【總結】課題整理和復習(二)課時1教學內(nèi)容教材練習七第1、2、4、5、6、8題。學習目標1、通過練習使學生提高計算能力。2、使學生學會用數(shù)學解決問題。重點難點初步學會整理和復習的方法。教學準備教師學生
2024-12-13 00:50
【總結】課題連加課時1教學內(nèi)容教材26頁例1,做一做及練習五1、3、9題。學習目標1、由實際情境中引出連加的計算問題。2、使學生掌握用豎式計算連加的方法和簡便寫法。3、進一步鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù),提高學生的計算能力。重點難點使學生掌握用
2024-12-13 00:49
【總結】線段教學目標1.學生初步認識線段,會用尺子畫、量整厘米的線段。2.學生通過操作、觀察、探索線段的特征,培養(yǎng)學生探究能力。3.引導學生仔細、準確地學畫線段,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重點學生初步認識線段,會用尺子畫、量整厘米的線段。教學難點會用尺子畫、量整厘米的線段。教學過程:一、復習1.請學生
【總結】第一篇:二年級下冊數(shù)學《平移和旋轉(zhuǎn)》教學反思 二年級下冊數(shù)學《平移和旋轉(zhuǎn)》教學反思怎么寫?有什么注意事項? 一、教學目標定位準確 平移和旋轉(zhuǎn),是培養(yǎng)學生空間觀念的一個重要內(nèi)容,從兒童空間知覺的認...
2024-10-25 05:58
【總結】課題用數(shù)學課時1教學內(nèi)容用數(shù)學第59頁、例6做一做、練習十二①-③題學習目標1、使學生初步理解和掌握用乘法來解決實際問題的計算方法。2、使學生會根據(jù)乘法的含義列式計算。3、培養(yǎng)學生根據(jù)情景提問題的意識和能力。重點難點能根據(jù)乘法的含義
2024-12-11 14:50
【總結】第一篇:人教版二年級下冊數(shù)學《平移和旋轉(zhuǎn)》的教案 巧設情景,體驗成功 《平移和旋轉(zhuǎn)》的教學案例和反思 設計說明:本節(jié)課我是讓學生在觀察、歸類、實驗、探究、驗證、體驗中進行教學的,教學設計時,我考...
2024-10-28 20:53
【總結】人教二年級下冊數(shù)學教案范文 人教二年級下冊數(shù)學教案2021范文1 一、教材: 《認識線段》是蘇教版數(shù)學第三冊第六單元《厘米和米》的第一課時。在此之前,學生已經(jīng)認識了三角形等簡單的...
2024-12-06 03:44
【總結】人教版二年級云夢張家界“世界第一電梯”推拉窗在書本上圖形中填上適當?shù)臄?shù)向不同方向平移你還看見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?小結:?平移和旋轉(zhuǎn)?平移:無論是水平方向移動,還是豎起移動、在移動過程中,物體本身方向不發(fā)生改變。?
2024-11-21 23:07
【總結】近似數(shù)一、教學內(nèi)容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級下冊P77例8二、教學準備:課件三、教學目標與策略選擇近似數(shù)是學生在學習了萬以內(nèi)數(shù)的認識的基礎上教學的。它是學習萬以內(nèi)數(shù)的加減法估算的基礎。之前,學生已接觸過估算,知道把100以內(nèi)的數(shù)看作是整十數(shù)來估算比較方便。教材沒有給出四舍五入的方法,只要與準確數(shù)比較接近
2024-12-13 00:47
【總結】近似數(shù)教學目標:;結合現(xiàn)實素材,讓學生感受大數(shù)的意義,認識近似數(shù),并能結合實際進行估計。、比較能力和估數(shù)能力。,逐步發(fā)展學生的數(shù)感,養(yǎng)成認真、仔細的好習慣。教學流程設計及意圖:教學流程設計意圖一、自主探索合作學習㈠教學情境一及應對策略。小組內(nèi)交流搜集的材料并匯報數(shù)據(jù):生:電視機3980元
2024-12-13 20:14
【總結】找規(guī)律教學目標:、猜測、實踐、創(chuàng)新,自主探究圖形和數(shù)字的排列規(guī)律,理解并掌握找規(guī)律的方法;學生的觀察、操作、推理和歸納、表達能力;學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,運用數(shù)去創(chuàng)造美的意識。教學流程設計與意圖教學流程設計意圖(一)引入同學們,我們已經(jīng)能找出藏在圖形和數(shù)列中隱藏的規(guī)律。那么
2024-12-11 07:12
【總結】除法的綜合練習教學目標1.使學生能夠熟練運用所學的除法知識解決問題,進一步理解乘除法之間的關系。2.培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力,使學生養(yǎng)成認真觀察、獨立思考等良好的學習習慣。3.使學生進一步感知數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。教學重點提高學生解決問題的技能。教學難點進一步培養(yǎng)學
【總結】找規(guī)律教學目標知識與技能:借助多媒體交互型課件的使用,引導學生開展觀察、猜測、推理等活動,找出圖形在形狀和顏色上的排列變化規(guī)律,培養(yǎng)學生的觀察、操作及歸納推理能力。過程與方法:通過觀察、上機操作、闖關游戲等活動,引導學生掌握找規(guī)律的方法。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,并能夠運用數(shù)學知識創(chuàng)造規(guī)律。教學重、難點
【總結】找規(guī)律一、教學目標:、猜測、實驗、推理等活動過程中,讓學生發(fā)現(xiàn)直觀事物的排列規(guī)律。、操作及推理能力。,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、欣賞數(shù)學美的能力。二、教學重、難點:引導學生在活動中認識物體的簡單排列規(guī)律。三、教學過程:(一)課前談話引入課前談話引入,并配合課件。1、復習以前的規(guī)律2、初步感知平移
2024-12-13 00:48
【總結】找規(guī)律一、學情分析。找規(guī)律的知識,在小學一年級下學期一些圖形和數(shù)的簡單排列規(guī)律中,學生已初步認識,這節(jié)課是在學生已有知識的基礎上的延續(xù)學習,繼續(xù)讓學生通過操作、觀察、實驗、猜測等活動探索圖形的排列規(guī)律。對于二年級的學生而言,要透徹理解圖形中的循環(huán)排列規(guī)律,不是一件容易的事。二、設計理念。關注學生的生活經(jīng)