【正文】 目 錄 摘要 ................................................................. 1 Abstract ............................................. 錯誤 !未定義書簽。 1 引言 .............................................................. 1 系統(tǒng)開發(fā)背景 ................................................. 2 信息系統(tǒng)目標(biāo) ................................................. 2 開發(fā)工具的選擇 ............................................... 3 系統(tǒng)開 發(fā)計劃 ................................................. 3 系統(tǒng)對教學(xué)工作的影響 ......................................... 4 2 需求分析 .......................................................... 4 可行性分析研究 ............................................... 5 用戶需求 ..................................................... 6 使用范圍 ..................................................... 7 業(yè)務(wù)流程分析 ................................................. 7 3 系統(tǒng)設(shè)計 .......................................................... 8 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計 ............................................. 8 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 .................................................. 10 概念設(shè)計 .............................................. 10 邏輯設(shè)計 .............................................. 11 物理設(shè)計 .............................................. 12 系統(tǒng)總體安全性 .............................................. 14 4 詳細(xì)設(shè)計 ......................................................... 15 登陸模塊設(shè)計 ................................................ 15 主界面設(shè)計 .................................................. 15 學(xué)籍管理模塊設(shè)計 ............................................ 16 成績管理模塊設(shè)計 ............................................ 17 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 查詢管理模塊設(shè)計 ............................................ 18 5 系統(tǒng)實施 ......................................................... 19 實施環(huán)境 .................................................... 19 系統(tǒng)測試 .................................................... 19 系統(tǒng)的運行與維護 ............................................ 21 結(jié)束語 .............................................................. 22 致謝 ................................................................ 24 參考文獻 ............................................................ 25 附錄部分原代碼 ...................................................... 26 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 1 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 摘要 ： 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng) (MIS),其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強、數(shù)據(jù)安全性好的庫。而對于后者則要求應(yīng)用程序功能完備 ,易使用等特點。 本系統(tǒng)主要完成對學(xué)生學(xué)籍的管理，包括添加、修改、刪除，查詢，打印信息以用戶管理等六個方面。系統(tǒng)可以完成對各類信息的瀏覽、查詢、添加、刪除、修改等功能。系統(tǒng)的核心是添加、修改和刪除三者之間的聯(lián)系，每一個表的修 改都將聯(lián)動的影響其它的表，當(dāng)完成添加或刪除操作時系統(tǒng)會自動地完成學(xué)生學(xué)籍的修改。查詢功能也是系統(tǒng)的核心之一。此外，系統(tǒng)有完整的用戶添加、刪除和密碼修改功能，并具備報表打印功能。 本論文包括需求分析、系統(tǒng)功能、系統(tǒng)設(shè)計、程序設(shè)計、系統(tǒng)測試及存在問題等方面，較為系統(tǒng)地介紹了“學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)”課題開發(fā)的整個過程。 關(guān)鍵詞 ： 學(xué)生學(xué)籍管理；數(shù)據(jù)庫；管理系統(tǒng)； ASP； C/S 1 引言 信息社會的高科技，商品經(jīng)濟化的高效益，使計算機的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟和社會生活的各個領(lǐng)域。計算機雖然與人類的關(guān)系愈來愈密切，還有人由于計 算機操作不方便繼續(xù)用手工勞動。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會人們高度強烈的時間觀念， 學(xué)籍管理系統(tǒng) 軟件為教學(xué)辦公室?guī)砹藰O大的方便。該軟件是以 網(wǎng)絡(luò) 編程語言為實現(xiàn)語言，其功能在系統(tǒng)內(nèi)部有源代碼直接完成。通過操作手冊，使用者可以了解本軟件的基本工作原理。操作人員只需輸入一些簡單的漢字、數(shù)字，即可達(dá)到自己的目標(biāo)。 信息化在國外已經(jīng)非常普及了，但 在中國，教育信息化本身還沒有被算做一個真正的產(chǎn)業(yè)，更沒有形成清晰的產(chǎn)業(yè)模型。但是，就是在這樣的一個結(jié)構(gòu)下，過度重視硬件投入的相關(guān)教育部門更應(yīng)該理性的思考，將教育信息化的精力重新拉回到基礎(chǔ)數(shù)據(jù) 信息化的投入上，通過數(shù)據(jù)基礎(chǔ)的實施與逐漸完善，形成一個更具價值的系統(tǒng)化、規(guī)?；娜轿唤逃畔⒒w系。 隨著計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展， 我國的教育行業(yè)信息化建設(shè) 很早 就已經(jīng)開始在全國展開部署了。 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)就是其中之一。傳統(tǒng)的手寫管理由于工作量巨大、存放麻煩、更新困難、不易備份，已隨著時代的發(fā)展而顯的落伍了。這就要我們創(chuàng)造更快更新的管理系統(tǒng)。電子管理以快捷、方便的使用而受到歡迎。 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是一個教育學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 2 單位不可缺少的部分 ,它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要 ,所以學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用 戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點 ,如 :效率低、保密性差 ,另外時間一長 ,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù) ,這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高 ,計算機科學(xué)日漸成熟 ,其強大的功能已為人們深刻認(rèn)識 ,它已進入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為計算機應(yīng)用的一部分 ,使用計算機對學(xué)生 檔案 信息進行管理 ,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點 .例如 :檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠 極大地提高學(xué)生 學(xué)籍 管理的效率 ,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理 ,與世界接軌的重要條件。 因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情 。 系統(tǒng)開發(fā)背景 在學(xué)籍管理中，需要從大量的日常教學(xué)活動中提取相關(guān)信息，以反映教學(xué)情況。傳統(tǒng)的手工操作方式，易發(fā)生數(shù)據(jù)丟失，統(tǒng)計錯誤，勞動強度高，且速度慢。使用計算機可以高速，快捷地完成以上工作。在計算機聯(lián)網(wǎng)后，數(shù)據(jù)在網(wǎng)上傳遞，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，避免重復(fù)勞動，規(guī)范教學(xué)管理行為，從而提高了管理效率和水平，此外， 現(xiàn)今學(xué)籍管理的繁索給具有強烈時間觀念的行政人員帶來了諸多不便，教 學(xué)辦公室缺少一種完善的學(xué)籍管理軟件，為了對學(xué)生檔案 ，學(xué)生信息 的管理方便，因此開發(fā)了本軟件。 信息系統(tǒng)目標(biāo) 此系統(tǒng)以計算機為工具，通過對學(xué)校所需的信息進行管理，把管理人員從繁瑣的數(shù)據(jù)計算處理中解脫出來，使其有更多的精力從事教務(wù)管理政策的研究實施，教學(xué)計劃的制定執(zhí)行和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督檢查，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，具體如下： 節(jié)約資源，提高學(xué)籍信息的精確度。 本系統(tǒng)能減少很多不必要的資源，不用像以前那樣用冗余的紙張式的管理。大節(jié)省了學(xué)校能源。并且計算機的存儲與快速查詢功能大大提高了學(xué)籍管理的效率，并 且還提高了學(xué)籍信息管理的精確度。 方便快速操作，精簡人員，節(jié)約開支。 方便快速的操作，可減少學(xué)籍信息管理的漏洞，又減少因工作的冗余出現(xiàn)的錯誤，并學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 3 且操作非常簡單，可減少許多不很必要的人員，這無論從物質(zhì)上還是工作人員的工資上都為學(xué)校節(jié)約了開支。為學(xué)校增加了財富。 開發(fā)工具的選擇 針對目前世界上流行的大量軟件和開發(fā)工具，經(jīng)過認(rèn)真分析其優(yōu)缺點，結(jié)合計量器具管理系統(tǒng)的需要和目前的硬件環(huán)境，我們選用微軟 WINDOWS 平臺下的 Visual Basic （簡寫為 ）作為軟件開發(fā)工具。 作為數(shù) 據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)， Visual Basic 是一個非常理想選擇。數(shù)據(jù)庫是 MIS 中的重要支持技術(shù)，在 MIS 開發(fā)過程中，如何選擇數(shù)據(jù)庫管理是一個重要的問題，目前，數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品較多，每種產(chǎn)品都具有各自的特點和適用范圍，因此，在選擇數(shù)據(jù)庫時，應(yīng)考慮數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的特點及適用范圍，本系統(tǒng)選用的數(shù)據(jù)庫語言 Visual Basic 語言，該開發(fā)工具具有很多長處： Visual Basic 是一種可視化的、面對對象和條用事件驅(qū)動方式的結(jié)構(gòu)化高級程序設(shè)計，可用于開發(fā) Windows 環(huán)境下的種類應(yīng)用程序。它簡單易學(xué)、效率高，且功能強大，可以與 Windows 的專業(yè)開發(fā)工具 SDK 相媲美，而且程序開發(fā)人員不必具有 C/C++編程基礎(chǔ)。在 Visual Basic 環(huán)境下，利用事件驅(qū)動的編程機制、新穎易用的可視化設(shè)計工具，使用Windows 內(nèi)部的應(yīng)用程序接口 (API)函數(shù)，以及動態(tài)鏈接庫 (DLL)、動態(tài)數(shù)據(jù)交換 (DDE)、對象的鏈接與嵌入 (OLE)、開放式數(shù)據(jù)訪問 (ODBC)等技術(shù)，可以高效、快速地開發(fā)出Windows 環(huán)境下功能強大、圖形界面豐富的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。 系統(tǒng)開發(fā)計劃 一般說來，管理信息系統(tǒng)的建立與應(yīng)用可以劃分成總體規(guī)劃、系統(tǒng)開發(fā)和系統(tǒng)運行 三個階段，其中系統(tǒng)開發(fā)階段還可進一步分為系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計和系統(tǒng)實施等工作環(huán)節(jié)。上述各個階段排列成一個嚴(yán)格的線性開發(fā)序列，在每個工作階段均產(chǎn)生完整的技術(shù)文檔作為下一階段工作的指導(dǎo)和依據(jù)，每一階段都應(yīng)對文檔進行評審，確信該階段工作已完成并達(dá)到要求后才能進入下一階段，同時在以后的工作中不能輕易改變前面經(jīng)過評審的成果。 上述開發(fā)方式的主要優(yōu)點是便于開發(fā)工作的組織和管理，并且可大大降低管理信息系統(tǒng)開發(fā)的復(fù)雜性。國內(nèi)外許多系統(tǒng)開發(fā)的實例都證明這是一種行之有效的開發(fā)方式。國外曾有人對一些軟件項目開發(fā)各階段的工作量進行了 統(tǒng)計，結(jié)果表明，在開發(fā)過程中各工作學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 4 階段所占全部工作量的比重分別達(dá)到系統(tǒng)分析：系統(tǒng)設(shè)計：編程：模塊調(diào)試：系統(tǒng)調(diào)試＝20%： 15%： 20%： 25%： 20%。由此可見，程序編寫在開發(fā)工作中只占很小比例，而調(diào)試工作卻占整個開發(fā)工作量的一半左右，因此 “系統(tǒng)開發(fā)就是編程 ”的習(xí)慣說法顯然是片面的。另據(jù)統(tǒng)計，在建立管理信息系統(tǒng)的三個階段中，總體規(guī)劃和系統(tǒng)開發(fā)階段的工作量約占整個工作量的 2/3，而運行、維護階段要占 1/3，這說明一個管理信息系統(tǒng)開發(fā)后，仍應(yīng)十分重視它的維護工作，以便使系統(tǒng)不斷完善并充分發(fā)揮其作用。 系統(tǒng)對教學(xué)工作的影響 科技的發(fā)展，社會的進步，計算機在今天已應(yīng)用于各個領(lǐng)域之中。學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)就是其中之一。傳統(tǒng)的手寫管理由于工作量巨大、存放麻煩、更新困難、不易備份，已隨著時代的發(fā)展而顯的落伍了。傳統(tǒng)的手工管理不僅存在著查詢困難、不易更新的缺點，而且在人力物力上又耗費極大。電子文檔的出現(xiàn)，對學(xué)生管理克服了以上種種缺點，對學(xué)生這一流動性及大的群體的學(xué)籍成績管理工作，提供了很大的幫助和支持。 在學(xué)校的教學(xué)工作中，學(xué)籍管理就是對取得學(xué)習(xí)資格的學(xué)生，按照國家有關(guān)規(guī)定，制定相應(yīng)規(guī)章制度并予以實施。好的學(xué)籍管理工作， 直接影響到學(xué)校教學(xué)秩序的好與壞，為了進一步加強學(xué)籍管理，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，采用一套完善的