【正文】 第一篇：國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目申請與實驗心得國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目申請與實驗心得土木工程2006級周金順在很小的時候，我們就開始對世界的某一點充滿了興趣。我們不知道而且感興趣的那一點其實就是一個值得研究的課題。只是我們沒有確定，前人是不是已經(jīng)研究過并已經(jīng)有成果了？如果真要研究的話應(yīng)該用哪些方法？確定一個課題是否有新意值得研究，就需要調(diào)查，或使用學(xué)校圖書館的查詢系統(tǒng)來看看這個課題目前的研究狀況，確定是否有必要研究。而研究的方法，無非是調(diào)查、實驗和模擬實驗三種中的一種或組合使用。如果能將自己感興趣的并有一定可行性、一定研究思路的想法通過一個平臺的幫助來實現(xiàn)，這是一件聽起來挺令人興奮的事。國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃就是這樣一個平臺。時值畢業(yè)之際，我覺得師弟師妹們應(yīng)該很好地把握這種難得的機遇。因為即使有一天我們成為一個優(yōu)秀的科研人員，我們申請國家級的課題也面臨著不小的難度；而這個創(chuàng)新性實驗計劃平臺，我們不一定“可及”但是一定“可望”，而且即使失敗了，受到的訓(xùn)練和得到的經(jīng)驗也頗有價值。記得張愛玲說過：成名要趁早。申請國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目也要趁早。大一的時候我們啥也不懂，大二的時候我們同樣沒有受過最基本的科研訓(xùn)練，大四的時候已經(jīng)限制申請項目，大三的時候正合適卻不夠老練。如果從大一大二就開始注意這個平臺，并且盡早地涉獵感興趣的領(lǐng)域，盡早地學(xué)習(xí)如何寫申報書如何答辯，即使在大一大二時因為不夠有經(jīng)驗項目被淘汰，大三再申請時你會有一種游刃有余的感覺，你會發(fā)現(xiàn)自己離成功是如此得接近。能夠在本科四年里擁有一個國家級的項目并以本科生身份把你的成果寫成論文（或申報專利）發(fā)表，這是一件值得驕傲的事情。當(dāng)然，實現(xiàn)這個目標(biāo)有困難，需要很多時間，所以，要趁早！創(chuàng)新性實驗申報書的寫作其實和研究生論文開題報告差不多，和本科生畢業(yè)論文也差不多，只不過本科生強調(diào)創(chuàng)新性少一點。因此，輔導(dǎo)員、研究生學(xué)長都是很好的顧問。另外，創(chuàng)新性實驗計劃，既然名字叫“實驗”，自然以實驗或模擬實驗為主，社會調(diào)查為輔，特別是我們這個工科院校。因而一個值得研究的課題提出來之后，如何做實驗如何得出結(jié)論，都要開始好好考慮，甚至要提前去你能用的實驗室看看有哪些儀器，你是不是需要買一些？如果要買，根據(jù)你的試驗計劃，你是否負(fù)擔(dān)得起實驗成本？要知道，一個項目也就10000人民幣，別測試一個東西就把錢花光了。最后，這個階段和你的指導(dǎo)老師保持良好的溝通很重要，這有助于完善你的想法。寫好申報書，獲得參加學(xué)校申報答辯資格之后，最好自己找一群人模擬答辯一下，給答辯盡可能多的挑毛病。在被懷疑的目光審視后并積極地修改完善，和答辯通過的距離會短一點。答辯時候，要挑一個最懂你們項目、表達好的人上臺。答辯的目的，無非是把你課題的創(chuàng)新點和可行性告訴評委，并讓他相信你能把它做出來。一句話：你要讓評委相信，只要給你一個平臺，你就能做出成果來。所以，答辯之前一定要好好準(zhǔn)備。千萬不要想著臺下的評委不懂你這一行，你可以忽悠他們。他們是不懂，但是他們的科研經(jīng)驗知道這個項目的可行性究竟有多大。申請下來之后就要積極準(zhǔn)備，盡早開始，爭取早出成果。實驗是枯燥的，而且耗時間，這就需要毅力。同時，這也從側(cè)面提醒我們注意項目的工作量大小，套用新三國里曹操的一句話：別把自己搞得這么痛苦。2010年5月后記：為感謝老師同學(xué)們四年來的關(guān)照和幫助，畢業(yè)之際為后來者留下點東西，不一定對，僅供參考。第二篇：創(chuàng)新性實驗計劃項目大連理工大學(xué)創(chuàng)新性實驗計劃項目匯編項目編號：2007597項目名稱：我國高校大類招生改革研究執(zhí)行時間：2007年11月 至2008年11月項目成員：姜玉（人文社會科學(xué)學(xué)院）指導(dǎo)教師：蔡小慎（副教授）、宋悅?cè)A（講師）項目級別：院級項目簡介：社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和發(fā)展，要求新時代的大學(xué)生不僅要具有扎實的專業(yè)知識，而且要具有厚基礎(chǔ)、寬口徑知識，具備終身學(xué)習(xí)能力和拓展知識領(lǐng)域的潛力，這樣才能成為適應(yīng)社會人才市場需求的復(fù)合型人才。大類招生逐漸成為我國高等教育改革與發(fā)展的必然趨勢，繼清華大學(xué)在全國率先進行大類招生模式之后，北京、上海、浙江、武漢等地幾十所高校也紛紛推行按大類招生與培養(yǎng)，但有關(guān)此方面的研究還不全面、不系統(tǒng)、不深入，鑒于此，該項目進行了相關(guān)方面的深入調(diào)查和研究。通過對我國現(xiàn)今高教改革現(xiàn)狀與高校招生主要模式及其類型和特點的分析，闡述大類招生的優(yōu)勢及存在的問題，并提出大類招生推行的方案及對策。創(chuàng)新點：研究方法上，以大連理工大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院的實踐為例，運用案例分析、問卷調(diào)查的方法，以第一手資料分析解決問題；研究視角上，著重從本科生角度綜合分析大類招生的優(yōu)勢和問題，形成比較全面的深刻認(rèn)識，并提出解決方案與對策。取得成果：論文《我國高校大類招生改革研究》心得體會：自主學(xué)習(xí)，積極投身科研創(chuàng)新，深入調(diào)查，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。第三篇：校級國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目總結(jié)報告校級國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目總結(jié)報告教育部于2007年實施了“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，啟動了針對本科生的“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”（以下簡稱計劃）研究項目，旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式，倡導(dǎo)以本科學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新能力?！按髮W(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”的實施極大促進了我校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)各項工作的開展，加快了教學(xué)改革進程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。一、實施基本情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，成立了校院兩級學(xué)生創(chuàng)新工作組織機構(gòu)，統(tǒng)籌規(guī)劃工作的全面實施，于2007年制定了《東北大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目管理暫行辦法》（東大校字〔2007〕54號文件）；創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)生創(chuàng)新中心負(fù)責(zé)具體實施，明確目標(biāo)，準(zhǔn)確定位，堅持原則，整合資源，完善各項規(guī)章制度，強化過程管理，穩(wěn)步推進“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”的全面實施，效果顯著。組織機構(gòu)建設(shè)（1）成立校院兩級學(xué)生創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長，副校長、副書記擔(dān)任副組長，由教務(wù)處、科技處、人事處、資產(chǎn)處、財務(wù)處、學(xué)生處、團委、研究生院等部門負(fù)責(zé)人為成員的東北大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定切實可行的配套政策，統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)監(jiān)督。各學(xué)院成立學(xué)生創(chuàng)新工作小組，組長由院長擔(dān)任，聘任有關(guān)副院長和教師參加。具體職責(zé)是：負(fù)責(zé)全面規(guī)劃本學(xué)院創(chuàng)新性實驗項目及立項申報工作，審查本學(xué)院申報項目的可行性，為項目研究提供必要的軟硬件條件，并對有關(guān)政策提出意見和建議等。（2）創(chuàng)建“一體兩翼”服務(wù)機構(gòu)。①創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)生創(chuàng)新中心，作為“計劃”的管理服務(wù)主體。為適應(yīng)新時期高等教育的發(fā)展，不斷提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立和完善高水平研究型大學(xué)人才培養(yǎng)體系，配合“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”的實施。學(xué)校于2007年9月創(chuàng)建了學(xué)生創(chuàng)新中心。學(xué)生創(chuàng)新中心的成立是我校在提高本科生教學(xué)質(zhì)量的一個重要舉措，標(biāo)志著我校學(xué)生創(chuàng)新工作向?qū)I(yè)化邁進。學(xué)生創(chuàng)新中心重要的工作職能就是把握和落實相關(guān)政策，建立相關(guān)配套制度和辦法，整合資源，追求實效，保障項目科學(xué)、有效地實施。②成立“兩翼”支撐機構(gòu)。在“計劃”實施過程中，專家評審和專家指導(dǎo)是不可或缺的“兩翼”。為此學(xué)校成立了專家評審委員會和創(chuàng)新教育理論研究會。專家評審委員