劉墩小學20xx年秋數(shù)學教研組工作總結(已修改)
2024-11-18 23:06 本頁面
【正文】 第一篇：劉墩小學2013年秋數(shù)學教研組工作總結數(shù)學教研組工作總結本學期，我們數(shù)學教研組的全體教師認真落實學校教研工作計劃，立足課堂，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，順利完成了各項工作，現(xiàn)總結如下：一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。繼續(xù)組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，不斷更新教師的教學觀念。創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型校園文化。本學期，數(shù)學組全體老師能認真完成學校布置的各項任務，按時上報教學論文、教學心得等，促進有效互動和資源共享。加大對青年教師的培訓力度，鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。鼓勵教師參加網(wǎng)絡培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，提高教師的信息意識和現(xiàn)代技術應用水平。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師能按課表上足、上好各類課程。一學期來教研組共進行了3次以上的教學常規(guī)檢查。（1）教師們都能按要求撰寫教學設計，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。（2）全組教師每人聽課達到8—10節(jié)，并有聽課、評課記錄。（3）認真布置并及時批改學生的作業(yè)，對作業(yè)要求嚴格、規(guī)范。各年級段還針對作業(yè)設計、作業(yè)量等問題進行了專題討論，從而避免了盲目被動作業(yè)和加重學生負擔現(xiàn)象。（4）認真進行單元質(zhì)量把關檢測，各年級都有2次以上的質(zhì)量分析。（5）加強培優(yōu)補差的跟蹤分析工作，切實把關愛差生、關注留守兒童的學習貫穿于教學始終。三、加強教研活動，提高教學水平。開展聽課、評課活動。本學期，教研組組織教師相互聽課、評課。并舉行了三次校級公開課，黃治年老師主授四（2）班數(shù)學“認識毫升”、王美霞老師主授一（2）班“整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法”、劉社力老師的三（2）班“認識幾分之一”。每次活動后都及時組織老師們進行評課及交流。真正達到以課堂教學為切入點，認真反思。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進步，最終達到提高教師的課堂教學水平。開展優(yōu)質(zhì)課堂評選活動。本學期，我校開展了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課堂評選活動，初步確定王美霞老師的課堂教學為優(yōu)質(zhì)課堂，并作為今后推薦參賽對象。通過這些活動的開展，提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎。四、教學輔導務求高效，切實提高教學質(zhì)量。本學期，我們注意抓“培優(yōu)”與“補差”的整合。因為我校這學期學生變動較大，來至不同的學校，學生的學習基礎參差不齊。因此我們很抓補缺、補漏，同時也加強了對學有余力學生的提高和培養(yǎng)?？傊?，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的
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