七年級綜合實踐活動計劃共5篇(已修改)
2024-11-15 23:38 本頁面
【正文】 第一篇：七年級綜合實踐活動計劃七年級綜合實踐活動計劃一、指導思想“綜合實踐活動”是為了改革中國教育弊端而提出的一種新型課程，其目標在于通過活動，使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗；形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感；形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和能力；“綜合實踐活動”課是一種研究性活動，也是一種通過實踐研究讓學生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動。在教育實踐中我們發(fā)現(xiàn)，許多學生在經(jīng)歷每一個主題實踐活動中都生成了一些與學科課程相關(guān)的能力。由此，在本期的教學中本人將以學科實踐活動為基點，開展系統(tǒng)性的綜合實踐活動，以便讓更多的學生參與進來，以推動我校學生綜合學習和實踐研究的能力。在本學期中，我校在綜合實踐活動課程的實施方面以發(fā)展學生的人際交往能力、豐富學生個性，形成良好個性品質(zhì)為總目標，培養(yǎng)學生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心地球，關(guān)心可持續(xù)發(fā)展。二、活動目標熱愛大自然，保護周圍環(huán)境。通過豐富多彩的活動，理解人與自然有不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。培養(yǎng)學生認識新時代小主人肩負的職責，熱心公益衛(wèi)生事業(yè)，逐步了解如何保護和改善自然環(huán)境。并身體力行深入本鄉(xiāng)各村宣傳環(huán)保，并能通過調(diào)查研究提出環(huán)保建議?？疾熘車纳鐣h(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務社會的意識對社會負責任的態(tài)度。走入社會，熟悉并遵守社會行為規(guī)范。增長社會交往，溝通能力，能大膽地到各單位、各村居民群眾進行采訪、調(diào)查，了解本地的歷史、政治、經(jīng)濟、文化環(huán)境等，認識了解家鄉(xiāng)的過去、現(xiàn)在及將來發(fā)展情況。激發(fā)學生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，提高探究問題的初步能力。掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活習慣。一、活動內(nèi)容與學科教學相結(jié)合(1)結(jié)合語文教學開展以“閱讀寫作”為核心的演講比賽、讀書報告會和征文活動。(2)結(jié)合理化生教學，組織開展以“實驗探究”為核心的科學探究活動。(3結(jié)合勞動技術(shù)教育，組織開展以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”為核心的技能活動。班團隊活動班團隊活動是傳統(tǒng)的活動內(nèi)容，利用早晚自習、升旗儀式、參觀、重大節(jié)日、法制報告等方面的活動，教育學生熱愛祖國、關(guān)心國家大事，遵守學生守則，養(yǎng)成良好的行為習慣；增強學生的組織觀念和集體觀念，增強學生熱愛勞動人民的感情和社會責任感。三、教學方法及措施全面把握課程目標，按計劃實施教學活動。根據(jù)學生實際與班級特色，設計有效的教學思路，及時進行教學反思，適時調(diào)整教學思路。充分利用多媒體教學手段，創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，充分調(diào)動學生的學習積極性。創(chuàng)設學生喜聞樂見的學習情境，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習。加強學科的交叉和滲透，拓展學科知識，改善知識結(jié)構(gòu)。開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。有效激勵機制，優(yōu)化評價方式，鼓勵學生積極參與各種實踐活動，
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