【總結(jié)】2、5、3的倍數(shù)的特征年級五年級單元第二單元課時第二課時主備單位主備教師使用教師課題2、5、3的倍數(shù)的特征課型新授課主備教師設(shè)計使用教師修改教學目標2、5、3倍數(shù)的特征。。。重、難點2、5、3倍數(shù)的
2024-12-11 14:47
【總結(jié)】2、5、3的倍數(shù)的練習教學內(nèi)容:第21頁的練習3第5-11題。教學目標::進一步掌握2、5、3的倍數(shù)的特征,會正確判斷一個數(shù)是否是2、5、3的倍數(shù)。:會運用2、5、3的倍數(shù)特征解決日常生活中的一些問題。、態(tài)度與價值觀:感受知識應用價值,激發(fā)學習數(shù)學知識的興趣,培養(yǎng)和提高學生解決問題的能力。教學重點:會正確
【總結(jié)】2、5的倍數(shù)的特征教學內(nèi)容:17-18頁的內(nèi)容以及練習3的第1-3題。教學目標::通過自主探索,掌握2、5倍數(shù)的特征,會判斷一個數(shù)是不是2或者5的倍數(shù)。理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念,會判斷一個數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)。:經(jīng)歷探索2和5倍數(shù)的特征的過程,體現(xiàn)觀察探究、歸納總結(jié)的學習方法。、態(tài)度與價值觀:在學習活動中,感受數(shù)學知識的奧妙
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案2、5、3的倍數(shù)的特征教學目標:1.知識技能掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。能夠清楚地分出奇數(shù)和偶數(shù)。2.過程和方法通過探索2、5、3倍數(shù)的特征,培養(yǎng)學生的觀察比較判斷能力。3.情感態(tài)度在學生發(fā)現(xiàn)新知的探究過程中,培養(yǎng)學生的學習能力。教學過程:
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案最大公因數(shù)(二)教學內(nèi)容教材第81頁的內(nèi)容。教學目標1.通過教學,使學生加深對公因數(shù)和最大公因數(shù)意義的理解,掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法。2.培養(yǎng)學生獨立思考及合作交流的能力,能用不同方法找兩個數(shù)的最大公因數(shù)。重點難點掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法。教學過程
2024-12-11 14:43
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學教案下冊3的倍數(shù)的特征教學目標:1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動,在活動的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征,并嘗試用自己的語言總結(jié)特征。2、在探索活動中,感受數(shù)學的奧妙;在運用規(guī)律中,體驗數(shù)學的價值。教學重、難點:是3的倍數(shù)的數(shù)的特征。教學過程:一、提出課題,尋找3的特征。
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案最大公因數(shù)(一)教學內(nèi)容教材第79、80頁的內(nèi)容及第82頁練習十五的第1題。教學目標1.理解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。2.通過解決實際問題,初步了解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用。3.培養(yǎng)學生抽象、概括的能力。重點難點
2024-12-11 14:44
【總結(jié)】分數(shù)與小數(shù)的互化教學目標:。,一起探究互化的方法,并在實踐應用中選擇更合理的方法。,感受失敗,在學習中培養(yǎng)團結(jié)合作的精神。教學重難點:、理解和掌握?!安孪搿炞C—歸納”的過程中讓學生去大膽嘗試,注重知識的遷移;學著總結(jié)。教學過程:(一)創(chuàng)設(shè)情景,引入課題:,從山下到山頂,甲用了85小時,乙用了小時
2024-12-11 14:46
【總結(jié)】分數(shù)加減混和運算教學內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(五年級下冊)》P119內(nèi)容及P121練習二十三的5~8題。教學目標:,使學生理解整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)加法同樣適用,并能靈活運用加法運算定律進行簡便運算。。。教學重、難點:正確應用加法運算定律進行簡算。教具學具準備:主題圖、投影或小黑
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊1×12=122×6=123×4=12為了研究方便,在研究因數(shù)和倍數(shù)時,我們所說的數(shù)指的是整數(shù)(一般不包括0)。2是12的因數(shù),6也是12的因數(shù);12是2的倍數(shù),12也是6的倍數(shù)。18的因數(shù)有哪幾個?18的因數(shù)有_____________
2024-12-11 14:08
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案因數(shù)和倍數(shù)的求法課題因數(shù)和倍數(shù)的求法課型新授授課時間月日(星期)第2課時(共16課時)教學目標1、通過直觀教學,使學生進一步認識因數(shù)和倍數(shù)的意義。2、使學生學會求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法,知道一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)
2024-12-11 12:17
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案因數(shù)和倍數(shù)的認識課題因數(shù)和倍數(shù)的認識課型新授授課時間月日(星期)第1課時(共16課時)教學目標1、使學生進一步理解整除的意義。2、使學生掌握整除、因數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關(guān)系,滲透辨證唯物主義思想
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學教案上冊解方程2教學內(nèi)容:數(shù)學書P58-P59及“做一做”,練習十一第5-7題。教學目標:1、結(jié)合具體圖例,根據(jù)等式不變的規(guī)律會解方程。2、掌握解方程的格式和寫法。3、進一步提高學生分析、遷移的能力。教學重難點:掌握解方程的方法。教學過程:一、導入新課前面
2024-12-13 00:41
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學教案上冊觀察物體教學目標:1、培養(yǎng)學生從不同角度觀察,分析事物的能力。2、培養(yǎng)學生構(gòu)建簡單的空間想象力。教學重點:培養(yǎng)學生初步的立體圖形的觀察和想象能力難點:從側(cè)面觀察圓柱體得到的是什么樣的平面圖形教學準備:老師學生都準備立方體、長方體、圓柱體、球體教學過程:
2024-12-13 00:42
【總結(jié)】一個長方形,它的面積是12平方厘米,如果長方形的長和寬都是整數(shù),請同學們猜一猜這個長方形的長和寬各是多少?2612??3412??11212??1124362×=26122和6是12的因數(shù)?!?261212是2的倍數(shù)
2025-01-09 02:35