【正文】 第一篇：長江之歌朗誦會《長江之歌》朗誦會北師大版 六年級、教學內容：學習課文后，學生對母親河、對中華文明有了更進一步的了解，產生了為她放歌的激情。在朗誦會上再現母親河—長江的風采，同時感受祖國語言文字的魅力。教學設計：長江之歌朗誦會談話：播放《三國演義》影片（主題曲）。這是電視劇《三國演義》中的主題曲。相信大家已經被這滔滔的江水和動人音樂所感染，知道嗎？這就是我們的母親河之一 —— 長江。一、賞長江。這滔滔東去的江水，澆灌著神州華夏，就像甘甜純美的乳汁，養(yǎng)育著炎黃子孫。今天，就讓我們一起走進語文綜合實踐活動課，去贊美一下這波濤洶涌、雄偉壯觀的長江吧！板書：《長江之歌》一談到長江，沒有人不說長江是美麗的，長江究竟有多美呢？你瞧，長江正向我們走來。播放視頻《長江的美景》。，我看到所有同學的臉上都洋溢著贊賞與自豪，長江它有著數不盡的綺麗風光，數千年間，有多少杰出的文豪，為她的風姿，寫出了優(yōu)美的篇章。你都讀過哪些關于長江的文章？或者知道關于長江的哪些知識啊？可以用導游的形式、專家講座的形式、知識擂臺的形式進行展示。先自己準備一下再為大家做介紹。二、話長江 。：（1）我讀過《長江之歌》，詩中贊美了長江的宏偉壯觀，表達了作者對長江的熱愛與依戀之情。（2）我讀過著名作家方紀寫的一篇《三峽之秋》（的文章），他以自己親身感受，向我們描述了雄奇壯麗的三峽景色，給我一種美的享受。（3）我在電視上看過《話說長江》紀錄片，現在又推出了《再說長江》紀錄片，里面為我們詳細的介紹了長江的知識。（1）長江的發(fā)源地、流經哪里。小結：長江干流所經省級行政區(qū)總共有11個，從西至東依次為青海省、西藏自治區(qū)、云南省、四川省、重慶市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江蘇省和上海市。整個長江流域的面積多達180萬平方公里，占我國陸地面積的五分之一。（2）長江的水能。小結：你們知道的可真多??！只不過目前還只是兩條鐵路的作用。相信不久的將來剩下的都會很快的利用起來的。（3）三峽工程。三峽工程長江三峽蘊藏著極為豐富的水力資源，目前，正在興建的三峽工程是舉世矚目的宏偉工程。三峽水電站的總裝機容量為1768萬千瓦，年發(fā)電量為840億千瓦小時，將是世界上最大的水力發(fā)電站。小結：正是因為有了這世界超級水壩的誕生，作為一個中國人，我們感到無比自豪與驕傲?。?）傳說故事。小結：多么美麗、勇敢、善良的瑤姬仙女啊，正是因為有了這些動人的傳說故事，讓三峽變的更加神秘、更加令人心馳神往??！就讓我們用充滿激情的聲音去贊美長江吧！現在我宣布：長江之歌朗誦會現在開始。三、贊長江。那么在開始之前我們要做些什么呢？ 課件：（一）將選好的作品在小組內認真的練習、精心的排演。（二）吐字清晰、聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標準。詩詞內涵把握準確，感情充沛，藝術感染力強。（三）注意臺風（手持話筒、稿件和站姿等等。）大家準備好了嗎？很好，那就用你們震撼世界的聲音去贊美長江、歌頌長江吧！注意在這老師提醒一下，上臺先報你朗誦的題目，然后說說文章所表達的感情。其他同學認真欣賞，當評委，比一比，看看哪個小組表現最突出。展示： 《臨江仙》評價：從你的激情的朗誦中，老師仿佛看到了一位白發(fā)漁樵的形象,任它驚濤駭浪、是非成敗,他只著意于春風秋月，在握杯把酒的談笑間，固守一份寧靜與淡泊。這正是作者所追求的理想人格。另外你們的臺風不錯。很有氣勢。《水調歌頭〃游泳》評價：我們都知道毛主席終生熱愛游泳，他對祖國山水情有獨鐘，毛主席在寫《水調歌頭〃游泳》一詩時，已是63歲的高齡了，但依然壯志不減當年。?他把對游泳的舒暢及時光流逝之感和對社會主義建設藍圖在胸的自由聯(lián)想融入詩中，可以說是起伏跌宕，大氣回旋。讓我們再次的朗讀一次?！段覑坶L江》評價：孩子們，她勇往直前的精神也鼓舞了一代有一代炎黃子孫。所以，我們要發(fā)揚母親河精神，讓我們的祖國更加繁榮昌盛?！段屹澝篱L江》評價：從你們深情的朗誦中，我感受到了你們也和作者一樣，深深地愛著長江，對，這就是藝術感染力。大合唱：《長江之歌》聽到你們這么激情的贊美長江，我很想高歌一曲《長江之歌》，你們愿意和我一起唱嗎？評選最佳朗誦作品、最佳聽眾，并發(fā)獎。四、總結長期以來，我們祖先在長江廣袤而連綿的兩岸休養(yǎng)生息、艱難創(chuàng)業(yè)，把長江流域變成了肥美富庶的魚米之鄉(xiāng)。長江給我們的中華民族不知帶來了多少福利，我們可以借一句老話來評價：長江可真是功德無量?。〉?，長江也和偉大的歷史人物一樣，他既有赫赫功績也存在著缺點以至于錯誤。從我國唐代到解放前夕的1300多年間，長江就曾經240多次發(fā)難，平均每隔五年就要發(fā)一次水災。我們應該怎么辦？不過，長江的差錯永遠湮沒不了長江的功績。何況，長江的災害也已經隨著東流的江水而成為歷史了。在今后的歲月里，經過我們世世代代的不懈努力，長江給我們帶來的再也不會是災難，而永遠是溫暖，永遠是力量！就讓我們一起在“珍惜每一滴水，關愛每一條河”的條幅上簽名吧。第二篇：長江之歌練習題長江之歌學習目標：感情朗讀、背誦課文并默寫。體會作者熱愛祖國的感情。自學檢測：一、看拼音寫詞語。rǔ zhīwǎn ji249。d224。ng d237。 ch227。n’āiq236。g224。igu224。n g224。i chūn ch225。o q237。ng hu225。()()()()()()()()二、下面加點字的注音、字形，全都正確的一項是（）A．風彩cǎi 哺bǔ 育 蕩滌d237。 B．磅礴b243。 黃霑zhān 泱yāng 泱 C．彷p225。ng徨 淌tāng淚 惆ch243。u 悵 D．依念li224。n 思戀li224。n 悠yōu 悠三、辨字組詞溉（）彩（）劈（）?。ǎl（）乳（）概（）采（）臂（）礴（）滌（）貌（）四、在括號里填上適當的詞（）的時代（）的力量（）的氣概（）的乳汁（）的豐采（）的臂膀（）的國土（）的清流（）的情懷（）的未來（）的長江（）的源泉五、填入關聯(lián)詞。（）你是無窮的源泉，（）我們贊美長江。（）我們依戀長江，（）你有母親的情懷。聯(lián)系課文內容，填空。全文一共有（）個小節(jié)，它們之間是（）關系，這是《話說長江》（欄目）的主題歌曲，作為詞來講，它十分講究韻律，讀一讀這首詞，押的韻是（），押韻的字是（）。全詩贊頌了（），表達了（）。你從（）走來，春潮是你的（）；你向（）奔去，驚濤是你的（）。你用（），哺育（）；你用（）挽起（）。我們（），你是（）；我們（），你有母親的（）。文中的“你”指（），文章采用第（）人稱來寫的。長江之歌中“風采”指（）“，乳汁”指（）“，母親的情懷”指（）。找出文中的反義詞（）—（）（）—（）《長江之歌》一文中反復出現的、表達作者對長江母親強烈的熱愛和贊美之情的句子是：。為什么說長江是無窮的源泉？為什么說長江有母親的情懷？六、請仿照課文的寫法，寫一段贊美太湖的詩詞，以抒發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的情懷。七、有同學這樣續(xù)寫，請朗讀后評價。你從夢中走來，洶涌縈繞在夢中；你向現實奔去，波濤打開新世紀。你用寬廣的胸懷，環(huán)抱著祖國兒女；你用寬大的手掌，托起祖國的發(fā)展。你從貧窮走來，自信是你的豐采； 你向繁榮奔去，探索是你的氣概。你用豐富的物產，哺育大江南北； 你用宏偉的力量，推動新的時代。課外延伸。閱讀短文，完成練習。七月，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時你最理想的是騎馬去天山。進入天山，戈壁灘的炎暑就遠遠地被拋在后面，迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到像秋天般的涼爽。（）的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白云向雪峰投下云彩，就像在雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁上飛瀉下來，閃耀著銀光。那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。小山坡上，一條（）見底的小溪流西岸，到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，（）奪目。馬走在花叢中，顯得格外（），人也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的鮮花。雖然這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？給文章加上一個合適的題目，寫在橫線上。在括號里填上合適的詞語。從文中找出下面詞語的近義詞。聳立─（）酷熱─（）在文中找詞語：ABCC： AABB ：用“ ”劃出一個比喻句，用“ ”劃出中心句。把最后一句改成陳述句。同詩句“返景入深林，復照青苔上”情境相似的一句話：三亞落日學習目標：感情朗讀、背誦課文并默寫。了解三亞落日的過程和特點，,如“ ”，“ ”,“ ”生動形象地寫出了它的“ ”和“ ”。“笑顏”指的是 天和海變化的原因是受作者對三亞美麗風光的無比喜愛之情。自學檢測：一、讀拼音寫詞語x249。n s226。y225。ng y236。mi227。 guīy249。 xi226。 y237。n m238。ch236。zhū dān t239。ng shōu liǎn（）（）（）（）（）（）y236。zhǎn dēng long ji224。n chū li224。ng diǎn sāo jiǎo bǎnbǎo zh224。n bǐ m238。y225。o y226。()()()()()二、劃出不正確的拼音。樹冠（guan guan）似乎（shi shi）玫瑰（gui gui）漲(zhang zhang)溢 玉屑(xie xiao xue)銀末 悄（qiao qiao）然無聲 興（xing xing）許三、填字成詞。美妙（）（）玉（）銀（）赤朱（）（）毫無倦()（）大無朋（）（）無聲 水波不（）()為一體四、課內閱讀，完成填空。第二小節(jié)小節(jié)寫什么？第二小節(jié)生動形像地寫出了海天之（）、椰樹的（）、鷗之（）、沙之（）。最后一句“玉屑銀末”寫了沙的（）、“金燦燦、亮閃閃”寫出沙的（）、“軟軟地暖暖”寫了（）“誰都想捏一捏、團一團，將它揉成韌韌的面。”寫出了人們（）第三小節(jié)重點寫了太陽的（）、（）：依舊()奪目()感染()寫出第四小節(jié)中的近義詞：收斂（）興許（）漲溢（）似乎（）。XX般的：XX的： XX地：ABB式: AABB式:摘抄第四小節(jié)中的比喻句與擬人句。比喻句擬人句第四小節(jié)中作者分別把落日比作 和，生動而形象地寫出三亞落日的優(yōu)美情景。選段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大雙眼”等詞語，表達了作者對三亞落日景象 和 的情感。第四小節(jié)中第 句是 句，寫出了大海由原來的 色變成了，原因是寫出太陽的變化。（）（）（）（）（）1第六小節(jié)朗讀的基調是（激昂、輕緩），讀出作者（）的感情。1“擔心”“生怕”是一組近義詞，摘抄含有這兩個詞的句子，并說說這兩個詞在句中所表達的感情。句子：“擔心”所表達的感情： 句子：“生怕”所表達的感情：1課文把太陽分別比喻成（）、（）、（）。選擇課文的一句話，寫出自己的感受。1課文結尾“哦，這就是三亞的落日！”語言簡潔，情感強烈。請你也寫一句話贊美三亞的落日。1你知道三亞除了落日有特點外，還有什么東西最具特色嗎？介紹一下吧！煙臺的海讀課文恬靜、凝重、播種、種苗、愜意、湛藍、前赴后繼、鍥而不舍、蔚為壯觀、鍥而不舍2．寫出近義詞：凝重（）恬靜（）愜意（）平添（）3．理解下列詞語：前赴后繼、鍥而不舍、蔚為壯觀、鍥而不舍 5．根據要求摘錄下列語句，想想一年四季的大海都有什么特點? 冬天的海浪： 春天的海水： 夏天的海面： 秋天的海水： 例句：煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。（夏晚的夜空），是（），是（），是（）。（），是（），是（），是（）。2．課文以“（）—（）—（）”的順序描述了煙臺的海冬天（），春天（），夏天（），秋天（），以及煙臺的海給人們帶來的（），表現了人們對它的喜愛之情。3．請積累文中描寫人的語句，想想這樣寫有什么好處？冬天的游客： 春天的漁民： 夏天的游人： 秋天的漁家： 這樣寫的好處：用“”劃去文中括號內不正確的字或者讀音。讀了畫線的句子，你分別想到 和 這兩個成語?！啊袝r竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央?！睆木渲小皵蛋俳镏亍?、“十幾米遠”我體會到，“竟”應讀出 的語氣。這個片段中“前赴后繼”一詞充分表現了，一個“掀”字讓你感受到。根據語境，理解“寒流”一詞的意思。①來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域?！昂鳌笔侵?。②爺爺去世的噩耗傳來，小華的心中立刻涌起一陣寒流。“寒流”是指。如果把煙臺的海比作人，那么春天煙臺的海就像個頑皮的孩子，夏日煙臺的海宛如，冬天煙臺的海仿佛是。片段中作者把小山似的涌浪比作千萬頭暴怒的獅子，你還可以將小似的涌浪比作什么？請你發(fā)揮想象將下列句子寫完整。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，像 像 ……這段話寫出冬日煙臺的海 的特點，作者采用了采用了比喻的手法，把 比作 和 ,寫出了海浪的氣勢盛大。還采用具體數字，用 和，寫出 ；另外,作者還用許多詞語生動反映海浪洶涌,請你作一分析:。請你為煙臺的海設計一句廣告語：摘抄中的比喻句這段話抓住了、寫夏日煙臺海的特點，、等詞語可感受到夏日煙臺的海的浪漫可愛，人海相依的恬靜和愜意。品讀描寫日出的句子，你認為作者寫日出的目的是。煙臺的海春、夏、秋、冬四季的特點分別是＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿, ,那是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“煙臺的海,是＿＿＿＿＿,是一道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,是一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。世世代代的煙臺人在這里上演著＿＿＿＿＿的活劇?！边@句話中,“活劇”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿對這句話,你的理解是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 填寫并背誦有關“?！钡墓旁娋?。，江春入舊年。（王