20xx秋新人教版中國歷史七年級上冊第3課遠古的傳說word導學案1(已修改)
2024-12-05 06:33 本頁面
【正文】 第 3課 遠古的傳說 (1 課時 ) 【學習目標】 1． 通過 閱讀炎黃聯(lián)盟及黃帝的貢獻 ， 學生較清楚地了解黃帝及他對華夏族的形成所作的貢獻 ， 堯舜禹的 “ 禪讓 ” 和原始社會走向終結的史實。 2． 通過思考本課所敘述的先民傳說時代的發(fā)展進程 ， 初步培養(yǎng)學生歷史感知、歷史想象的形象思維能力。 3． 通過對傳說中的炎帝和黃帝的發(fā)明的學習 ， 學生認識到我們的祖先在生產(chǎn)技術和文化方 面對人類文明的演進做出的重大貢獻 ， 認識到中華民族是在漫長的歷史長河中逐漸融合而成的 ， 黃帝和炎帝是華夏族的 “ 人文始祖 ” 激發(fā)學生的愛 國熱情 ， 增強民族意識。 【學習重 點】 黃帝對華夏族的貢獻。 【學習難點】 正確認識堯舜禹 “ 禪讓 ” 的含義。 導入新課 ， 解讀學習目標。要求學生了解學習目 標 ， 劃記其中的關鍵詞 ， 明確學習目標。 方法指導一： 讓學生結合書本歸納梳理 ， 識記相關基礎知識點。嘗試使用歌謠的方式幫助學生記憶。 炎黃、蚩尤 ， 涿鹿大戰(zhàn)。 蚩尤被殺 ， 華夏出現(xiàn)。 堯舜品高 ， 拔能擇賢。 禪讓實行 ， 民主推薦。 方法指導二： 第 4 題難度較大 ， 結合本課知識及第 2 課內容 ， 前后聯(lián)系認真分析 ， 理清思路 ， 認真記錄。 方法指導三： 知識模塊一可用角色扮演的方式進行。知識模塊二可采用百家講壇等方式進行 。 情景導
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1