【總結(jié)】第1課中國早期人類的代表—北京人——導學案一、課標要求,了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。。二、自主學習,仔細閱讀課文,完成知識點。一)我國境內(nèi)的早期人類1、我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址__________的國家之一。2、考古學者在_______________縣發(fā)掘出遠古人類的兩顆門齒___
2025-11-19 15:47
【總結(jié)】第8課百家爭鳴01知識管理知識點1老子學派:老子是春秋時期的楚國人,________學派的創(chuàng)始人。思想主張:萬物運行有其自然的法則,人們應__________;世間的事物都有其對立面,對立的雙方是可以__________的。老子在政治上主張“________”。他的學說集中在《________》一書,
2025-11-10 12:01
【總結(jié)】第二單元夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展01知識管理知識點1夏朝的建立與“家天下”建立:約公元前2070年,禹結(jié)束部落聯(lián)盟局面,建立夏王朝。這是中國歷史上第一個王朝,標志著中國早期________的產(chǎn)生。禹的兒子________在他死后憑借強大的勢力,繼承了他的位
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)耕生活(1課時)【學習目標】1.通過閱讀課文,了解在中華文明起源的過程中我國原始農(nóng)耕生活的主要情況:河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。2.通過學習,培養(yǎng)學生歷史文物圖,尋找途中較為明顯的、主要的歷史信息,結(jié)合已有知識,初步分析、解釋圖中歷史信息,做出簡單的或主要的歷史結(jié)論的能力。3
2025-11-19 12:05
【總結(jié)】第四單元三國兩晉南北朝時期:政權分立與民族交融第16課三國鼎立01知識管理知識點1官渡之戰(zhàn)[200年,曹操和袁紹在________進行決戰(zhàn)。________采取聲東擊西、各個擊破的戰(zhàn)術,偷襲袁軍的屯糧,燒掉全部軍糧,迅速殲滅袁軍的主力,為以后統(tǒng)一北方打下了基礎。知識點2赤壁之戰(zhàn)
2025-11-10 06:33
【總結(jié)】7C中小學課件課堂講練互動義務教育教科書(人教版)七年級歷史上冊7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中
2025-11-21 14:37
【總結(jié)】第二單元測試夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革(時間:45分鐘總分:60分)一、精彩四選一(每題1分,共15分)1.“禹傳子”“家天下”說明我國古代的哪一制度開始遭到完全破壞()A.分封制B.世襲制C.禪讓制D.宗法制2.國家是階級統(tǒng)治的工具。中國歷史上出現(xiàn)最早的國家距
【總結(jié)】第三單元測試秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固(時間:45分鐘總分:60分)一、精彩四選一(每題1分,共15分)1.右圖的秦代磚文為“海內(nèi)皆臣,歲登成熟,道毋饑人,踐此萬歲。”其中“海內(nèi)皆臣”所反映的歷史信息主要是()A.疆域遼闊,人口眾多B.國家一統(tǒng),中
2025-11-18 23:01
【總結(jié)】第一單元史前時期:中國境內(nèi)人類的活動第1課中國早期人類的代表——北京人01知識管理知識點1我國境內(nèi)的早期人類________人距今約170年,是我國境內(nèi)已確認的最早的古人類。他們已經(jīng)能夠制作________,知道使用________。知識點2北京人的發(fā)現(xiàn)發(fā)掘:北京人遺址最先于1921年在北
【總結(jié)】第一單元測試史前時期:中國境內(nèi)人類的活動(時間:45分鐘總分:60分)一、精彩四選一(每題1分,共15分)1.下列哪一古代人類遺址,把我國的人類歷史推進到大約170萬年前()A.元謀人遺址B.北京人遺址C.山頂洞人遺址D.半坡聚落遺址2.根據(jù)片段聯(lián)想:①發(fā)現(xiàn)于周口店的龍骨
【總結(jié)】第5課青銅器與甲骨文01知識管理知識點1青銅器的高超工藝出現(xiàn):原始社會后期,我國出現(xiàn)了銅器,如距今約4000多年的甘肅地區(qū)________文化出土了銅鏡。用途:________以后,青銅器的數(shù)量增多,種類逐漸豐富,功能也由食器等發(fā)展到禮器,禮器的數(shù)量反映了________的大小和嚴格的_____
【總結(jié)】7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件
2025-11-28 23:32
【總結(jié)】第11課西漢建立和“文景之治”(1課時)【學習目標】1.通過本課學習,了解西漢初立的基本脈絡、掌握“文景之治”的基本史實。2.通過思考“文景之治”局面形成的原因,培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。3.認識“文景之治”是西漢王朝的強盛的基礎,對后世的鞏固和發(fā)展十分重要。
2025-11-19 15:48
【總結(jié)】7C中小學課件課堂講練互動課題導入7C中小學課件課堂講練互動課題導入7C中小學課件課堂講練互動1、掌握老子、孔子的生平及其主要思想主張。2、掌握戰(zhàn)國時期的諸子百家:如墨家、儒家、道家、法家等各學派的代表人物和思想主張。3、掌握百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因及影響。目標引領7C中小學課件
2025-11-16 22:19
【總結(jié)】華東版《中國歷史》七年級上冊第三單元第8課秦的統(tǒng)一說課四環(huán)節(jié)教法學法教學過程教學反思教材分析一、課標及教材分析1、新課標解讀了解秦兼并六國和秦始皇加強中央集權的史實。探討統(tǒng)一國家建立的意義。初步
2025-09-20 21:21