人教新課標四年級下冊數(shù)學教案不含括號的四則運算1(已修改)
2025-12-22 14:26 本頁面
【正文】 不含括號的四則運算 執(zhí)教教師：樂曉珊 教學內(nèi)容： 人教新課標四年級數(shù)學下冊第一單元 P4/例 例 2。 教學目標： 。 ，感受解決問題的一些策略和方法。 ，養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。 教學過程： 一、課前激趣復(fù)習 師：同學們，今天有幾位老朋友來看我們來了，你們還記起它們嗎？（生靜觀） 師：課件出示運算符號“ ＋”“－”，它們是誰？ 生：加號和減號 師：對，原來是“加加“和“減減”來了，他倆想和大家做個游戲，看看誰最聰明。 師：課件出示： 6○ 3○ 2＝ 5； 6○ 3○ 2＝ 7。哪位同學能把“加加”和“減減”放入○里使等式成立呢？（小組同學互相交流） 生交流匯報： 6+32=5； 63+2=7。 小結(jié)：先加再減才得 5，先減再加才
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