教科版五年級下冊科學教案證明地球在自傳3(已修改)
2024-12-29 11:01 本頁面
【正文】 （教科版）五年級科學下冊教案 第四單元 地球的運動 3．證明地球在自轉 一、教材簡析： 這是小學科學五下第四單元第三課時的教學，與前面的兩個課時有密切聯(lián)系，當學生在前面理解了地球的現(xiàn)象，并試著與地球的運動聯(lián)系起來，用科學的態(tài)度來證明地球是在自轉，而且是自西向東運動。教材主要是兩部分： 第一部分：傅科擺的研究。這里也包含了三部分的內容，首先是對“擺的特點”用類似的實驗證明“擺具有保持擺動方向不變的特點”然后是“傅科擺的研究”從資料和老師的演示實驗中認識到“地球在自轉”，確保實驗效果良好，擺錘應稍重一些，擺線應 稍長一些，要特別注意提醒學生要平穩(wěn)而緩慢地轉動底盤；最后是“生活中其他現(xiàn)象來證明地球在自轉” 第二部分：對晝夜現(xiàn)象的解釋。這也是對地球自轉的解釋。對于前面有關晝夜交替現(xiàn)象的種種可能，現(xiàn)在我們將排除哪些？保留哪些？學生可以分組實驗。 二、教學背景： 三、教學設計 ： 教 學 目 標 科學概念： 。 2.“傅科擺”擺動后，地面的刻度盤會與擺的擺動方向發(fā)生偏移，這可以證明地球在自轉。 過程與方法： 1. 通過擺的實驗探究，了解擺的特點，并借此理解“傅科擺”的原理。 有關“傅科擺”的資料，理解人類是如何直接證明地球在自轉的。 情感、態(tài)度、價值觀： 。 ，但通過實驗，仍可以證實。 教學 重難 點 教學重點：通過探究活動了解地球在自轉。 教學難點： 傅科擺的原理。 教
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