【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)義務(wù)教育教科書(人教版)七年級(jí)歷史上冊(cè)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中
2024-11-25 22:20
【總結(jié)】川教版七年級(jí)《中國歷史》第四學(xué)習(xí)主題政權(quán)分立與民族融合第14課三國鼎立局面的形成說課新都四中彭玲玲一、教學(xué)資源1、教材資源:《三國鼎立局面的形成》選自川教版七年級(jí)上冊(cè)第四學(xué)習(xí)主題——《政權(quán)分立與民族融合》中的第14課。第四學(xué)習(xí)主題講述東漢末年至南北朝的歷史,其主要特征是政治上大分裂
2025-08-23 11:15
【總結(jié)】第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)業(yè):春秋時(shí)期,出現(xiàn)了________農(nóng)具和________,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作。手工業(yè):手工業(yè)的規(guī)模擴(kuò)大,________業(yè)、冶鐵業(yè)、________業(yè)、________業(yè)以及________制作等都有所發(fā)展。商業(yè):商業(yè)活動(dòng)十分活躍
2024-11-28 03:22
【總結(jié)】第8課百家爭(zhēng)鳴01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1老子學(xué)派:老子是春秋時(shí)期的楚國人,________學(xué)派的創(chuàng)始人。思想主張:萬物運(yùn)行有其自然的法則,人們應(yīng)__________;世間的事物都有其對(duì)立面,對(duì)立的雙方是可以__________的。老子在政治上主張“________”。他的學(xué)說集中在《________》一書,
2024-11-19 12:01
【總結(jié)】9從百草園到三味書屋知識(shí)與技能了解作者兒時(shí)游戲與學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷,感受作者對(duì)大自然的熱愛,對(duì)自由生活的追求和對(duì)知識(shí)的渴望。過程與方法1.領(lǐng)會(huì)課文按空間順序安排材料的寫法。2.學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)的寫法,學(xué)會(huì)具體、真切、生動(dòng)地描寫事物。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)熱愛大自然,追求新鮮知識(shí)的童心。
2024-11-19 06:33
【總結(jié)】第13課東漢的興亡(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過學(xué)習(xí),了解東漢興亡的基本脈絡(luò),掌握“光武中興”的基本史實(shí)。2.通過思考與探究“光武中興”局面形成原因,培養(yǎng)學(xué)生初步應(yīng)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。3.認(rèn)識(shí)“光武中興”是東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期社會(huì)最安定,也是東漢最穩(wěn)定時(shí)期。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)耕生活(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀課文,了解在中華文明起源的過程中我國原始農(nóng)耕生活的主要情況:河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。2.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生歷史文物圖,尋找途中較為明顯的、主要的歷史信息,結(jié)合已有知識(shí),初步分析、解釋圖中歷史信息,做出簡單的或主要的歷史結(jié)論的能力。3
2024-11-28 12:05
【總結(jié)】第3課遠(yuǎn)古的傳說(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀炎黃聯(lián)盟及黃帝的貢獻(xiàn),學(xué)生較清楚地了解黃帝及他對(duì)華夏族的形成所作的貢獻(xiàn),堯舜禹的“禪讓”和原始社會(huì)走向終結(jié)的史實(shí)。2.通過思考本課所敘述的先民傳說時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程,初步培養(yǎng)學(xué)生歷史感知、歷史想象的形象思維能力。3.通過對(duì)傳說中的炎帝和黃帝的發(fā)明的學(xué)習(xí),學(xué)生
【總結(jié)】第1課中國早期人類的代表—北京人——導(dǎo)學(xué)案一、課標(biāo)要求,了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。。二、自主學(xué)習(xí),仔細(xì)閱讀課文,完成知識(shí)點(diǎn)。一)我國境內(nèi)的早期人類1、我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址__________的國家之一。2、考古學(xué)者在_______________縣發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類的兩顆門齒___
2024-11-28 15:47
【總結(jié)】第一單元測(cè)試卷(時(shí)間:120分鐘滿分:120分)一、積累與運(yùn)用(26分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(A)(2分)A.高邈.(miǎo)醞釀.(niànɡ)竦峙.(zhì)水藻.(zǎo)B.錐.形(zhuī)薄.雪(bó)烘.托(hōn
2024-11-28 12:04
【總結(jié)】第五單元測(cè)試卷(時(shí)間:120分鐘滿分:120分)一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列詞語中注音有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)A.污澀.(sè)蜷.伏(quán)咒.罵(zhòu)郁.悶(yù)B.懺.悔(qiān)慫恿..(sǒngyǒng)
2024-11-28 03:21
【總結(jié)】第六單元測(cè)試卷(時(shí)間:120分鐘滿分:120分)一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(A)(2分)A.嬉.戲(xī)呈.報(bào)(chénɡ)赫.赫有名(hè)B.爵.士(jué)澄.澈(chēnɡ)踉踉蹌.蹌(qià
2024-11-28 12:03
【總結(jié)】第二單元測(cè)試卷(時(shí)間:120分鐘滿分:120分)一、積累與運(yùn)用(30分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是(A)(3分)A.分歧.(qí)癱.瘓(tān)熬.夜(áo)沉寂.(jì)B.粼.粼(lín)訣.別(ju
【總結(jié)】第三單元測(cè)試卷一、積累運(yùn)用(30分)1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.桑椹.(shèn)油蛉.(lín)蓮房.(fánɡ)收斂.(liǎn)B.感慨.(kǎi)漲.紅臉
2025-06-20 22:32
【總結(jié)】第11課西漢建立和“文景之治”(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過本課學(xué)習(xí),了解西漢初立的基本脈絡(luò)、掌握“文景之治”的基本史實(shí)。2.通過思考“文景之治”局面形成的原因,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。3.認(rèn)識(shí)“文景之治”是西漢王朝的強(qiáng)盛的基礎(chǔ),對(duì)后世的鞏固和發(fā)展十分重要。
2024-11-28 15:48