【正文】 第一篇：大學假期實踐報告與心得2012年暑期實踐報告學院：XX學院專業(yè)班級：XXXX班XX專業(yè)姓名：XXX學號：XXXXXXXXXXXXX結(jié)束了2012年初的四個月的學習過程，迎來了大學生涯的第一個暑假，離家近半年的我們都提前買好回家的車票，激動迫切，想想異地的大學讓我和父母接觸的時間越來越少，再加之以后大學畢業(yè)后面臨就業(yè)的緊張局面，我們和父母在一起的時光就越發(fā)的少，所以每次假期我都必定會回家看看，盡管時間很短，7月6日離校后回家和母親待了短短的10天就返回學校，帶著母親將包子豆?jié){跑送到即將啟程的長途汽車上的我的手中的那深刻的記憶，7月17日我一人前往學校。暑期留校的學生比較多，黃石天氣酷熱著實讓人有些煩躁，收拾好寢室的東西后便開始了暑期的活動計劃，在校做物理實驗并兼做家教。根據(jù)所接初二學生家教的心得：1)現(xiàn)中學生的學習任務(wù)普遍較重，暑期補習的學生很多，不少在職老師在暑期招收學生，部分家長認為一個報名點的學生人數(shù)過多導致學生學習內(nèi)容較少這樣沒有一對一的家教方式好，因此家長會額外給孩子找家教老師，家教的時間一般在每天24小時左右，另加孩子在補習班的時間大概上午2小時，下午2小時，部分學生晚上12小時，一般這樣的補習時間會持續(xù)一個月左右，所以現(xiàn)在的中學生學習壓力較大。在此我簡單的描述一下我在沈家營所帶學生的作息時間：早7點起床讀英語，早8點至11：30補物理，中午午休一小時，下午2點至4:30補數(shù)學，晚上7:30至9點補英語，晚上還有兩小時完成補習作業(yè)，晚上11:30休息。以上就是初二學生的暑期作息時間。2)學生學習狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，首先部分學生不再像從前那樣的自主學習，而是一種股灌輸式的學習，直接是老師把結(jié)論教給學生，學生不理解的情況下去套用結(jié)論，最簡單的說我讓初二的學生把串并聯(lián)電路的規(guī)律用歐姆定律推倒出來，結(jié)果很吃驚，學過的知識不會用，經(jīng)過提點最后算是推倒出來，很是欣慰，然后學生的學習環(huán)境也變化了，學生更多的是在補習過程獲取知識，而不是在課堂上，最后是學生的學習心態(tài)變化，興趣變得越來越少，對學習的態(tài)度很一般或是很排斥，有些學生為考一所好的高中或是大學或是其他原因而努力學習，當然這不僅僅是現(xiàn)在的學生是這樣的狀態(tài)，當初的我們也是這樣地心態(tài)，這樣是為了更好的應(yīng)試，說到應(yīng)試有些補習班將初中的知識小學講，高中的知識初中講，大學的知識高中講，總是在提前給孩子鋪好路。3)學生家長的心態(tài)轉(zhuǎn)變，家教前和家長交流是必不可少的，通過和家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)家長一是重視教育，希望孩子考取不錯的初中、高中或是大學，二是別人家的小孩補習，自家的小孩會落后，三是自家的小孩接受能力較差，想提前讓孩子接觸新的知識，以防在學校學習新知識吃力，四是小孩在家玩瘋了去學校不能靜心，假期仍要讓孩子處于學習狀態(tài)。短期的家教讓我這個的物理學師范生感觸不少，學習是個漫長的過程，良好的學習習慣，得道的思維方式，端正的學習態(tài)度，濃郁的學習氛圍，老師家長的正確的指導等這些教導比起花費學生玩樂的時間更有意義，這樣的做法也更長遠，就像如今上大學的我們，不再面對曾經(jīng)的高考，就如一只離開籠子的鳥，有很多曾不能在學習時做的事到大學都可以沒有壓制的去做，同學逃課，玩游戲，看電影、小說，上課睡覺、吃東西、玩手機，人性化的老師、班主任面對我們這些成人的熱血青年不會給你太大壓力，學習是自由的，生活是自由的，很多時候我們都是自己主人，所以自主學習，自制力顯得尤為重要了，比起曾經(jīng)我的學習生涯很欣慰，雖然在學校比較辛苦，但至少還有假期，也有和同學朋友在一起的打鬧的回憶，所以曾經(jīng)我們最期盼的就是節(jié)假日，禮拜日，寒暑假，比起現(xiàn)在的學生我覺得已經(jīng)很幸運。在校實驗感觸：，每次實驗所需的各種儀器必須洗凈，它的疏忽就可能導致實驗的純度。，每次實驗前必須做出規(guī)劃，心中要默記實驗的步驟，尤其是多個實驗同時做時，在一個時間段做不同的實驗的不同步驟，列出時刻表并對應(yīng)不同的實驗的內(nèi)容讓實驗更連貫進行。，每次實驗要做好資料查找，即使出現(xiàn)意外情況也能鎮(zhèn)定面對，養(yǎng)成多思考多動手的良好習慣。，實驗的各個步驟都要耐心、細心、專心，一個不細微的舉動都可能導致實驗的失敗。，有些實驗不是一次就能成功，需要一個過程，一次實驗完成后要及時的做好詳細的記錄，實驗細節(jié)和現(xiàn)象都要注意，對下一次的重復(fù)性實驗?zāi)芙o與參考，改進實驗步驟，有意識的完善實驗。，實驗測試結(jié)果出來后，要及時分析，盡可能用理論知識去解釋實驗的結(jié)果。實驗的操作性很強，記得剛做實驗時會將實驗儀器損壞，尤其是玻璃這樣的易碎儀器，有時不了解藥品的性質(zhì)腐蝕儀器或是傷害了自己，犯錯或許會提醒自己注意，或許會留有陰影而害怕，記得自己每次倒?jié)庀跛岫紩锌謶中睦?，后來學習到新的轉(zhuǎn)移濃硝酸的做法后就輕松好多，所以有的時候?qū)嶒炐膽B(tài)也很關(guān)鍵，因為害怕可能就潛意識的影響了行動，另外實驗不像理論一樣有依據(jù)可循，實驗更現(xiàn)實，所以對待實驗的態(tài)度要正確，急躁是實驗的敵人，實驗可述性較弱，更多的是在實踐過程，潛移默化中提高了自己的動手能力和思考能力。還記得高中常用時間猶如白駒過隙，想想現(xiàn)在已將步入大二的我確實有幾分懷戀高中時期的充實，盡管累過，摔倒過，但每分每秒都過得踏實，夏日的暑熱蔓延到各個角落，課照講著，書照讀著，題照做著，冬日的寒風搜刮到各個角落，課照講著，書照讀著，題照做著，比起如今的大學生活貌似此刻更隨意些，大一的校園生活讓我體悟到很多，不再是約束式的做事情，學習是自主的，生活是自由的，外在的要求淡了，自身的要求的的確確提高不少，每天的時間應(yīng)該安排的有條理，每天要做哪些事情，哪些有意義，哪些僅是輕描淡寫，家教抑或?qū)嶒炓彩侨绱?，今天給學生講些什么，今天實驗怎么做，大學日子里有個目標，不要求做到時刻警醒，但至少不是蹉跎時光，大學里的生活態(tài)度更要是積極進取的，態(tài)度決定了你的狀態(tài)，狀態(tài)影響你的行動，參加活動或是去兼職體驗都是不錯的選擇，保持一種狀態(tài)是必要的，暑期看過一本書是澳大利亞作家朗達拜恩著作的《秘密》，講述的是宇宙的吸引力法則，說通俗點一段時間可能事事都很順利或是壞的一塌糊涂，據(jù)吸引力法則說萬物都有頻率，而同頻率的事情都有相互吸引力，這大概就和上述的狀態(tài)大同小異吧！這個假期度過的很有意義，無論怎樣假期實踐能真實的鍛煉自己，就如想象和現(xiàn)實的差距總是很大，做的收獲往往是只可意會不可言傳，但我想每個假期嘗試些不同的活動會更有趣，大學四年一晃而過，在曾經(jīng)向往的神圣之地要認真的走過，以后每年的假期都要出去活動活動，大學生活的點滴應(yīng)當銘刻在腦海中。在最美麗的年華留下最深刻的足印。第二篇：大學假期實踐心得大學假期實踐心得當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自己，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。而現(xiàn)今一個事實卻被許多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生，認為讀大學沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)不包分工了，也確實許多大學生找不到好工作。這正說明了現(xiàn)在社會對大學生素質(zhì)、能力要求越來越高了；當然也說明了某些大學生的確不過關(guān)。大學生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學習那么深奧的知識呢？現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應(yīng)用嗎？其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎(chǔ)。作為大學生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務(wù)。校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環(huán)?！捌D辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過這次的假期實踐，增強了我對未來大學學習的堅定意志與信心。第三篇：大學假期實踐報告大學假期實踐報告15篇大學假期實踐報告1中秋國慶假期里，我利用了這一段時間進行社會實踐，在這次實踐當中，我也逐漸了解到，其實實踐最核心的意義是要去了解這個社會，了解工作的流程，慢慢去熟悉這個社會的運作方式，為我們將來步入社會提供一些幫助，也為接下來的學習做一些思考和啟發(fā)。這次假期里，我是在一家烤肉店上班，國慶那幾天餐飲是非?；鸨?。所以這次通過學校的兼職平臺找到了這一份工作，我也是非常積極的去參與了。雖然說這份工作和我的專業(yè)并不怎么關(guān)聯(lián)，但是我的目的也只是為了先去了解一番社會，然后再做接下來的打算。在這次實踐當中，我作為一名服務(wù)員，經(jīng)歷著工作的生活。剛開始到店的時候，發(fā)現(xiàn)店里的老板和我是老鄉(xiāng)，所以老板對我一直都很關(guān)心，盡量也把一些輕松的活給我，但是到了假期的中段之后，店里越來越忙了，每個崗位都開始出動了。所以大家也顧及不了那么多，開始自顧自的忙碌了起來，只要有需要的地方，我們都可以去做。因此后一半段的日子相比之前來說還是比較辛苦了一些的。我也在這次經(jīng)歷之中感受到了生活的艱苦，并且知道在一個崗位上，要付出的遠遠不止我們所看到的。做一名烤肉店的服務(wù)員，其實是一件很辛苦的事情。如今，很多人都喜歡吃烤肉了，并且吃烤肉的方式越來越豐富，每一個店也開始做自己的特色了，而我們店的特色就是“原始”，從原始人的烤肉開始，才是吃烤肉的真正意義。憑借著這樣的一種文化，店里每一天都是非?；鸨摹Ｔ诜?wù)員這份工作上，其實是很鍛煉自己的。有時候我們總會遇到一些喜歡刁難他人的顧客，尤其是在一些細枝末節(jié)上，喜歡去挑刺，讓彼此都不舒服。我就遇到了這樣的一名顧客，僅僅是因為一副碗筷缺了一個角，就要求經(jīng)理出來道歉。我當時剛剛進來也比較的慌，更是不知道該怎么去做這件事情了。還好后面領(lǐng)導出來了為我解決了，才讓這件事情平息。通過這些經(jīng)歷，也讓我知道。其實生活在這個社會上，每個人都是不易的，不管是老板還是員工，該經(jīng)歷的，該面對的，一刻都不會少。我也會更加珍惜今后的學習，讓自己步入一個更好的崗位，更好的去生活和學習，為自己搭建一個更堅固的保護殼！大學假期實踐報告2系部名稱：專業(yè)： ______年級______ 班級：_________ 姓名： _____ 學號:____ 實踐單位： 實踐時間： 20xx年X月X日 至 20xx 年X月X日一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。二、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內(nèi)容,地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。三、實踐結(jié)果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重