部編本一年級語文園地七教學設(shè)計(已修改)
2024-11-16 00:25 本頁面
【正文】 第一篇：部編本一年級語文園地七教學設(shè)計一年級語文上冊《語文園地七》教材分析：語文園地七共安排了 5個板塊:“識字加油站”編排了 10個表示親屬稱謂的詞語，都是輕聲詞，注意訓練學生讀準，認識“哥、姐、弟、叔、爺” 5個生字；“我的發(fā)現(xiàn)”引導學生發(fā)現(xiàn)日字旁和女字旁所代表的意思，了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律；“字詞句運用”中的第一題為相似筆畫的比較，兩兩一組，共四組；第二題是看圖寫詞語，再根據(jù)圖意說一兩句話，培養(yǎng)學生初步的表達能力，為將來習作打下基礎(chǔ)；“日積月累”編排的是成語，在讀背的同時，了解成語中蘊含的道理；“和大人一起讀”編排的是一篇有趣的故事《猴子撈月亮》，通過和大人一起閱讀,感受故事的趣味。學情分析：學生的思維非常具體、形象，善于機械記憶，不考慮事物的意義而死記硬背。注意培養(yǎng)學生的觀察興趣。在教學時可以適當?shù)刈屚篮献鲗W習和交流，培養(yǎng)學生初步的交流合作意識。教學目標：，了解家人中的一些稱呼?！傲恕⒉?、長、山、兒、四、我、心”這八個字，掌握生字書寫的筆順規(guī)則，指導學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。，激發(fā)學習成語的興趣。，豐富語言，激發(fā)學生閱讀的興趣。教學重點：認識表示親屬的詞語中的生字，了解家人中的一些稱呼，初步掌握形聲字的特點。教學難點： 正確書寫“了、才、長、山、兒、四、我、心”這八個字，掌握生字書寫的筆順規(guī)則，指導學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。突破措施：通過觀看視頻、觀察圖片、復述生活經(jīng)驗等直觀手段，增進學生的了解，另外，引導學生學會看課文插圖，圖文結(jié)合。教學方法：小組合作，采用討論法，教師指導為輔。創(chuàng)設(shè)情境，引導學生從生活經(jīng)驗中感受。課前準備生字卡片、PPT 教學時間：兩課時 教學過程：第一課時一、談話導入。，你們稱呼我為什么呀？（生：老師）在家里，那些長輩們或者年齡比我們稍大的人又怎樣稱呼呢？。二、新授、識詞。，讓生分別認識家里人。長輩：爺爺 奶奶 伯伯 叔叔 爸爸 媽媽 同輩：哥哥 姐姐 弟弟 妹妹，生找到帶音節(jié)的字寶寶。，讀詞比賽。三、拓展。，上臺來介紹一下你家里有哪些人？ ，師作總結(jié)。我的發(fā)現(xiàn)一、激趣導入。同學們都是幸福的孩子，有這么多愛自己的家人?，F(xiàn)在，我們來做一個有趣的游戲。二、新授課：找偏旁相同的字。，有什么相同的地方嗎？ 。師總結(jié)：第一排花含有“日”字旁，原來這些字寶寶都和時間有關(guān)，你能給它們口頭組詞嗎？。“女”字旁。三、拓展，交流其它同偏旁的字。日積月累一、復習舊知。，我們在第四單元學習了兩組表示珍惜時間的成語，誰記得呢？ 。.指名讀，全班齊讀，師相機講解成語的教育意義。二、導入新課。，我們又要學習一些成語，你們想知道嗎？“日積月累”部分，并圈出不會讀的字。，不會讀的字相互幫忙。三、讀成語，并背誦。生字卡片抽讀不會認的字。師范讀，生跟讀，指名教讀。，生傾聽。，全班交流背。四、總結(jié)，并布置作業(yè)?！澳尽迸缘淖?，寫下來。第二課時課時目標：“了、才、長、山、兒、四、我、心”這八個字，掌握生字書寫的筆順規(guī)則，指導學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。，激發(fā)學習成語的興趣 教學過程：一、復習舊知，導入新課?！叭辗e月累”成語，指名讀，指名背，全班背。二、比一比，寫一寫?！傲?、才、長、山、兒、四、我、心”。：了、才。，觀察課件上兩個字的第二筆相同點和不同點。，師總結(jié)： 相同：起筆都在豎中線上。不同：“了”第二筆是“彎鉤”，“才”第二筆是豎鉤。，生書空，并各練寫一個。“長——山”中“”和 “”，“兒——四”中“”和“”的區(qū)別以及在田字格中的位置。，師相機指導，并作及時有效評價。.三、聽故事，導入新課。：一（1）班的孩子們?nèi)ミh足。第二天，他們來到了一個山坡上。：這是什么地方？天上有什么？山上有什么？山下有什么？（師強調(diào)觀察順序，要說完整的話）。師板書：小鳥、小朋友、小花、青草、小牛、小羊?? ，師巡視，并作及時鼓勵性評價。全班交流讀詞。四、練說完整的話。：小鳥在哪里：它在干什么？你能用一句話說說嗎？ ，同學幫忙。，師相機指導并評價。(避免說同樣的句子)。五、拓展深入。？ ，學生認真傾聽。，全班交流。板書設(shè)計：哥 姐 弟 叔 爺 教學反思：第二篇：一年級語文園地七教學設(shè)計(部編版)一年級語文上冊《語文園地七》教學設(shè)計教學目標：。，練習看圖寫話。第一課時 識字加油站一、談話導入。孩子們，你們稱呼我為什么呀？（生：老師）在家里，那些長輩們或者年齡比我們稍大的人又怎樣稱呼呢？ 。二、新授、識詞。，讓生分別認識家里人。長輩：爺爺 奶奶 伯伯 叔叔 爸爸 媽媽 同輩：哥哥 姐姐 弟弟 妹妹，生找到帶音節(jié)的字寶寶。，讀詞比賽。三、拓展。，上臺來介紹
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