人教新課標四年級下冊品德與社會教案生活中的各行各業(yè)1(已修改)
2024-12-27 14:26 本頁面
【正文】 （人教新課標）四年級品德與社會下冊教案 第二單元 生產(chǎn)與生活 3． 生活中的各行各業(yè) 教學目標： 1． 讓學生通過對身邊生活的調(diào)查，了解社會生活需要各行各業(yè)，并明白它們與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門之間的關系。 2． 了解社會生產(chǎn)部門中的各行各業(yè)之間的分工與合作的關系，并認識到隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展，各行各業(yè)也在不斷變化著，相應地，人們會隨著行業(yè)的變化，可以變換行業(yè)。 3． 引導學生運用調(diào)查了解的探究學習方式，了解和思考社會現(xiàn)象。 4． 讓學生感受各行各業(yè)的勞動者給自己生活帶來的方便；懂得我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動者；尊重他們的人 格，感謝他們，珍惜他們的勞動成果。 課前準備： 1． 給學生分發(fā)調(diào)查表，讓學生了解家里或周圍的人正在從事的行業(yè)。 2． 制作多媒體課件 。 教學過程： 一、師生互動，生成話題 師：同學們，今天我們一起來談論一個話題：生活中的各行各業(yè)。看了這個話題，你產(chǎn)生了什么疑問？ （學生提問，師相機歸納小結(jié)：生活中有多少行業(yè)的人在為我們服務？他們的工作與我們的生活有什么關系？） 師：今天，我們就圍繞自己提出的問題來進行探討。 【 評：教師通過引導學生提問，自然生成本課的教學目標，激發(fā)了學生探討的興趣。 】 二、喚醒生活記憶，拓展生 活經(jīng)驗 （一）他們?yōu)槲易鍪裁矗? 1． 感受一天中有多少行業(yè)的勞動者為我們辛勞 師：剛才同學們問了，生活中有多少行業(yè)的人在為我們服務？ 我們不妨從一天的生活說起，今天早上你們吃了什么？ （學生交流早上吃的早餐） 師：早餐真豐富！當你手捧香濃的牛奶，品嘗可口的小菜時，你有沒有想過，它們經(jīng)過多少人的手才到我們手里呢？帶著這個疑問，我們來看一段錄像，請同學們邊看邊思考：當我們還在睡夢中時，有多少
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1