極主動地跟上黨組織的要求與部署，在平時的工作中只顧埋頭拉車，不常抬頭看路。即要求黨的各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。但個人在行使權力的作風可能會略顯霸道，多年來學校財務管理一直堅持實行校長“一把筆”；對學校的行政領導班子成員的工作要求是多奉獻，少索??；在教學方面“放”的多，在行政、后勤方面“管”嚴；遇事不善與人商量，不善發(fā)揮集體的智慧與力量。面對學校的一些棘手困難與問題，雖從不有意回避，但解決問題的思想不夠解放，思路不夠開闊，辦法不夠多，工作尚不夠大膽，措施還不夠得力，有些工作本該做的更好而沒有做好。認真地反思、對照檢查自己的思想與工作，離黨組織的要求還有不少的差距與不足。嚴字當頭，嚴守“三嚴”，重在踐行“三實”。反省本人幾年來的履職軌跡，自認為是“剛”性有余，“柔”情不足。一要為人師表。加強法律法規(guī)學習，落實依法治教，依法執(zhí)教。樹立無私奉獻意識，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派，進而贏得同事的支持和學生的尊重。本人一定虛心接受，并表謝意。謹記做工作“一分在布置，九分抓落實”務實作風，在平時的工作中必須做到凡事有布置，件件抓落實。這些都是不符合黨的“三嚴三實”精神的思想在作怪。但本人在工作上要求要保持力度，保持韌勁，不斷進取方面離組織的要求還有很大的差距。幾年來的工作實踐表明，本人的謀事與工作基本上還是做到了從實際出發(fā)，不患好高騖遠之毛病。嚴以修身，就是要求黨員干部要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，自覺提升道德境界，自覺抵制歪風邪氣。一方面在規(guī)則、制度許可的范圍內充分發(fā)揮有效的管理權限努力為學校謀發(fā)展，為師生謀福利；另一方面又謹慎用權，嚴防權力被濫用、被私用。創(chuàng)業(yè)要實：就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。黨性修養(yǎng)不足，嚴于律己不夠。要用科學的理論武裝自己的頭腦，用黨的紀律嚴格要求自己。比