人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)無(wú)括號(hào)的四則運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】無(wú)括號(hào)的四則運(yùn)算人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)不含括號(hào)的混合運(yùn)算，同學(xué)們要理解并掌握不含括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題?；鶊?chǎng)上午有72人，中午有44人離去，又有85人到來(lái)?，F(xiàn)在有多少人？怎樣列式計(jì)算呢？中午有人離去，用減法計(jì)算。又有

2024-12-13 16:58

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元四則運(yùn)算教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元四則運(yùn)算教案 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元四則運(yùn)算教案 第一單元、四則運(yùn)算 第一課時(shí)： 教學(xué)內(nèi)容： P4/例 1、例2 教學(xué)目標(biāo)： 。 ，感受解決問題的一些策...

2024-10-25 18:45

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)第一課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息回答問題，并進(jìn)行分析，進(jìn)一步體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2.使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓展學(xué)生的思維。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息回答問題，并進(jìn)行分析，進(jìn)一步體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的

2024-12-12 23:15

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)第一課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．借助圖形和直尺，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)，理解小數(shù)的意義。2．通過正方形圖和分?jǐn)?shù)使學(xué)生認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)，理解小數(shù)的意義，知道兩位小數(shù)的組成，進(jìn)一步建立小數(shù)的概念。3．在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)，知道兩位小數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)理解小數(shù)的意義和兩位小數(shù)的組成。教具學(xué)具

2024-12-12 23:15

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)四則運(yùn)算課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】養(yǎng)成勤動(dòng)腦、愛思考的好習(xí)慣。教師：學(xué)校：四則運(yùn)算滑冰場(chǎng)上午有72人，中午有44人離去，又有85人到來(lái)?，F(xiàn)在有多少人？怎樣列式計(jì)算呢？中午有人離去，用減法計(jì)算。又有人到來(lái)。用加法計(jì)算?；鶊?chǎng)上午有72人，中午有

2024-08-14 05:48

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案減法的運(yùn)算性質(zhì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】減法的運(yùn)算性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)39頁(yè)例1減法的運(yùn)算性質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：1.理解并掌握減法的運(yùn)算性質(zhì)，并利用性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的簡(jiǎn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生分析研究及綜合概括的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)地去獲取知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生通過實(shí)踐體驗(yàn)概括減法的運(yùn)算性質(zhì)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

2024-12-11 14:24

人教版四年級(jí)下冊(cè)四則運(yùn)算(第四課時(shí))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】四則運(yùn)算第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：總結(jié)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序;掌握關(guān)于0的運(yùn)算。過程與方法：觀察總結(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過觀察，總結(jié)，培養(yǎng)細(xì)心的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破：總結(jié)四則混合運(yùn)算的計(jì)算順序。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、新課。出示例5（1）、（2）題學(xué)生

2024-11-19 09:57

人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)不含括號(hào)的四則運(yùn)算三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】--1--（人教新課標(biāo)）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)不含括號(hào)的四則運(yùn)算（三）一、口算二、根據(jù)下面的分步算式，把它們改寫成綜合算式。150+33=183183-75=108274-52=222222+63=285200÷4=5050×3=15028×2=56

2024-11-26 18:36

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案四則運(yùn)算的意義和法則-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】四則運(yùn)算的意義和法則教學(xué)內(nèi)容教科書第90—92頁(yè)，練習(xí)二十的第1—6題。教學(xué)目標(biāo)1．掌握四則運(yùn)算的意義和法則，以及四則運(yùn)算各部分間的關(guān)系。2．比較熟練地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算。

2024-12-13 20:09

含括號(hào)的四則運(yùn)算人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)含括號(hào)的四則運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)?1.通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們掌握四則運(yùn)算和含有小括號(hào)的四則混合運(yùn)算順序，并學(xué)會(huì)正確計(jì)算。?2.通過學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真審題，規(guī)范書寫，仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。填空?加、減、乘、除四種運(yùn)算統(tǒng)稱為()。?加法和減法叫做第()級(jí)運(yùn)算；乘法和除法叫做第

2024-12-11 07:56

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)含有括號(hào)的四則運(yùn)算2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】含有括號(hào)的四則運(yùn)算人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)有括號(hào)的混合運(yùn)算，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際的例子理解并掌握有括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。怎樣列式計(jì)算呢？上午冰雕區(qū)有游人180位，下午270位，如果每30位游人需要一名保潔員，下午比上午多派幾名保潔員？下午所需要的保潔員：上午所

2024-12-11 14:02

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案數(shù)學(xué)廣角2教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊(cè)《植樹問題》，117-118頁(yè)例1、例2。教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)的《數(shù)學(xué)廣角》主要是滲透有關(guān)植樹問題的一些思想方法，通過現(xiàn)實(shí)生活中一些常見的實(shí)際問題，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，抽取出其中的數(shù)學(xué)模型，然后再用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來(lái)解決生

2024-12-13 00:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)音樂教案環(huán)球采風(fēng)第一課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】環(huán)球采風(fēng)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》。2.為歌曲設(shè)計(jì)打擊樂器伴奏。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)歌曲《木瓜恰恰恰》。2.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握好歌曲《木瓜恰恰恰》的情感。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲第9、10兩個(gè)樂句中連續(xù)切分音的演唱。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入以前我們學(xué)

2024-12-13 00:20

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案除法第一課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】除法第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：兩、三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)（商是一位數(shù)）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生在具體的情境中，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)自主探索整十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的口算。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間單位的換算。過程與方法：結(jié)合口算的結(jié)果讓學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行整十?dāng)?shù)或者幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的筆算和驗(yàn)算的方法；情感態(tài)度價(jià)值觀：利用討論、交流等形式展開小組學(xué)習(xí)，培

2024-12-11 10:13

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案不含括號(hào)的混合運(yùn)算1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】不含括號(hào)的混合運(yùn)算教材第2一5頁(yè)例1、例2上課時(shí)間總課時(shí)5主備教師韓科杰第1課時(shí)1．讓學(xué)生知道有幾步的式子要按一定的順序計(jì)算。、減法或只有乘、除法并且沒有括號(hào)的算式的運(yùn)算順序。3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力。掌握正確的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)媒體投影

2024-12-11 14:25

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